IPS

Topik : Geografis Indonesia

Tujuan pembelajaran : Identifikasi ketampakan alam

Kegiatan :

• Guru menyapa murid Menanyakan kabar murid

• Guru bertanya kepada murid tentang ketampakan alam

• Guru memberikan materi pada handout

• Bersama-sama membaca teks bacaan tentang ketampakan alam Diskusi tanya jawab

Materi: Handout

Topik : Geografis Indonesia

Tujuan pembelajaran : Mengidentifikasi pengaruh kondisi geografis bangsa Indonesia sebagai negara maritim dan kepualauan terhadap kondisi sosial dan ekonomi masyarakat.

Kegiatan :

• Guru menyapa murid Menanyakan kabar murid

• Guru meninjau pelajaran sebelumnya

• Guru memberikan materi pada handout

• Bersama-sama membaca teks bacaan pengaruh kondisi geografis bangsa Indonesia

• Diskusi tanya jawab

Materi: Handout

Topik : Peran Ekonomi

Tujuan pembelajaran : Memahami pengertian peran ekonomi

Kegiatan :

• Guru menyapa murid Menanyakan kabar murid

• Guru bertanya tentang pengetahuan murid akan peran ekonomi

• Guru memberikan materi pada handout

• Bersama-sama membaca teks bacaan Jenis-jenis usaha ekonomi

• Diskusi tanya jawab

Materi: Handout

Topik : Peran Ekonomi

Tujuan pembelajaran : Identifikasi Jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi masyarakat Indonesia

Kegiatan :

• Guru menyapa murid Menanyakan kabar murid

• Guru meninjau ulang pelajaran sebelumnya tentang peran ekonomi

• Guru memberikan materi pada handout

• Bersama-sama membaca teks bacaan Jenis-jenis usaha ekonomi

• Diskusi tanya jawab

Materi: Handout

Topik : Peran Ekonomi

Tujuan pembelajaran : Mengetahui peran ekonomi tehadap kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya

Kegiatan :

• Guru menyapa murid Menanyakan kabar murid.

• Guru meninjau ulang pelajaran sebelumnya.

• Guru memberikan materi pada handout Bers.ama-sama membaca teks bacaan tentang peran ekonomi.

• Diskusi tanya jawab.

Materi: Handout

Topik : Peran Ekonomi

Tujuan pembelajaran : Menjelaskan Pengaruh kegiatan ekonomi terhadap tingkat kesejahteraan masyarakat

hadap kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya

Kegiatan :

• Guru menyapa murid dan menanyakan kabar murid

• Guru meninjau ulang pelajaran sebelumnya

• Guru bertanya kepada murid bagaimana menghargai kegiatan ekonomi orang lain

• Guru memberikan dan menjelaskan materi pada handout

• Bersama-sama membaca teks bacaan

• Diskusi

Materi: Handout

Topik : Interaksi Manusia

Tujuan pembelajaran : Mengidentifikasikan interaksi manusia

Kegiatan :

• Guru menyapa murid.

• Guru meninjau ulang pelajaran sebelumnya.

• Guru memberikan teks bacaan

• Guru memberikan penjelasan tentang pengertian interaksi manusia

• Diskusi

Sumber : Handout

Topik : Interaksi Manusia

Tujuan pembelajaran : Mengidentifikasikan interaksi manusia dengan lingkungannya

Kegiatan :

• Guru menyapa murid.

• Guru mengingat kembali pelajaran sebelumnya.

• Guru memberikan handout pada layar.

• Guru memberikan penjelasan tentang pengertian interaksi manusia di lingkungan sekitar.

• Diskusi.

Sumber : Handout

Topik : Interaksi Manusia

Tujuan Pembelajaran : Mengidentifikasi pembangunan sosial budaya di Indonesia

Kegiatan :

• Guru menyapa murid.

• Guru mengingat kembali pelajaran sebelumnya.

• Guru memberikan handout pada layar.

• Guru memberikan penjelasan tentang Adat Istiadat

• Diskusi

Sumber : Handout

Topik : Interaksi Manusia

Tujuan Pembelajaran : Mengidentifikasi manfaat keragaman dalam pembangunan sosial budaya di Indonesia

Kegiatan :

• Guru menyapa murid.

• Guru meninjau kembali pelajaran sebelumnya.

• Guru memberikan handout pada layar.

• Guru memberikan penjelasan tentang Manfaat keragaman dari bacaan teks tentang Perkumpulan Petani Pemakai Air

• Diskusi

Sumber : Handout

Topik : Interaksi Manusia

Tujuan Pembelajaran : Memahami interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya dan ekonomi masyarakat Indonesia

Kegiatan :

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Guru meninjau ulang kembali pelajaran sebelumnya.

• Bersama-sama membaca teks tentang interaksi manusia.

• Guru memberi penjelasan beserta contoh dari jenis-jenis interaksi manusia.

• Diskusi tentang interaksi manusia di lingkungan sekitar

Sumber : Handout

Topik : Interaksi Manusia

Tujuan pembelajaran : Mengidentifikasikan interaksi manusia dengan lingkungannya.

Kegiatan:

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Guru meninjau ulang kembali pelajaran sebelumnya.

• Bersama-sama membaca teks tentang interaksi manusia

• Guru memberi contoh dari jenis-jenis interaksi manusia yang terdapat di sekitar kita.

• Diskusi tentang mengidentifikasi interaksi manusia di lingkungan sekitar.

Sumber : Handout

Topik: Interaksi manusia dengan lingkungan

Tujuan pembelajaran : Mengidentifikasi aktivitas masyarakat sekitar yang berkaitan dengan pembangunan sosial budaya secara tepat.

Kegiatan :

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Guru meninjau ulang kembali pelajaran sebelumnya.

• Bersama-sama membaca teks tentang interaksi manusia.

• Guru memberikan penjelasan dari teks bacaan beserta contoh.

• Diskusi tentang mengidentifikasi interaksi manusia di lingkungan sekitar.

Sumber : Handout

Topik : Interaksi Manusia

Tujuan pembelajaran : Mengidentifikasi aktivitas masyarakat sekitar di berbagai bidang

Kegiatan :

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Guru meninjau ulang kembali pelajaran sebelumnya.

• Bersama-sama membaca teks tentang interaksi manusia pada berbagai bidang.

• Guru memberikan penjelasan dari teks bacaan.

• Diskusi tentang mengidentifikasi interaksi manusia di lingkungan sekitar.

Sumber: Handout

Topik : Interaksi Manusia

Tujuan pembelajaran : Mengidentifikasi aktivitas masyarakat sekitar di berbagai bidang

Kegiatan :

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Guru meninjau ulang kembali pelajaran sebelumnya.

• Bersama-sama membaca teks tentang interaksi manusia pada berbagai bidang.

• Guru memberikan penjelasan dari teks bacaan.

• Diskusi tentang mengidentifikasi terjadi interaksi antarwarga masyarakat.

Sumber: Handout

Topik : Geografis Indonesia

Tujuan pembelajaran : Identifikasi pulau-pulau, perairan, dan negara-negara yang berbatasan dengan Indonesia

Kegiatan:

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Guru meninjau ulang kembali pelajaran sebelumnya.

• Guru bertanya kepada murid tentang keadaan geografis Indonesia

• Membaca teks bacaan bersama-sama yang terdapat pada handout

• Guru memberikan penjelasan tentang geografis Indonesia

• Diskusi soal tentang geografis Indonesia

Sumber : Handout

Topik : Geografis Indonesia

Tujuan Pembelajaran : Mengenali letak dan luas Indonesia melalui peta secara benar.

Kegiatan:

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Guru mengulang kembali pelajaran minggu lalu kepada murid tentang keadaan geografis Indonesia,

• Membaca teks bacaan bersama-sama yang terdapat pada handout

• Guru memberikan penjelasan tentang materi pada handout.

• Diskusi soalan tentang geografis Indonesia

Sumber : Handout:

Topik : Geografis Indonesia

Tujuan Pembelajaran : Menghubungkan kondisi daerah dengan kegiatan ekonomi di daerahnya yang memiliki ketampakan alam yang berbeda secara saksama.

Kegiatan:

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Guru mengulang kembali pelajaran minggu lalu kepada murid tentang keadaan geografis Indonesia.

• Membaca teks bacaan bersama -sama yang terdapat pada handout.

• Guru memberikan penjelasan tentang materi pada handout.

• Diskusi tanya jawab.

Sumber : Handout

Topik : Geografis Indonesia

Tujuan pembelajaran : Menjelaskan Jenis-jenis ketampakan alam dan ketampakan buatan.

Kegiatan:

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Guru mengulang kembali pelajaran minggu lalu kepada murid tentang keadaan geografis Indonesia.

• Membaca teks bacaan bersama -sama yang terdapat pada handout tentang Potensi Indonesia sebagai negara maritim dan Agraris

• Guru memberikan penjelasan tentang materi pada handout.

• Diskusi tanya jawab

Sumber : Handout

Topik : Geografis Indonesia

Tujuan pembelajaran : Memahami ketampakan alam dan buatan yang ada di Indonesia..

Kegiatan:

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Guru mengulang kembali pelajaran minggu lalu kepada murid tentang keadaan geografis Indonesia.

• Membaca teks bacaan bersama -sama yang terdapat pada handout

• Guru memberikan penjelasan tentang materi pada handout.

• Diskusi tanya jawab

Sumber :Handout

Topik : Geografis Indonesia

Tujuan pembelajaran : Memahami ketampakan alam dan buatan yang ada di Indonesia..

Kegiatan:

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Guru mengulang kembali pelajaran minggu lalu kepada murid tentang keadaan geografis Indonesia.

• Membaca teks bacaan bersama -sama yang terdapat pada handout

• Guru memberikan penjelasan tentang materi pada handout.

• Diskusi tanya jawab

Sumber :Handout

Topik : Bentuk-bentuk Interaksi

Tujuan Pembelajaran : Menyajikan hasil analisis tentang interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya dan ekonomi masyarakat Indonesia

Kegiatan:

• Guru menyapa murid

• Guru meninjau ulang pelajaran sebelumnya

• Membaca teks bacaan bersama -sama yang terdapat pada handout

• Guru memberikan penjelasan disertai gambar yang berhubungan dengan bentuk interaksi Diskusi tanya jawab

Sumber : Handout

Topik : Bentuk-bentuk Interaksi

Tujuan Pembelajaran : Menyajikan hasil analisis tentang interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya

terhadap pembangunan sosial, budaya dan ekonomi masyarakatIndonesia.

Kegiatan:

• Guru menyapa murid.

• Guru meninjau ulang pelajaran sebelumnya.

• Membaca teks bacaan bersama -sama yang terdapat pada handout.

• Guru memberikan penjelasan disertai gambar yang berhubungan dengan bentuk interaksi Diskusi tanya jawab

Sumber : Handout

Topik : Bentuk-bentuk Interaksi

Tujuan Pembelajaran : Membandingkan aktivitas masyarakat di bebarapa wilayah dalam upaya pembangunan ekonomi,sosial dan budaya Indonesia secara percaya diri

Kegiatan:

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid

• Guru meninjau ulang pelajaran sebelumnya Membaca teks bacaan bersama - sama yang terdapat pada handout

• Guru mengajak murid berdiskusi yang berhubungan dengan bentuk interaksi pada lingkungan

• Diskusi tanya jawab tentang interaksi yang menjadi permasalahan sosial di lingkungan sekitar

Sumber :Handout

Topik : Penjajahan Bangsa Indonesia

Tujuan Pembelajaran : Mengidentifikasi latar belakang kedatanganbangsa-bangsa Eropa di Indonesia secara benar.

Kegiatan :

• Guru meninjau ulang pelajaran sebelumnya.

• Membaca teks bacaan bersama -sama tentang peristiwa kedatangan bangsa barat di Indonesia.

• Guru memberikan penjelasan Menjawab soalan yang terdapat pada handout bersama-sama

Sumber : Handout

Topik : Penjajahan Bangsa Indonesia

Tujuan Pembelajaran : Menyajikan hasil identifikasi faktor-faktor penting penyebab penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa Indonesia dalam mempertahankan kedaulatannya.

Kegiatan:

• Guru meninjau ulang pelajaran sebelumnya

• Membaca teks bacaan bersama -sama tentang Sumpah Pemuda dan teks Proklamasi

• Guru memberikan penjelasan terkait topik pada handout

• Guru mengajak murid untuk menjawab soalan yang terdapat pada handout bersama-sama

• Diskusi bersama

Sumber : Handout

Topik : Penjajahan Bangsa Indonesia

Tujuan Pembelajaran : Memahami kondisi kehidupan masyarakat Indonesia pada masa awal pergerakan nasional di berbagai bidang secara tepat.

Kegiatan :

• Guru meninjau ulang pelajaran sebelumnya

• Membaca teks bacaan bersama -sama tentang Proses Pembentukan NKRI dan Peristiwa Lahirnya Pancasila.

• Guru memberikan penjelasan terkait topik pada handout.

• Guru mengajak murid untuk menjawab soalan yang terdapat pada handout bersama-sama.

• Diskusi bersama

Sumber : Handout

Topik : Peran Ekonomi

Tujuan Pembelajaran : Mengidentifikasi jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi masyarakat Indonesia

Kegiatan:

• Guru meninjau ulang pelajaran sebelumnya

• Membaca teks bacaan bersama -sama tentang Jenis Usaha Dengan mengelola Sumber Daya Alam

• Guru memberikan penjelasan terkait topik pada handout

• Guru mengajak murid untuk menjawab pertanyaan yang terdapat pada handout bersama-sama

• Diskusi bersama

Sumber : Handout

Topik : Peran Ekonomi

Tujuan Pembelajaran : Mengidentifikasi dan menjelaskan jenis-jenis usaha yang dikelola sendiri.

Kegiatan :

• Guru meninjau ulang pelajaran sebelumnya.

• Membaca teks bacaan bersama -sama tentang jenis-jenis usaha yang dikelola sendiri.

• Guru memberikan penjelasan terkait topik pada handout.

• Guru mengajak murid untuk menjawab pertanyaan yang terdapat pada handout bersama-sama.

• Diskusi bersama.

Sumber : Handout

Topik : Peran Ekonomi

Tujuan Pembelajaran : Mengidentifikasi dan menjelaskan jenis-jenis usaha yang dikelola sendiri.

Kegiatan :

• Guru meninjau ulang pelajaran sebelumnya.

• Membaca teks bacaan bersama -sama tentang jenis-jenis usaha yang dikelola sendiri.

• Guru memberikan penjelasan terkait topik pada handout.

• Guru mengajak murid untuk menjawab pertanyaan yang terdapat pada handout bersama-sama.

• Diskusi bersama.

Sumber : Handout

Topik : Peran Ekonomi

Tujuan Pembelajaran : Mengidentifikasi dan menjelaskan jenis-jenis usaha yang dikelola secara kelompok serta menjelaskan pengaruh kegiatan ekonomi terhadap tingkat kesejahteraan masyarakat dengan benar.

Kegiatan:

• Guru meninjau ulang pelajaran sebelumnya

• Membaca teks bacaan bersama -sama tentang jenis-jenis usaha yang dikelola secara kelompok

• Guru memberikan penjelasan terkait topik pada handout

• Guru mengajak murid untuk menjawab pertanyaan yang terdapat pada handout bersama-sama

• Diskusi bersama

Sumber : Handout

Topik : Karakteristik geografis Indonesia

Tujuan Pembelajaran : Mengamati peta Indonesia, mengidentifikasi/ menentukan letak geografis daerah-daerah

Kegiatan:

• Guru mengulang kembali pelajaran sebelumnya

• Guru memberikan gambar peta Indonesia

• Siswa mengamati peta daerah daerah di Indonesia

• Guru memberikan penjelasan terkait topik pada handout

• Guru mengajak murid untuk menjawab pertanyaan yang terdapat pada handout bersama-sama

• Diskusi bersama

Sumber : Handout

Topik : Karakteristik geografis Indonesia

Tujuan Pembelajaran: Mengamati peta Indonesia, mengidentifikasi/ menentukan letak geografis daerah-daerah

Kegiatan:

• Guru mengulang kembali pelajaran sebelumnya.

• Guru memberikan teks bacaan tentang Adaptasi Masyarakat terhadap ketampakan alam sekitar.

• Siswa membaca teks bacaan bersama.

• Guru memberikan penjelasan terkait topik pada handout.

• Guru mengajak murid untuk menjawab pertanyaan yang terdapat pada handout bersama-sama..

• Diskusi bersama

Sumber: Handout

Topik : Karakteristik geografis Indonesia

Tujuan Pembelajaran : Mengamati peta Indonesia, mengidentifikasi/ menentukan letak geografis daerah-daerah

Kegiatan:

• Guru mengulang kembali pelajaran sebelumnya

• Guru memberikan teks bacaan tentang Adaptasi Masyarakat terhadap ketampakan alam sekitar

• Siswa membaca teks bacaan bersama

• Guru memberikan penjelasan terkait topik pada handout

• Guru mengajak murid untuk menjawab pertanyaan yang terdapat pada handout bersama-sama

• Diskusi bersama

Sumber: Handout

Topik: Karakteristik geografis Indonesia

Tujuan Pembelajaran: Menyebutkan bentuk usaha dalam kegiatan ekonomi masyarakat Indonesia dengan tepat.

Kegiatan:

• Guru mengulang kembali pelajaran sebelumnya.

• Guru memberikan teks bacaan tentang Usaha Ekonomi Yang Dikelola Sendiri dan Kelompok Siswa membaca teks bacaan bersama.

• Guru memberikan penjelasan terkait topik pada handout.

• Guru mengajak murid untuk menjawab pertanyaan yang terdapat pada handout bersama-sama.

• Diskusi bersama.

Sumber : Handout

Topik : Karakteristik geografis Indonesia

Tujuan Pembelajaran : Menjelaskan pengertian kegiatan ekonomi dan jenis-jenis kegiatan ekonomi dengan tepat

Kegiatan:

• Guru mengulang kembali pelajaran sebelumnya

• Guru memberikan teks bacaan tentang kegiatan ekonomi

• Siswa membaca teks bacaan bersama

• Guru memberikan penjelasan tentang kegiatan ekonomi pada handout

• Guru mengajak murid untuk menjawab pertanyaan yang terdapat pada handout bersama-sama

• Diskusi bersama

Sumber : Handout

Topik: Perbedaan budaya

Tujuan Pembelajaran: Menghargai perbedaan budaya dengan penuh kepedulian.

Kegiatan:

• Guru mengulang kembali pelajaran sebelumnya.

• Guru memberikan teks bacaan tentang Beda budaya, tetap saudara.

• Siswa membaca teks bacaan bersama.

• Guru memberikan penjelasan terkait topik pada handout.

• Guru mengajak murid untuk menjawab pertanyaan yang terdapat pada handout bersama-sama.

• Sumber : Handout