Orientation et formation au cheminement de carrière

Stratégies d’apprentissage pour réussir à l’école secondaire, 9e année, cours ouvert, GLS1O/GLE1O/GLE2O

Exploration de carrière, 10e année, cours ouvert, GLC2O

Découvrir le milieu de travail, 10e année, cours ouvert, GLD2O

Leadership et entraide, 11e année, cours ouvert, GPP3O

Planifier son avenir, 11e année, cours ouvert, GWL3O

Stratégies d’apprentissage pour réussir après l’école secondaire, 12e année, cours ouvert, GLS4O/GLE3O/GLE4O

Saisir le milieu de travail, 12e année, cours ouvert, GLN4O

Stratégies d’apprentissage pour réussir à l’école secondaire, 9^e année, cours ouvert, GLS1O/GLE1O/GLE2O

Ce cours explore une gamme de stratégies d’apprentissage susceptibles d’aider l’élève à devenir une apprenante ou un apprenant autonome et indépendant. L’élève s’applique à développer et à utiliser ses habiletés en littératie et en numératie, ses habiletés interpersonnelles et sa capacité de travailler en équipe ainsi que ses habiletés organisationnelles et ses habitudes de travail afin d’améliorer la qualité de son apprentissage à l’école, au travail et dans la communauté. Elle ou il apprend à évaluer ses forces, ses compétences et ses habiletés afin de préparer son plan d’études au palier secondaire. Le cours aide l’élève à rehausser sa confiance en soi et sa motivation dans la poursuite d’occasions de succès à l’école secondaire et par la suite.

Préalable: Pour le cours codé GLS1O : aucun, pour les cours codés GLE1O et GLE2O: recommandation de la direction

Exploration de carrière, 10^e année, cours ouvert, GLC2O

Ce cours permet à l’élève d’acquérir des compétences, des connaissances et des habitudes qui l’aideront dans sa planification d’apprentissage, de carrière et de vie. L’élève explorera des tendances mondiales liées au marché du travail et cherchera des occasions, à l’école et dans la communauté, permettant de développer et de renforcer ses compétences transférables et sa capacité de s’adapter au monde du travail en évolution. En se basant sur des activités d’exploration, une pratique réflexive et des processus décisionnels, l’élève apprendra à tisser des liens entre ses compétences, ses champs d’intérêt, ses valeurs et ses options postsecondaires, soit la formation en apprentissage, le collège, l’intégration communautaire, l’université ou le marché du travail. Elle ou il se fixera des objectifs et élaborera un plan pour sa première année postsecondaire. Dans le cadre de sa préparation pour l’avenir, l’élève se familiarisera avec la gestion des finances personnelles, y compris divers outils d’épargne et d’emprunt et les façons d’en tirer profit, et préparera un budget pour sa première année après la fin de ses études secondaires.

Préalable: Aucun

Découvrir le milieu de travail, 10^e année, cours ouvert, GLD2O

Ce cours permet à l’élève d’acquérir les habitudes de travail et les compétences essentielles pour réussir en milieu de travail. Grâce à des expériences pratiques menées à l’école, dans la communauté francophone de l’Ontario et dans la collectivité, ainsi qu’à l’utilisation de matériel authentique, l’élève acquiert une meilleure compréhension du milieu de travail. L’élève examine les secteurs d’emploi qui l’intéressent en effectuant des recherches et en participant à des activités et à des programmes d’apprentissage par l’expérience. Ce cours aide l’élève à planifier ses apprentissages et sa vie professionnelle. Les expériences dans la communauté et le milieu de travail prévues dans ce cours représentent d’excellentes occasions pour l’élève des écoles de langue française de consolider ses liens avec la communauté francophone et de perfectionner ses compétences linguistiques en français.

Préalable: Aucun

Leadership et entraide, 11^e année, cours ouvert, GPP3O

Ce cours prépare l’élève à offrir son aide et à exercer un leadership dans son école et dans la communauté, en particulier la communauté francophone. L’élève développe des habiletés en matière de communication, de relations interpersonnelles, de travail en équipe et de gestion de conflits, et les applique dans des situations de mentorat et de tutorat ou en participant à d’autres activités qui mettent en valeur son leadership. L’élève étudie la dynamique de groupe et apprend la valeur de la diversité à l’intérieur des groupes et de la communauté. De plus, l’élève reconnaît les avantages de participer au développement durable de la communauté francophone de l’Ontario.

Préalable: Aucun

Planifier son avenir, 11^e année, cours ouvert, GWL3O

Ce cours prépare l’élève à réussir sa transition vers le postsecondaire en lui faisant découvrir les diverses possibilités de destinations postsecondaires, en particulier celles en français, à partir de ses habiletés, de ses intérêts et de ses caractéristiques personnelles. L’élève explore les réalités et les possibilités du monde du travail actuel. Elle ou il examine les facteurs qui contribuent au succès et les avantages de connaître les 2 langues officielles du Canada, tout en raffinant ses compétences essentielles à l’employabilité et ses techniques de recherche d’emploi. L’élève poursuit le développement de son portfolio en se concentrant sur ses objectifs et entreprend la mise en oeuvre d’un plan d’action pour motiver ses apprentissages et assurer sa réussite tout au long de sa vie.

Préalable: Aucun

Stratégies d’apprentissage pour réussir après l’école secondaire, 12^e année, cours ouvert, GLS4O/GLE3O/GLE4O

Ce cours permet à l’élève d’améliorer ses habiletés d’apprentissage et de gestion personnelle, le préparant ainsi à réussir la transition vers sa destination postsecondaire. L’élève évalue ses stratégies d’apprentissage et utilise ses habiletés en littératie et en numératie ainsi que des techniques de recherche et de gestion afin de maximiser son apprentissage. L’élève analyse les exigences et les tendances du monde du travail, de même que les programmes d’études et de formation postsecondaires liés à son choix de destination postsecondaire, afin d’élaborer un plan de carrière pour l’aider à bien gérer son apprentissage tout au long de sa vie. L’élève maintient à jour son portfolio et reconnaît l’avantage de connaître les 2 langues officielles du Canada pour favoriser sa réussite après l’école secondaire.

Préalable: Pour le cours codé GLS4O : aucun, pour les cours codés GLE3O et GLE4O: recommandation de la direction

Saisir le milieu de travail, 12^e année, cours ouvert, GLN4O

Ce cours donne à l’élève la possibilité d’appliquer sa connaissance des 2 langues officielles du Canada, ses habitudes de travail et ses compétences essentielles pour réussir dans différents lieux de travail. Il lui permet d’explorer les professions et les métiers qui l’intéressent, en participant à des entrevues d’information ou à des expériences de travail, de même que d’établir des plans pour continuer à apprendre et pour intégrer le marché du travail. L’élève élabore aussi des expériences d’apprentissage avec d’autres personnes et examine les ressources et le soutien qu’il lui faudra pour effectuer une transition harmonieuse vers sa destination postsecondaire. Les expériences dans la communauté et le milieu de travail prévues dans ce cours représentent d’excellentes occasions pour l’élève des écoles de langue française de consolider ses liens avec la communauté francophone et de perfectionner ses compétences linguistiques en français.

Préalable: Aucun

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