P1-APOLLO Friday

Topic: Revision

Learning Objectives:

• Use prepositions of location, position and direction: at, behind, between, in, in front of, near, next to, on, to on personal and familiar topics)

• Use determiners a, the, some, any, this, these, that to refer to familiar objects)

• Identify initial, middle and final phonemes and blends

Activity:

Students answer the worksheet.

Resource:

Worksheet

Topic: Pinocchio

Learning objectives:

• Improve reading fluency

• Improve pronunciation of new vocabulary and past tense verbs

• Understand story (what happens to characters etc)

Activities:

1. Students read questions about what happened during last lesson's reading.

2. Students answer questions, with prompts/ clues from teacher if needed.

3. Students read pages pages 12-14, with help from teacher for new/ difficult words.

4. Teacher asks concept checking questions or gives clues for any unknown words.

5. Students answer questions about what they have read, both verbally and in writing.

Resource:

Pinocchio (Penguin Young Readers)

Topik: Pengayaan

Tujuan Pembelajaran:

• Simbol dan sila ke dua Pancasila

• Sikap yang sesuai dengan sila ke dua.

• Simbol dan bunyi sila ke 3 Pancasila.

• Sikap yang sesuai dengan sila ke 3.

• Simbol dan bunyi sila ke 4 Pancasila.

• Sikap yang sesuai dengan sila ke 4.

• Simbol dan bunyi sila ke 5 Pancasila.

• Sikap yang sesuai dengan sila ke 5.

• Aturan menjaga kebersihan rumah.

• Aturan berkaitan dengan benda-benda.

Kegiatan:

1. Guru memberi salam, menyapa siswa, menanyakan kabar dan kondisi kesehatan mereka. Sambil mengingatkan siswa untuk selalu bersyukur atas segala nikmat Tuhan YME.

2. Guru menjelaskan kegiatan minggu ini.

3. Siswa berlatih menjawab pertanyaan pilihan berganda,isian singakat dan essai

4. Siswa bersama guru melakukan review atau pengulangan inti pembelajaran. Guru mengakhiri pembelajaran hari ini.

Sumber Belajar:

Handout: Pengayaan

Topik: Tempo musik

Tujuan Pembelajaran:

• Mengenal elemen musik melalui lagu.

• Menirukan elemen musik melalui lagu.

Kegiatan:

1. Guru mengucapkan salam kepada seluruh siswa.

2. Guru menjelaskan kembali fungsi atau manfaat tempo dalam bermain musik.

3. Guru mengajak siswa untuk dapat membedakan tempo cepat, sedang dan cepat.

4. Siswa latihan memainkan tempo musik dengan 3 jenis kecepatan yang berbeda (lambat, sedang dan cepat) dengan memukul drum kaleng.

5. Siswa memainkan tempo sambil mengiringi satu lagu yang dinyanyikan.

Sumber Belajar:

Video: Tempo musik

Topik: Pengayaan

Tujuan Pembelajaran:

• Menggunakan dan membuat ungkapan ajakan ajakan.

• Menentukan dan membuat ungkapan perintah.

• Mengenal dan membuat kalimat pemberitahuan.

• Membedakan benda hidup dan benda tak hidup.

• Menjelaskan kosakata berkaitan dengan benda hidup dan benda tak hidup.

• Mengenal peristiwa siang dan malam.

• Mengenal kalimat pujian.

• Mampu menulis kalimat permintaan tolong.

• Mengenal kalimat terima kasih.

Kegiatan :

1. Guru memberi salam, menyapa siswa, menanyakan kabar dan kondisi kesehatan mereka. Sambil mengingatkan siswa untuk selalu bersyukur atas segala nikmat Tuhan YME.

2. Guru menjelaskan kegiatan minggu ini.

3. Siswa berlatih menjawab pertanyaan pilihan berganda, isian singkat dan esai.

4. Siswa bersama guru melakukan review atau pengulangan inti pembelajaran. Guru mengakhiri pembelajaran hari ini.

Sumber Belajar:

Handout: Pengayaan