Primary 1-APOLLO Wednesday

Topic: Revision

Learning Objectives:

• Use prepositions of location, position and direction: at, behind, between, in, in front of, near, next to, on, to on personal and familiar topics)

• Use determiners a, the, some, any, this, these, that to refer to familiar objects)

• Use common simple present forms, including short answer forms and contractions, to give personal information)

• Identify opposites

Activities:

1. Teacher revises the previous lesson.

2. Students answer the worksheet.

Resource:

Worksheet

Topic: Dance directions

Learning Objectives:

• Recognise whole, half and quarter turns, both clockwise and anti-clockwise.

• Recognise that a right angle is a quarter turn.

Activities:

1. Students watch video about directions (turns) for kids.

2. Students learn about quarter turn clockwise and anti-clockwise and half turn clockwise and anti-clockwise.

3. Students read Cambridge Primary Mathematics Learner's Book Stage 2 page 69.

4. Students play interactive game about directions (Game: Deadly doors).

5. Students cut and stick the pictures on page 3 which need to be turned a quarter turn clockwise and anticlockwise from their starting position (Handout: Dance directions).

Resources:

Video: Turns

Cambridge Primary Mathematics Learner's Book Stage 2 page 69

Game: Deadly doors

Handout: Dance directions

Ppt: Dance directions

Topik: Menggambar pemandangan

Tujuan Pembelajaran:

• Siswa dapat mengetahui karya imajinatif dua dan tiga dimensi.

• Siswa dapat mengenal contoh karya imajinatif dua dan tiga dimensi.

Alat dan Bahan:

• Pensil warna

• Alat tulis (pensil dan penghapus)

Kegiatan:

1. Guru menjelaskan pengertian karya imajinatif dua dan tiga dimensi.

2. Guru mengajak siswa untuk menyiapkan bahan – bahan untuk membuat gambar karya imajinatif dua dimensi.

3. Siswa menggambar imajinatif dua dimensi yaitu pemandangan

4. Siswa mengikuti petunjuk dari guru.

5. Guru memperhatikan pekerjaan siswa.

Sumber Belajar:

Buku Tematik kelas 1

Topik: Pengayaan

Tujuan Pembelajaran:

• Simbol dan sila ke dua Pancasila

• Sikap yang sesuai dengan sila ke dua.

• Simbol dan bunyi sila ke 3 Pancasila.

• Sikap yang sesuai dengan sila ke 3.

• Simbol dan bunyi sila ke 4 Pancasila.

• Sikap yang sesuai dengan sila ke 4.

• Simbol dan bunyi sila ke 5 Pancasila.

• Sikap yang sesuai dengan sila ke 5.

• Aturan menjaga kebersihan rumah.

• Aturan berkaitan dengan benda-benda.

Kegiatan:

1. Guru memberi salam, menyapa siswa, menanyakan kabar dan kondisi kesehatan mereka. Sambil mengingatkan siswa untuk selalu bersyukur atas segala nikmat Tuhan YME.

2. Guru menjelaskan kegiatan minggu ini.

3. Siswa berlatih menjawab pertanyaan pilihan berganda,isian singakat dan essai

4. Siswa bersama guru melakukan review atau pengulangan inti pembelajaran. Guru mengakhiri pembelajaran hari ini.

Sumber Belajar:

Handout: Pengayaan