Atelier 1

Atelier 1 - Du raisonnement proportionnel à l’étude des fonctions

Date: 19 novembre 2020
Durée: de 8 h 30 à 12 h
Clientèle visée: Les enseignants de la 1^re à la 5^e secondaire en mathématique
Animateurs: Martin Francoeur et Louise Roy

Description sommaire de l’atelier
Comment la recherche a-t-elle influencé l’écriture des programmes de formation en matière de fonction? Comment ces mêmes recherches ont-elles influencé la dynamique enseignement-apprentissage?

À partir d’un petit survol des résultats de recherche effectuée sur l’enseignement des fonctions au secondaire, au cours des 30 dernières années, on présentera quelques défis émergeant de l’analyse de ces études. Nous vous convions à un safari autour de l’abstraction du langage mathématique, de la correspondance entre registres de représentation, de la mesure concomitante des variables et du principe covariationnel.

Au-delà d’un résumé historique sur l’enseignement des fonctions dans les programmes de l’école québécoise, cet atelier est axé sur le partage de réflexions quant à l’enseignement du concept de fonction de la 3^e à la 5^e secondaire et des défis à relever en apprentissage pour nos élèves.