PKn

Topik: Nilai nilai Pancasila

Tujuan pembelajaran : Mengidentifikasi sikap-sikap yang sesuai dengan nilai-nilai yang terkandung dalam sila Pancasila secara tepat

Kegiatan :

• Guru menyapa murid

• Menanyakan kabar murid

• Guru mencoba memancing pertanyaan yang berkaitan tentang Pancasila

• Guru memberikan materi pada handout Diskusi tanya jawab

Sumber : Handout

Topik: Nilai nilai Pancasila

Tujuan pembelajaran : Mengidentifikasi perilaku yang sesuai dan tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dengan tepat

Kegiatan :

• Guru menyapa murid Menanyakan kabar murid

• Guru mencoba bertanya yang berkaitan tentang perilaku yang sesuai dan tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila

• Guru memberikan materi pada handout Membaca bersama-sama

• Diskusi tanya jawab

Sumber : Handout

Topik: Hak, kewajiban dan Tanggung jawab

Tujuan pembelajaran : Memahami hak,kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari.

Kegiatan :

• Guru menyapa murid Menanyakan kabar murid

• Guru mencoba bertanya yang berkaitan tentang Hak, kewajiban dan Tanggung jawab

• Guru memberikan materi pada handout

• Membaca bersama-sama

• Diskusi tanya jawab

Sumber : Handout

Topik: Hak, kewajiban dan Tanggung jawab

Tujuan pembelajaran : Memahami hak,kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari.

Kegiatan :

• Guru menyapa murid Menanyakan kabar murid

• Guru mencoba bertanya yang berkaitan tentang Hak, kewajiban dan Tanggung jawab

• Guru memberikan materi pada handout

• Membaca bersama-sama

• Diskusi tanya jawab

Sumber : Handout

Topik: Hak, kewajiban dan Tanggung jawab

Tujuan pembelajaran :Mengetahui hak, kewajiban, dan tanggung jawab sebagai peserta musyawarah

Kegiatan :

• Guru menyapa murid dan menanyakan kabar murid

• Guru meninjau ulang tentang pelajaran sebelumnya

• Guru menjelaskan pengertian musyawarah

• Guru memberikan materi pada handout

• Membaca bersama-sama

• Guru menjelaskan hak, kewajiban, dan tanggung jawab sebagai peserta musyawarah

• Diskusi tanya jawab

Sumber :Handout

Topik : Keragaman Sosial

Tujuan pembelajaran : Menelaah keragaman sosial budaya masyarakat di lingkungannya

Kegiatan :

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Guru meninjau ulang pelajaran sebelumnya.

• Guru memberikan handout/materi.

• Murid membaca teks bacaan tentang adat istiadat sebuah daerah dan mengamati keragaman sosial budaya.

• Diskusi

Sumber : Handout

Topik : Keragaman Sosial

Tujuan pembelajaran : Menelaah keragaman sosial budaya masyarakat di lingkungannya.

Kegiatan :

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Guru meninjau ulang kembali pelajaran sebelumnya.

• Guru memberikan handout pada layar.

• Murid membaca teks bacaan tentang adat istiadat sebuah daerah.

• Murid mengamati gambar keragaman sosial budaya.

• Guru memberikan penjelasan tentang keragaman sosial budaya.

• Diskusi.

Sumber : Handout

Topik : Keragaman Sosial

Tujuan Pembelajaran : Memahami pentingnya nilai kebersamaan dalam keanekaragaman

Kegiatan :

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Guru meninjau ulang kembali pelajaran sebelumnya.

• Bersama-sama membaca teks bacaan tentang "Bhineka Tunggal Ika dan Kaitannya dengan Keberagaman Sosial Budaya di Indonesia".

• Guru menjelaskan arti Bhineka Tunggal Ika dan kaitannya dengan keragaman sosial.

• Berdiskusi akan manfaat dari keragaman sosial budaya.

Sumber : Handout

Topik : Keragaman Sosial

Tujuan Pembelajaran : Menerapkan sikap toleran terhadap pentingnya nilai kebersamaan dalam keanekaragaman

Kegiatan :

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Guru meninjau ulang kembali pelajaran sebelumnya.

• Bersama-sama membaca teks bacaan tentang "Bhineka Tunggal Ika ".

• Menjawab soalan yang terdapat pada handout.

Sumber : Handout

Topik : Tanggung Jawab sebagai warga masyarakat

Tujuan Pembelajaran : Memahami arti tanggung jawab sebagai warga masyarakat

Kegiatan :

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Guru meninjau ulang kembali pelajaran sebelumnya.

• Bersama-sama membaca teks bacaan pada handout.

• Guru memberikan penjelasan arti tanggung jawab sebagai warga masyarakat

Sumber : Handout

Topik : Tanggung Jawab sebagai warga masyarakat

Tujuan pembelajaran : Menjelaskan tanggung jawabnya sebagai warga sekolah dan menjelaskan makna tanggung jawab sebagai warga masyarakat secara berkesinambungan.

Kegiatan:

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Guru meninjau ulang kembali pelajaran sebelumnya.

• Bersama-sama membaca teks bacaan pada handout.

• Guru memberikan contoh tanggung jawab sebagai warga masyarakat pada kegiatan pemilihan ketua kelas/ RW.

• Diskusi tentang tanggung jawab sebagai warga

Sumber : Handout

Topik : Tanggung Jawab sebagai warga masyarakat

Tujuan pembelajaran : Menjelaskan makna tanggung jawab sebagai warga masyarakat.

Kegiatan:

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Guru meninjau ulang kembali pelajaran sebelumnya.

• Bersama-sama membaca teks bacaan pada handout.

• Guru memberikan contoh tanggung jawab sebagai warga masyarakat pada lingkungan

• Akibat tidak melakukan tanggung jawab pada lingkungan

• Diskusi tentang tanggung jawab sebagai warga

Sumber : Handout

Topik : Tanggung Jawab sebagai warga masyarakat

Tujuan pembelajaran : Mengamati kegiatan gotong royong dalam masyarakat yang merupakan salah satu bentuk tanggung jawab masyarakat

Kegiatan:

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Guru meninjau ulang kembali pelajaran sebelumnya.

• Bersama-sama membaca teks bacaan pada handout.

• Guru memberikan contoh gotong royong sebagai tanggung jawab sebagai warga masyarakat pada lingkungan.

Sumber :Handout

Topik : Tanggung Jawab sebagai warga masyarakat

Tujuan pembelajaran : Mengamati kegiatan gotong royong dalam masyarakat yang merupakan salah satu bentuk tanggung jawab masyarakat

Kegiatan:

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Guru meninjau ulang kembali pelajaran sebelumnya.

• Bersama-sama membaca teks bacaan pada handout

• Guru memberikan contoh gotong royong sebagai tanggung jawab sebagai warga masyarakat pada lingkungan

Sumber : Handout

Topik : Manfaat persatuan dan kesatuan

Tujuan pembelajaran : Menerima manfaat persatuan dan kesatuan dari peristiwa sumpah pemuda

Kegiatan:

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Guru meninjau ulang kembali pelajaran sebelumnya.

• Guru bertanya kepada murid tentang Sumpah Pemuda

• Membaca teks bacaan bersama -sama yang terdapat pada handout

• Guru memberikan penjelasan tentang sumpah pemuda

• Diskusi soalan tentang sumpah pemuda

Sumber: Handout

Topik : Manfaat persatuan dan kesatuan

Tujuan pembelajaran : Menunjukkan nilai-nilai persatuan dan kesatuan yang ada pada peristiwa sumpah pemuda

Kegiatan:

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Guru meninjau ulang kembali pelajaran sebelumnya

• Guru meninjau pelajaran sebelumnya tentang Sumpah Pemuda

• Membaca teks bacaan bersama -sama yang terdapat pada handout

• Guru memberikan penjelasan tentang topik pada teks bacaan

• Diskusi tanya jawab

Sumber : Handout

Topik : Manfaat persatuan dan kesatuan

Tujuan pembelajaran : Menjelaskan manfaat persatuan dan kesatuan dari peristiwa sumpah pemuda

Kegiatan:

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Guru meninjau ulang pelajaran sebelumnya

• Membaca teks bacaan bersama -sama yang terdapat pada handout tentang Peristiwa Proklamasi Kemerdekaan,

• Guru memberikan penjelasan tentang topik pada teks bacaan,

• Diskusi tanya jawab

Sumber : Handout

Topik : Manfaat persatuan dan kesatuan

Tujuan pembelajaran : Menceritakan manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan dalam bingkai Negara Kesatuan Republik Indonesia.

Kegiatan :

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Guru meninjau ulang pelajaran sebelumnya.

• Membaca teks bacaan bersama -sama yang terdapat pada handout tentang Wawasan Nusantara.

• Guru memberikan penjelasan tentang topik pada teks bacaan.

• Diskusi tanya jawab.

Sumber : Handout

Topik : Manfaat persatuan dan kesatuan

Tujuan pembelajaran : Menerima manfaat persatuan dan kesatuan

Kegiatan:

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Guru bertanya kepada murid tentang Gotong Royong

• Membaca teks bacaan bersama -sama yang terdapat pada handout

• Guru memberikan penjelasan tentang Gotong Royong

• Diskusi soalan tentang Gotong Royong

Sumber : Handout

Topik : Manfaat persatuan dan kesatuan

Tujuan pembelajaran : Menerima manfaat persatuan dan kesatuan

Kegiatan :

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Guru bertanya kepada murid tentang Gotong Royong

• Membaca teks bacaan bersama -sama yang terdapat pada handout

• Guru memberikan penjelasan tentang Gotong Royong

• Diskusi soalan tentang Gotong Royong

Sumber : Handout

Topik : Hak, Kewajiban dan Tanggung Jawab

Tujuan pembelajaran : Menjelaskan hak, kewajiban,dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari hari.

Kegiatan:

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid

• Membaca teks bacaan bersama -sama yang terdapat pada handout tentang hak, kewajiban,dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat

• Guru memberikan penjelasan tentang hak, kewajiban,dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat

• Diskusi tanya jawab

Sumber : Handout

Topik : Hak, Kewajiban dan Tanggung Jawab

Tujuan pembelajaran : Menjelaskan hak, kewajiban,dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari hari.

Kegiatan :

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Membaca teks bacaan bersama -sama yang terdapat pada handout tentang hak, kewajiban,dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat.

• Guru memberikan penjelasan tentang hak, kewajiban,dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat.

• Diskusi tanya jawab

Sumber : Handout

Topik : Manfaat persatuan dan kesatuan

Tujuan pembelajaran : Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari

Kegiatan:

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid

• Membaca teks bacaan bersama -sama yang terdapat pada handout tentang hak, kewajiban,dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat

• Guru memberikan beberapa pertanyaan terkait topik pada teks bacaan

• Diskusi jawaban bersama

Sumber : Handout

Topik : Keberagaman Sosial Budaya

Tujuan pembelajaran : Menelaah keberagaman sosial budaya masyarakat.

Kegiatan:

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Membaca teks bacaan bersama -sama yang terdapat pada handout tentang keberagaman sosial budaya masyarakat.

• Guru memberikan beberapa pertanyaan terkait topik pada teks bacaan.

• Guru mencoba memberikan pandangan terhadap keberagaman yang ada di lingkungan masyarakat.

• Diskusi.

Sumber : Handout

Topik : Keberagaman Sosial Budaya

Tujuan pembelajaran : Menyebutkan upaya-upaya pelestarian kebudayaan nasional secara benar.

Kegiatan:

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid

• Guru mengajak murid untuk membaca teks bacaan bersama pada handout tentang keberagaman sosial budaya masyarakat

• Guru mencoba memberikan pandangan terhadap keberagaman yang ada dilingkungan masyarakat

• Guru menanyakan upaya apa saja dalam melestarikan kebudayaan nasional

• Diskusi

Sumber : Handout

Topik : Keberagaman Sosial Budaya

Tujuan pembelajaran : Menerapkan dan menentukan sikap dalam keragaman agama dan budaya dengan penuh kepedulian.

Kegiatan:

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid

• Membaca teks bacaan bersama -sama yang terdapat pada handout tentang keberagaman sosial budaya masyarakat

• Guru memberikan beberapa pertanyaan terkait topik pada teks bacaan

• Guru mencoba memberikan pandangan terhadap keberagaman dan unsur budaya yang ada di lingkungan masyarakat

• Diskusi

Sumber : Handout

Topik : Keragaman Sosial Budaya

Tujuan pembelajaran : Mengidentifikasi keragaman sosial budaya masyarakat Indonesia.

Kegiatan:

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid

• Membaca teks bacaan bersama-sama tentang keragaman sosial budaya masyarakat

• Guru memberikan penjelasan tentang salah satu keragaman budaya di Indonesia

• Guru memberikan beberapa pertanyaan terkait topik pada teks bacaan

• Diskusi

Sumber : Handout

Topik : Keragaman Sosial Budaya

Tujuan pembelajaran : Mengidentifikasi keragaman sosial budaya masyarakat Indonesia.

Kegiatan:

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid

• Membaca teks bacaan bersama-sama tentang keragaman sosial budaya masyarakat

• Guru memberikan penjelasan tentang salah satu keragaman budaya di Indonesia

• Guru memberikan beberapa pertanyaan terkait topik pada teks bacaan

• Diskusi

Sumber : Handout

Topik: Keragaman Sosial Budaya

Tujuan pembelajaran : Mengidentifikasi keunikan adat istiadat dalam keragaman sosial budaya masyarakat Indonesia.

Kegiatan:

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid

• Membaca teks bacaan bersama-sama tentang permainan tradisional

• Guru mencoba memberikan penjelasan tentang salah satu permainan tradisional di Indonesia

• Guru memberikan beberapa pertanyaan terkait topik pada teks bacaan

• Diskusi

Sumber : Handout

Topik : Keragaman Sosial Budaya

Tujuan pembelajaran : Menyebutkan contoh cerita tentang arti pentingnya memahami keragaman sosial budaya masyarakat

Kegiatan:

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid

• Membaca teks bacaan bersama-sama tentang Anak PAUD Tampilkan Tarian Jawa

• Guru mencoba memberikan penjelasan tentang keragaman sosial dari teks bacaan

• Guru memberikan beberapa pertanyaan terkait topik pada teks bacaan Diskusi

Sumber :Handout

Topik: Manfaat Persatuan dan Kesatuan

Tujuan pembelajaran: Menuliskan contoh perilaku yang mencerminkan persatuan dan kesatuan dan contoh perilaku yang tidak mencerminkan persatuan dan kesatuan dengan tepat.

Kegiatan:

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Membaca teks bacaan bersama-sama tentang Hidup Rukun.

• Guru memberikan penjelasan tentang manfaat persatuan dan kesatuan dari eks bacaan.

• Guru memberikan beberapa pertanyaan terkait topik pada teks bacaan.

• Diskusi.

• Sumber : Handout

Topik : Manfaat Persatuan dan Kesatuan

Tujuan pembelajaran : Menuliskan contoh perilaku yang mencerminkan persatuan dan kesatuan dan contoh perilaku yang tidak mencerminkan persatuan dan kesatuan dengan tepat.

Kegiatan:

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid

• Membaca teks bacaan bersama-sama tentang Hidup Rukun

• Guru memberikan penjelasan tentang manfaat persatuan dan kesatuan dari teks bacaan

• Guru memberikan beberapa pertanyaan terkait topik pada teks bacaan

• Diskusi

Sumber : Handout

Topik: Manfaat Persatuan dan Kesatuan

Tujuan pembelajaran: Menuliskan contoh perilaku yang mencerminkan persatuan dan kesatuan dan contoh perilaku yang tidak mencerminkan persatuan dan kesatuan dengan tepat.

Kegiatan:

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid

• Membaca teks bacaan bersama-sama tentang Festival Budaya Nusantara

• Guru memberikan contoh perilaku yang mencerminkan persatuan dan kesatuan dan contoh perilaku yang tidak mencerminkan persatuan dan kesatua dari teks bacaan

• Guru memberikan beberapa pertanyaan terkait topik pada teks bacaan

• Diskusi

Sumber : Handout

Topik : Manfaat Persatuan dan Kesatuan

Tujuan pembelajaran : Mengidentifikasi perilaku yang mengindahkan persatuan dan kesatuan dalam masyarakat dan akibatnya dengan tepat

Kegiatan:

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid

• Membaca teks bacaan bersama-sama tentang Manfaat Persatuan dan Kesatuan

• Guru memberikan contoh perilaku yang mencerminkan persatuan dan kesatuan dan contoh perilaku yang tidak mencerminkan persatuan dan kesatuan diberbagai lingkungan

• Guru memberikan beberapa pertanyaan terkait topik pada teks bacaan

• Menyelesaikan 5 soal latihan di handout yang tersedia

Sumber : Handout

Topik: Manfaat Persatuan dan Kesatuan

Tujuan pembelajaran: Menuliskan makna persatuan dan kesatuan serta akibat dari tidak mengutamakan persatuan dan kesatuan di lingkungan keluarga, sekolah, masyarakat, dan negara dengan tepat.

Kegiatan:

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Membaca teks bacaan bersama-sama tentang Persatuan dan Kesatuan.

• Guru memberikan contoh perilaku yang mencerminkan persatuan dan kesatuan dan contoh perilaku yang tidak mencerminkan persatuan dan kesatuan pada teks Kesombongan Membawa Petaka.

• Guru memberikan beberapa pertanyaan terkait topik pada teks bacaan Diskusi.

Sumber : Handout