P5- rhea Tuesday

Agama Islam

Topik: Kisah Keteladanan Luqman Al-Hakim

Tujuan Pembelajaran: Memahami kisah keteladanan Luqman Al-Hakim.

Kegiatan Pembelajaran:

• Guru menyapa siswa dan berdoa.

• Guru menjelaskan intisari kisah keteladanan Luqman Al-Hakim.

• Guru menutup pembelajaran dengan doa bersama.

Sumber Belajar: Buku Pendidikan Agama Islam h. 140-141.

Agama Buddha (Miss Kui)

Topik: Sahabat Tidak Baik

Tujuan Pembelajaran : Memahami cara membedakan sahabat yang baik dan bukan.

Kegiatan:

• Menyapa dan memeriksa kehadiran siswa.

• Membacakan paritta “Namaskara Gatha”.

• Membahas materi semester genap.

• Mengakhiri pembelajaran dengan menyanyikan “Vihara Gita Namaskara”.

Sumber Belajar: Buku PAB Ehipassiko Kelas V SD

Agama Kristen

Topik: Manusia Baru

Tujuan Pembelajaran: Memahami proses dilahirkan kembali menjadi manusia baru didalam Kristus.

Kegiatan Pembelajaran:

• Berdoa sebelum memulai pembelajaran.

• Guru menjelaskan proses kelahiran kembali menjadi ciptaan baru.

• Siswa dapat membandingkan cara hidup manusia lama dan manusia baru.

• Siswa dapat memberikan contoh sikap cara hidup manusia lama dan manusia baru.

• Berdoa selesai pembelajaran.

Sumber Belajar: Buku PAK “Ajarku Mengenal-Mu” Halaman 88-89, worksheet

Topic: Progression Test Practise

Learning Objectives:

• Describe the main functions of the major organs of the body

• Know that food chains begin with a plant (the producer), which uses energy from the sun.

• Investigate how some metals are good conductors of electricity while most other materials are not.

Activities:

• Teacher tells the goal of the lesson.

• Teacher asks students about their last discussion.

• Students continue answering the past paper.

• Teacher and students discussing the correct answers.

Resource: Cambridge checkpoint past paper 2016.

Topik: Permainan Bola Basket

Tujuan Pembelajaran :

• Memahami kombinasi gerak lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional.

• Mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional.

Kegiatan :

• Guru menyapa dan mengabsensi siswa.

• Guru menjelaskan teknik dasar bola basket.

• Guru melakukan stretching bersama-sama.

• Guru memberikan contoh dalam melakukan teknik dasar drible dalam permainan bola basket dan siswa melakukan sesuai dengan instrusksi guru.

• Guru memberikan contoh dalam melakukan teknik dasar Passing dalam permainan bola basket dan siswa melakukan sesuai dengan instrusksi guru.

• Guru memberikan contoh dalam melakukan teknik dasar Shooting dalam permainan bola basket dan siswa melakukan sesuai dengan instrusksi guru.

• Siswa melakukan pengulangan teknik-teknik dasar yang sudah dilakukan.

Sumber: Handout