P2-WHIRLPOOL Thursday

Agama Islam

Topik: Kisah Para Nabi

Tujuan Pembelajaran: Mengenal dan menceritakan kisah para nabi.

Kegiatan Pembelajaran:

• Guru menyapa siswa dan berdoa.

• Guru menjelaskan perilaku jujur Nabi Muhammad saw.

• Siswa mengerjakan latihan. -Guru menutup pembelajaran dengan doa bersama.

Sumber Belajar: Buku Pendidikan Agama Islam h. 130-131

Agama Kristen

Topik Pembelajaran: Disiplin

Tujuan Pembelajaran: Mengevaluasi materi pelajaran sikap hidup disiplin di rumah.

Kegiatan Pembelajaran:

- Berdoa sebelum memulai pembelajaran.

- Guru menyimpulkan ringkasan hidup disiplin di rumah.

- Siswa berdiskusi menjawab soal latihan materi pelajaran disiplin.

- Berdoa selesai pembelajaran.

Sumber Belajar:

• Buku PAK “Ajarku Bersyukur Kepada-Mu” Halaman 138-139

• Worksheet

Agama Buddha

Topik: Pantang Membunuh, Wajib Menyayangi

Tujuan Pembelajaran: Memahami perbuatan buruk yang dilarang.

Kegiatan Pembelajaran:

- Menyapa dan memeriksa kehadiran siswa.

- Membaca paritta Namaskara Gatha.

- Mendengar penjelasan singkat 'anak Buddhis yang baik.

- Menjawab latihan soal.

- Mengakhiri pembelajaran dengan menyanyikan Gita namakkhara.

Sumber Belajar: Buku PAB Ehipassiko Kelas II SD, hal. 135

Topik: Menjaga Keselamatan di Perjalanan

Tujuan Pembelajaran:

• Dengan mengamati teks bacaan, siswa dapat membaca kalimat sederhana yang di dalamnya memuat aturan penggunaan tanda tanya dengan lafal dan intonasi yang tepat.

• Dengan tanya jawab, siswa dapat menemukan penggunaan tanda Tanya sesuai aturan pada kalimat yang telah dibaca dengan benar.

• Dengan mengamati gambar, siswa dapat menulis kalimat dengan memperhatikan aturan penggunaan tanda tanya secara tepat.

• Dengan penugasan, siswa dapat membacakan kalimat yang telah ditulis dengan lafal dan intonasi yang tepat.

Kegiatan:

• Siswa diminta menyelesaikan soal-soal yang berkaitan dengan pemecahan masalah satuan waktu.

• Memeriksa kebenaran jawaban setiap siswa.

• Siswa diminta mengamati gambar-gambar yang berhubungan dengan menjaga keselamatan di pasar.

• Bertanya jawab tentang isi gambar. Pertanyaan yang dapat diajukan misalnya: Apa isi gambar yang kamu amati di atas?; dan sebagainya.

• Untuk menguji pemahaman siswa tentang gambar, diberikan beberapa pertanyaan terkait dengan isi gambar yang mereka amati sebelumnya.

• Siswa menjawab pertanyaan berdasarkan pemahaman masing-masing.

• Guru membimbing siswa terkait dengan jawaban pertanyaan yang telah dijawab oleh siswa.

• Siswa diminta mengamati kembali pertanyaan-pertanyaan yang telah mereka jawab sebelumnya.

• Siswa diminta menemukan aturan penggunaan tanda tanya berdasarkan kalimat yang mereka amati.

• Siswa diminta mengamati sebuah gambar yang ada di buku siswa.

• Siswa diminta mengajukan pertanyaan berdasarkan gambar.

• Mengoreksi kebenaran pertanyaan yang telah dibuat siswa.

• Siswa diminta membacakan pertanyaan yang telah ditulisnya dengan lafal dan intonasi yang tepat.

• Guru menutup pelajaran hari ini.

Sumber belajar: Handout Bahasa Indonesia

Topic: Exercise Science Paper 1

Learning Objectives:

* 3Cp1 Know that every material has specific properties such as hard, soft, shiny, etc.

* 3Cp2 Sort materials according to their properties.

* 3Pf4 Explore how forces, including friction, can make objects move faster or slower or change direction.

* 3Eo1 Observe and compare objects, living things and events.

* 3Bp4 Know that plants need healthy roots, leaves and stems to grow well.

* 3Bp1 Know that plants have roots, leaves, stems and flowers.

* 3Eo3 Present results in drawings, bar charts and tables.

* 3Cp3 Explore how some materials are magnetic, but many are not.

* 3Bh5 Explore human senses and the ways we use them to learn about our world.

* 3Pf1 Know that pushes and pulls are examples of forces and that they can be measured with forcemeters.

* 3Bh1 Know life processes common to humans and animals include nutrition (water and food), movement, growth and reproduction.

Activities:

• Tell students that they will do science exercise.

• Students answer the questions.

• DIscuss the answer.

Resource: Progression Test Exercise Science Paper 1

Topic: Creating End of Year Invitation (Continued)

Learning objective: Become familiar with a range of devices both software and hardware

Activities:

• Teacher revise about Ms Word.

• Students open Ms Word

• Students start to create their own work.

• Students save the file.

Resource: Computer