3-B Wednesday

Topic: Enrichment Past Paper 2

Learning Objectives:

• Understand, with little or no support, specific information and detail in short, simple texts on an increasing range of general and curricular topics

• Understand the main points of an increasing range of short, simple texts on general and curricular topics by using contextual clues.

• Plan, write, edit and proofread work at text level, with support, on a limited range of general and curricular topics

Activities:

• Teachers ask learner's to do past paper 2.

• Check Learner's answer

Resource

English Progression Test Past Paperi

Topik : Ujian Praktek Membaca

Tujuan pembelajaran : Siswa dapat membaca wacana sesuai dengan pelafalan dan intonasi yang tepat

Kegiatan :

1. Membaca wacana

2. Mengerjakan soal latihan

Sumber : Textbook P.17

Topik : Mencermati isi teks informasi tentang perkembangan teknologi

Tujuan Pembelajaran :

• Dengan membaca teks bacaan secara bersama-sama, siswa dapat memahami isi dari teks tersebut dengan tepat.

• Dengan menjawab pertanyaan dari teks yang telah dibaca, siswa dapat mengidentifikasi ide pokok dari teks yang telah dibaca dengan tepat.

• Dengan mengamati teks bacaan, siswa dapat menemukan pokok-pokok informasi dengan tepat.

• Setelah menemukan informasi dari teks bacaan, siswa dapat menuliskan pokok-pokok informasi mengenai teknologi produksi pangan

dengan memperhatikan penggunaan kaidah Ejaan Bahasa Indonesia (EB) yang tepat.

Langkah-Langkah Pembelajaran :

• Siswa membaca teks bacaan, "Tunas kelapa sebagai lambang Pramuka" secara bergantian dengan memperhatikan intonasi dan tanda baca yang tepat

• Siswa menulis informasi apa saja yang mereka dapatkan dari teks bacaan

• Siswa membaca teks bacaan, "Rambu-rambu lalu lintas" secara bergantian dengan memperhatikan intonasi dan tanda baca yang tepat

• Siswa mengamati gambar rambu lalu lintas apa saja yang mereka lihat

• Siswa memasangkan simbol-simbol rambu lalu lintas

Sumber : Handout

Topic: Enrichment Past Paper 2

Learning Objectives:

Test an idea or prediction based on scientific knowledge and understanding.

Collect evidence in a variety of contexts.

Make relevant observations and comparisons in a variety of contexts.

Activities:

1. Teacher greets the students.

2. Ask the learners to complete the past paper 1.

3. Discuss the past paper as a class.

4. Learners make a conclusion about what they have learnt today.

Sources: Past paper 2