3-A Thursday

Topic: Enrichment Past Paper 2

Learning Objectives:

– Make general statements about the sums and differences of odd and even numbers.

– Use negative numbers in context, e.g. temperature.

– Know that angles are measured in degrees and that one whole turn is 360 degrees or four right angles; compare and order angles less than 180 degrees.

– Explain reasons for a choice of strategy when multiplying or dividing.

Activities:

*Tell learners that they will do the exercise together.

*Give a chance for learners to explain the reason from their answers.

*Ask learners to explain the way.

*Check learners' answers.

Resource: Paper 2

Online

Topic: Enrichment Past Paper 3

Learning Objectives:

– Answer a question by identifying what data to collect, organizing, presenting and interpreting data in tables, diagrams, tally charts, frequency tables, pictograms (symbol representing 2, 5, 10 or 20 units) and bar charts (intervals labeled in twos, fives, tens or twenties).

– Relate finding fractions to division.

– Know multiplication for 2x, 3x, 4x, 5x, 6x, 9x, and 10x tables and derive division facts.

– Recognise mixed numbers, e.g. 5 3/4 , and order these on a number line.

– Derive quickly pairs of multiples of 50 with a total of 1000

Activities:

* Tell learners to do the exercise in the answer sheet.

*Learners will do the exercise individually.

*Check learners' answers by asking their reason. *

Resource: :Paper 3

Topik : Mengenal simbol yang terdapat pada lambang Negara Garuda Pancasila

Tujuan Pembelajaran :

• Siswa dapat mengidentifikasi tempat terpasang lambang negara Garuda Pancasila dengan benar.

• Setelah mengamati gambar, siswa dapat menceritakan gambar dan simbol apa saja yang terdapat pada lambang negara “Garuda Pancasila” dengan benar.

Langkah-Langkah Pembelajaran :

• Siswa membaca teks bacaan mengenai mandiri saat melaksanakan ibadah

• Siswa belajar apa saja contoh-contoh sikap pengamalan sila pertama Pancasila

• Siswa menulis 5 perilaku yang menunjukkan pengamalan sila pertama Pancasila

• Siswa membaca teks bacaan mengenai Persatuan Indonesia

• Siswa mewarnai sesuai dengan sila Pancasila

• Siswa mengisi tabel sikap atau perilaku yang sesuai dengan pengamalan sila Pancasila

Sumber : Handout

Topik : Mencermati isi teks informasi tentang perkembangan teknologi

Tujuan Pembelajaran :

• Dengan membaca teks bacaan secara bersama-sama, siswa dapat memahami isi dari teks tersebut dengan tepat.

• Dengan menjawab pertanyaan dari teks yang telah dibaca, siswa dapat mengidentifikasi ide pokok dari teks yang telah dibaca dengan tepat.

• Dengan mengamati teks bacaan, siswa dapat menemukan pokok-pokok informasi dengan tepat.

• Setelah menemukan informasi dari teks bacaan, siswa dapat menuliskan pokok-pokok informasi mengenai teknologi produksi pangan dengan memperhatikan penggunaan kaidah Ejaan Bahasa Indonesia (EB) yang tepat.

Langkah-Langkah Pembelajaran :

• Siswa membaca teks bacaan, "Tunas kelapa sebagai lambang Pramuka" secara bergantian dengan memperhatikan intonasi dan tanda baca yang tepat

• Siswa menulis informasi apa saja yang mereka dapatkan dari teks bacaan

• Siswa membaca teks bacaan, "Rambu-rambu lalu lintas" secara bergantian dengan memperhatikan intonasi dan tanda baca yang tepat

• Siswa mengamati gambar rambu lalu lintas apa saja yang mereka lihat

• Siswa memasangkan simbol-simbol rambu lalu lintas

Sumber : Handout

Agama Islam.

Topik: Kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.

Tujuan Pembelajaran: Memahami kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.

Kegiatan Pembelajaran:

-Guru menyapa siswa dan

-Siswa menyanyikan lagu nama-nama Nabi.

-Guru menutup pembelajaran dengan doa bersama.

Sumber belajar: Buku Pendidikan Agama Islam h. 139.

Agama Kristen

Topik: Setiap orang berharga

Tujuan Pembelajaran: Memahami setiap orang berharga di mata Tuhan

Kegiatan Pembelajaran:

- Berdoa sebelum memulai pembelajaran.

- Guru menerangakan bahwa setiap orang berharga di mata Tuhan

- Siswa berdiskusi membaca cerita dan menjawab persoalan dalam cerita tersebut.

- Berdoa selesai pembelajaran.

Sumber Belajar: Buku PAK “Aku Mengandalkan-Mu” Halaman 116-122, dan Handout

Agama Buddha (Miss Kui)

Topik : Mengapa kita sebaiknya bertobat?

Tujuan Pembelajaran : Mengerti bahwa kita harus memperbaiki diri agar tidak mengulangi kesalahan.

Kegiatan :

-Menyapa dan memeriksa kehadiran siswa

-Membacakan paritta “Namaskara Gatha”.

-Membahas materi semester genap

-Mengakhiri pembelajaran dengan menyanyikan “Vihara Gita Namaskara”.

Sumber Belajar : Buku PAB Ehipassiko Kelas III SD