P4-hyakutake Wednesday

Topik:

• Keunikan Daerah Tempat Tinggalku

Tujuan Pembelajaran:

• Mengidentifikasi kegiatan ekonomi, meliputi produsen, distributor, dan konsumen.

Aktifitas :

• Pada awal pembelajaran, guru menstimulus ide dan motivasi siswa dengan mengajukan pertanyaan, ”Apa nama pekerjaan orang-orang yang tinggal di lingkunganmu?”

• Siswa menjawab pertanyaan yang diajukan oleh guru sesuai hasil pengamatannya sehari-hari.

• Selanjutnya, siswa diminta membaca percakapan yang ada di buku handout siswa.

• Guru meminta siswa mengamati gambar pelaku kegiatan ekonomi, meliputi produsen, distributor, dan konsumen. sebagai produsen adalah pengusaha buku.

• Kemudian, secara mandiri siswa diminta menjawab pertanyaan-pertanyaan pada handout.

Sumber Belajar :

• Handout

Topic

• Review past paper

Learning objective :

• Paper 2 revision

Activities :

• Teacher discuss the past paper 2 question 1-16 with the students

Source:

• Math past paper questions 1-16 in paper 2.

Topic:

• Extra exercise ( past paper Flyers)

Learning obejective:

• 5S4 Respond, with limited flexibility, at both sentence and discourse level to unexpected comments on a range of general and curricular topics

• 5Wo1 Link, with little or no support, sentences into a coherent paragraph using a variety of basic connectors on a growing range of general and curricular topics

• 5Ld1 Understand most specific information and detail of supported extended talk on a range of general and curricular topics

Activity :

• Students will be doing activity that basically review the lessons that they have already learned and have class discussion about the extra exercise.

Resource :

• Cambridge past paper ( flyers) 2014

Topic

• Review past paper (shadows)

Learning objective :

• Observe that shadows are formed when light traveling from a source is blocked

Activities :

• Teacher discusses the past papers with the students

Source:

• Science past paper questions 2,4,7 and 8 in paper 1, and question 5 in paper 2

Topik:

• gambar 3 Dimensi

Tujuan pembelajaran:

• Mengetahui gambar dan bentuk tiga dimensi

• Menggambar dan membentuk tiga dimensi

Kegiatan :

• Siswa akan berlatih menggambar gambar 3 dimensi pada buku gambar. Bahan yang dibutuhkan adalah : penggaris 30 cm, pensil, penghapus ( eraser) dan pencil warna.

Sumber :

• Gambar 3D