Mandarin

Topik

Kosakata

Tujuan Pembelajaran

• Siswa mampu membaca dan memahami makna kosakata

• Siswa mampu menulis kosakata sesuai dengan urutan goresannya

Kegiatan

• Membaca dan memahami makna kosakata

• Menulis kosakata

Sumber belajar

Bab 1 ( Textbook hal 4 & Workbook hal 2&3)

Handout

Topik

Pemakaian“……一样/不一样……”dan“……几……”dalam kalimat

Tujuan Pembelajaran

• Siswa mampu membaca kalimat dengan intonasi yang baik dan benar

• Siswa memahami makna kalimat yang dibacanya

• Siswa mampu membuat kalimat sederhana dengan“……一样/不一样……”dan“……几……”sesuai contoh

Kegiatan

Membuat kalimat sederhana dengan“……一样/不一样……”dan“……几……”

Sumber belajar

Bab 1 (Textbook hal 1 & Workbook hal 5) , Handout

Topik : Wacana, Pengetahuan Umum dan Soal-soal Latihan

Tujuan Pembelajaran :

- Siswa mampu membaca wacana dengan lafal dan intonasi yang baik dan benar

- Siswa memahami makna wacana yang dibacanya

- Siswa memahami asal-usul huruf Han

- Siswa mampu menyelesaikan soal pilihan berganda

- Siswa mampu menyelesaikan soal melengkapi kalimat

Kegiatan :

- Membaca wacana

- Menyelesaikan soal pilihan berganda

- Menyelesaikan soal melengkapi kalimat

Sumber belajar: Bab 1 (Textbook hal 2,3,5 dan Workbook hal 7) Handout: https://drive.google.com/file/d/1mbJzd1hocWTGhPMELJcBKTdOThZsx1KP/view?usp=sharing

PERTEMUAN I

Topik : Kosakata

Tujuan Pembelajaran :

• Siswa mampu membaca dan memahami makna kosakata

• Siswa mampu menulis sesuai dengan urutan goresannya

Kegiatan :

Membaca dan menulis kosakata

Sumber belajar :

Bab 2 (Textbook hal 9 & Workbook hal 9&10), Handout :

PERTEMUAN I

Topik : Kalimat positif, kalimat tanya, dan kalimat negatif

Tujuan Pembelajaran :

• Siswa mampu mengubah kalimat positif menjadi kalimat tanya dan negatif, ataupun sebaliknya

Kegiatan : Mengubah kalimat positif menjadi kalimat tanya dan negatif, serta sebaliknya

Sumber belajar : 汉语 Bab 2 (Textbook hal 6 & Workbook hal 12); Handout

Topik :

Peninggalan bersejarah terkenal di China dan Kalimat

Tujuan Pembelajaran :

• Siswa mampu menyebutkan tempat-tempat yang merupakan peninggalan bersejarah terkenal di China

• Siswa mampu membaca kalimat dengan intonasi yang baik dan benar

• Siswa mampu menyelesaikan soal pilihan berganda

Kegiatan :

• Menyebutkan tempat-tempat yang merupakan peninggalan bersejarah terkenal di China

• Membaca kalimat dengan intonasi yang baik dan benar

• Menyelesaikan soal pilihan berganda

Sumber belajar :

汉语 Bab 2 (Textbook hal 10 & Workbook hal 11,14) , Handout :

Topik: Wacana dan Melengkapi kalimat

Tujuan Pembelajaran:

• Siswa mampu membaca wacana dengan intonasi yang baik dan benar

• Siswa memahami makna wacana yang dibacanya

• Siswa mampu menyelesaikan soal melengkapi kalimat

Kegiatan:

• Membaca wacana dengan intonasi yang baik dan benar

• Menyelesaikan soal melengkapi kalimat

Sumber:

• 汉语 Bab 2 (Textbook hal 7,8 & Workbook hal 14)

• Handout

• Youtube Video

PERTEMUAN I

Topik:

Persiapan Review

Tujuan Pembelajaran:

• Siswa mampu menyelesaikan soal-soal persiapan review

Kegiatan:

• Menyelesaikan soal-soal persiapan review

Sumber:

• Kisi-kisi soal

PERTEMUAN I

Topik: Review

Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu menyelesaikan soal-soal review

Kegiatan : Menyelesaikan soal-soal review

Sumber belajar : Kisi-kisi soal

Topik : Kosakata

Tujuan Pembelajaran :

• Siswa mampu membaca dan memahami makna kosakata

• Siswa mampu menulis huruf Han sesuai dengan urutan goresannya

Kegiatan : Membaca dan menulis kosakata

Sumber belajar :

• Bab 3 (Textbook hal 14 & Workbook hal 16&17)

• Handout :

Topik : Pemakaian 次，遍，dan下dalam kalimat

Tujuan Pembelajaran :

• Siswa memahami pemakaian 次，遍，dan下dalam kalimat

• Siswa mampu membaca kalimat dengan intonasi yang baik dan benar

• Siswa memahami makna kalimat yang dibacanya

• Siswa mampu membuat kalimat sederhana dengan 次，遍，dan下

Kegiatan :

• Membaca kalimat dengan intonasi yang baik dan benar

• Membuat kalimat sederhana dengan 次，遍，dan下

Sumber belajar :

汉语 Bab 3 (Textbook hal 11 & Workbook hal 18) , Handout

Topik : Wacana

Tujuan Pembelajaran :

• Siswa mampu membaca wacana dengan intonasi yang baik dan benar

• Siswa memahami makna wacana yang dibacanya

Kegiatan : - Membaca wacana dengan intonasi yang baik dan benar

Sumber belajar : 汉语 Bab 3 (Textbook hal 12,13)

Topik :

Soal latihan

Tujuan Pembelajaran :

• Siswa mampu menyelesaikan soal-soal pilihan berganda

• Siswa mampu menyelesaikan soal-soal melengkapi kalimat

Kegiatan :

• Menyelesaikan soal pilihan berganda

• Menyelesaikan soal melengkapi kalimat

Sumber belajar :

汉语 Bab 3 (Workbook hal 19&20)

Topik : Wacana dan soal latihan

Tujuan Pembelajaran :

• Siswa mampu membaca wacana dengan intonasi yang baik dan benar

• Siswa memahami makna wacana yang dibacanya

• Siswa mampu menyelesaikan soal-soal pilihan berganda

Kegiatan :

• Membaca wacana dengan intonasi yang baik dan benar

• Menyelesaikan soal pilihan berganda

Sumber belajar :

• 汉语 Bab 3 (Textbook hal 12,13 & Workbook hal 19)

• Handout

MANDARIN

Topik : Soal-soal latihan

Tujuan Pembelajaran :

• Siswa mampu membaca kalimat sederhana, memahami maknanya dan melengkapinya

• Siswa mampu membaca wacana dengan intonasi yang baik dan benar

• Siswa memahami makna wacana yang dibacanya

• Siswa mampu menyelesaikan soal-soal pilihan berganda

Kegiatan :

• Membaca kalimat dengan intonasi yang baik dan benar

• Membaca wacana dengan intonasi yang baik dan benar

• Menyelesaikan soal mengisi dan soal pilihan berganda

Sumber belajar : 汉语 Bab 3 (Workbook hal 20) , Handout

MANDARIN

Topik : Kosakata

Tujuan Pembelajaran :

• Siswa mampu membaca dan memahami makna kosakata

• Siswa mampu menulis huruf Han sesuai dengan urutan goresannya

Kegiatan :

• Membaca kosakata

• Menulis kosakata

Sumber belajar :

• 汉语 Bab 4 (Textbook hal 19 & Workbook hal 22&23)

• Handout

Topik : Persiapan review

Tujuan Pembelajaran :

• Siswa mampu menyelesaikan soal-soal persiapan review

Kegiatan :

• Menyelesaikan soal-soal persiapan review

Sumber belajar :

• Kisi-kisi soal

Topik : Review

Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu menyelesaikan soal-soal review

Kegiatan : Menyelesaikan soal-soal review

Sumber belajar : Kisi-kisi soal

Topik : Pemakaian “……着呢” dan “……着……” dalam kalimat

Tujuan Pembelajaran :

• Siswa mampu membuat kalimat sederhana dengan “……着呢” dan “……着……” sesuai contoh

Kegiatan :

• Membuat kalimat sederhana dengan “……着呢” dan “……着……” sesuai contoh

Sumber belajar :

• 汉语 Bab 4 (Textbook hal 16 & Workbook hal 25)

• Handout

Topik : Wacana dan Puisi

Tujuan Pembelajaran :

• Siswa mampu membaca wacana/puisi dengan intonasi yang baik dan benar

• Siswa memahami makna wacana/puisi yang dibacanya

Kegiatan :

• Membaca wacana/puisi dengan intonasi yang baik dan benar

• Siswa mendeklamasikan puisi dan di-video-kan

Sumber Belajar : 汉语 Bab 4 (Textbook hal 17,18 & 20)

Topik : Soal-soal latihan

Tujuan Pembelajaran :

• Siswa mampu membaca wacana dengan intonasi yang baik dan benar

• Siswa memahami makna wacana yang dibacanya

• Siswa mampu menyelesaikan soal-soal pilihan berganda sesuai isi wacana

Kegiatan :

• Membaca wacana dengan intonasi yang baik dan benar

• Menyelesaikan soal-soal pilihan berganda

Sumber belajar : 汉语 Bab 4 (Workbook hal 28), Handout

Topik : Kosakata dan Idiom
Tujuan Pembelajaran

• Siswa mampu membaca dan memahami makna kosakata

• Siswa mampu membaca dan memahami makna wacana asal-usul idiom

• Siswa memahami makna idiom dan mampu menggunakannya dalam kalimat

Kegiatan

• Membaca kosakata

• Membaca wacana

• Membuat kalimat

Sumber belajar

汉语 Bab 5 (Textbook hal 23, & 24)

Topik : Percakapan

Tujuan Pembelajaran :

• Siswa mampu membaca dan memahami makna percakapan

• Siswa mampu memerankan tokoh dalam percakapan

Kegiatan :

• Membaca percakapan

• Memerankan tokoh dalam percakapan

Sumber belajar : 汉语 Bab 5 (Textbook hal 22)

Topik : Wacana dan Latihan

Tujuan Pembelajaran :

• Siswa mampu membaca wacana dengan intonasi yang baik dan benar

• Siswa memahami makna wacana yang dibacanya

• Siswa mampu membaca kalimat sederhana, memahami maknanya dan melengkapinya

Kegiatan :

• Membaca wacana/percakapan dengan intonasi yang baik dan benar

• Membaca kalimat dengan intonasi yang baik dan benar

• Menyelesaikan soal melengkapi kalimat

Sumber belajar :

• 汉语 Bab 5 (Textbook hal 21 & Workbook hal 35)

• Handout

Topik : Soal-soal latihan

Tujuan Pembelajaran :

• Siswa mampu membaca wacana dengan intonasi yang baik dan benar

• Siswa memahami makna wacana yang dibacanya

• Siswa mampu menyelesaikan soal-soal pilihan berganda sesuai isi wacana

Kegiatan :

• Membaca wacana dengan intonasi yang baik dan benar

• Menyelesaikan soal pilihan berganda

Sumber belajar :

• 汉语 Bab 5 (Workbook hal 33 & 34)

• Handout

PERTEMUAN I

PERTEMUAN II

PERTEMUAN I

Topik : Persiapan review

Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu menyelesaikan soal-soal persiapan review

Kegiatan : Menyelesaikan soal-soal persiapan review

Sumber belajar : Kisi-kisi soal

Topik : Review

Tujuan Pembelajaran :

• Siswa mampu menyelesaikan soal-soal review

Kegiatan :

• Menyelesaikan soal-soal review

Sumber belajar :

• Kisi-kisi soal

Topik : Kosakata

Tujuan Pembelajaran :

• Siswa mampu membaca dan memahami makna kosakata

• Siswa mampu menulis huruf Han sesuai dengan urutan goresannya

Kegiatan : Membaca dan menulis kosakata

Sumber belajar :

• 汉语 Bab 6 (Textbook hal 28 & Workbook hal 38)

• Handout

Topik : Pemakaian“……一边……一边……”dalam kalimat

Tujuan Pembelajaran :

• Siswa mampu membuat kalimat sederhana dengan“……一边……一边……”

Kegiatan :

• Membuat kalimat sederhana dengan“……一边……一边……”

Sumber belajar :

• 汉语 Bab 6 (Textbook hal 25 dan soal latihan dari guru)

PERTEMUAN I

Topik: Wacana, Pengetahuan Umum, dan Latihan

Tujuan Pembelajaran:

• Siswa mampu membaca wacana/huruf Han dengan intonasi yang baik dan benar

• Siswa memahami makna wacana/huruf Han yang dibacanya

• Siswa mampu membaca kalimat sederhana, memahami maknanya dan melengkapinya

Kegiatan:

• Membaca wacana/huruf Han dengan intonasi yang baik dan benar

• Menyelesaikan soal melengkapi kalimat

Sumber belajar: 汉语 Bab 6 (Textbook hal 26,27,29 & Workbook hal 42)

Topik : Soal-soal latihan

Tujuan Pembelajaran :

• Siswa mampu membaca kata, kalimat sederhana, dan memahami maknanya

• Siswa mampu menyelesaikan soal-soal pilihan berganda

• Siswa mampu menyelesaikan soal-soal mengisi

• Siswa mampu menyelesaikan soal-soal menyusun kalimat

Kegiatan :

• Membaca kalimat dengan intonasi yang baik dan benar

• Menyelesaikan soal-soal pilihan berganda

• Menyelesaikan soal-soal mengisi

• Menyelesaikan soal-soal menyusun kalimat

Sumber belajar : Guru Bidang Studi

Topik : Soal-soal latihan persiapan UAS

Tujuan Pembelajaran :

• Siswa mampu membaca kata, kalimat sederhana, dan memahami maknanya

• Siswa mampu menyelesaikan soal-soal pilihan berganda

• Siswa mampu menyelesaikan soal-soal mengisi

• Siswa mampu menyelesaikan soal-soal menyusun kalimat

Kegiatan :

• Membaca kalimat dengan intonasi yang baik dan benar

• Menyelesaikan soal-soal pilihan berganda

• Menyelesaikan soal-soal mengisi

• Menyelesaikan soal-soal menyusun kalimat

Sumber belajar : Buku Mandarin

Topik : Soal-soal latihan persiapan US (Praktik & Teori)

Tujuan Pembelajaran: Siswa mampu menyelesaikan soal-soal persiapan US (Praktik & Teori)

Kegiatan: Menyelesaikan soal-soal persiapan US (Praktik & Teori)

Sumber belajar : 汉语