Bahasa Indonesia

Topik: Kalimat utama

Tujuan pembelajaran : menentukan ide pokok dari teks secara benar

Kegiatan :

• Guru menyapa murid menanyakan kabar murid

• Guru meninjau ulang pelajaran sebelumnya kepada murid tentang kalimat utama dan ide pokok

• Guru memberikan teks bacaan Bersama-sama membaca teks bacaan Tanya jawab seputar kalimat utama

Sumber : Handout

Pertemuan II

Topik: Kalimat utama

Tujuan pembelajaran : menentukan ide pokok dari teks secara benar

Kegiatan :

• Guru menyapa murid Menanyakan kabar murid

• Guru meninjau ulang pelajaran sebelumnya kepada murid tentang kalimat utama dan ide pokok

• Guru melanjutkan pelajaran tentang kalimat utama, ide pokok, dan kalimat pengembang

• Membaca teks bacaan Tanya jawab seputar kalimat utama

Sumber : Handout

Pertemuan I

Topik: Kalimat utama

Tujuan pembelajaran : Mengidentifikasi kalimat utama, ide pokok dan kalimat penjelas

Kegiatan :

• Guru menyapa murid Menanyakan kabar murid

• Guru meninjau ulang pelajaran sebelumnya tentang kalimat utama dan ide pokok

• Guru melanjutkan pelajaran tentang kalimat utama, ide pokok, dan kalimat pengembang

• Membaca teks bersama-sama yang berjudul Penyandang Cacat yang Sukses

• Menjawab pertanyaan tentang kalimat utama

Sumber :Handout

Pertemuan II

Topik: Kalimat utama

Tujuan pembelajaran : Mengidentifikasi kalimat utama, ide pokok dan kalimat penjelas

Kegiatan :

• Guru menyapa murid Menanyakan kabar murid

• Guru melajutka pelajaran sebelumnya tentang kalimat utama dan ide pokok

• Guru melanjutkan pelajaran tentang kalimat utama, ide pokok, dan kalimat pengembang

• Membaca beragam teks bersama-sama menentukan kalimat utama, ide pokok dan kalimat penjelas

Sumber : Handout

Pertemuan I

Topik: Kata Tanya

Tujuan pembelajaran : Memahami pengertian dan jenis dari kata tanya

Kegiatan :

• Guru menyapa murid Menanyakan kabar murid

• Guru bertanya tentang kata tanya

• Membaca teks bersama-sama yang berjudul Dayu dan Ikan Hias

• Diskusi

Sumber :Handout

Pertemuan II

Topik: Kata Tanya

Tujuan pembelajaran : Memahami pengertian dan jenis dari kata tanya

Kegiatan :

• Guru menyapa murid Menanyakan kabar murid

• Guru bertanya tentang kata tanya

• Guru meninjau ulang pelajaran sebelumnya tentang kata tanya

• Membaca teks bersama-sama yang berjudul Hari Menanam Pohon

• Diskusi

Sumber :Handout

Pertemuan I

Topik: Kata Tanya

Tujuan pembelajaran : Memahami pengertian dan jenis dari kata tanya

Kegiatan :

• Guru menyapa murid Menanyakan kabar murid

• Guru meninjau ulang pelajaran sebelumnya tentang kata tanya

• Membaca teks bersama-sama

• Diskusi tanya jawab

Sumber :Handout

Pertemuan II

Topik: Kata Tanya

Tujuan pembelajaran : Memahami pengertian dan jenis dari kata tanya

Kegiatan :

• Guru menyapa murid Menanyakan kabar murid

• Guru meninjau ulang pelajaran sebelumnya tentang kata tanya

• Membaca teks bersama-sama

• Diskusi tanya jawab

Sumber : Handout

Topik: Kata Tanya

Tujuan pembelajaran : Menjelaskan informasi terkait dengan pertanyaan apa, siapa, kapan, di mana, mengapa, dan bagaimana.

Kegiatan :

• Guru menyapa murid dan menanyakan kabar murid.

• Guru meninjau ulang pelajaran sebelumnya tentang kata tanya.

• Membaca teks bersama-sama Diskusi tanya jawab.

Sumber : Handout

Pertemuan II

Topik: Kata Tanya

Tujuan pembelajaran : Menuliskan informasi pada teks terkait dengan pertanyaan, apa, di mana, kapan, dan siapa.

Kegiatan :

• Guru menyapa murid Menanyakan kabar murid.

• Guru melanjutkan pelajaran sebelumnya tentang kata tanya.

• Membaca teks bersama-sama Menjawab pertanyaan yang terdapat pada handout.

Sumber : Handout

Pertemuan I

Topik: Kata Tanya

Tujuan pembelajaran : Membuat peta pikiran untuk mempresentasikan informasi dari teks bacaan terkait dengan pertanyaan apa, di mana, kapan, siapa, dan mengapa.

Kegiatan :

• Guru menyapa murid dan menanyakan kabar murid

• Guru meninjau ulang pelajaran sebelumnya tentang kata tanya

• Membaca teks bersama-sama murid diminta untuk mencoba membuat peta pikiran

• Diskusi tanya jawab

Sumber :Handout

Pertemuan II

Topik: Kata Tanya

Tujuan pembelajaran : Membuat peta pikiran untuk mempresentasikan informasi dari teks bacaan terkait dengan pertanyaan apa, di mana, kapan, siapa, dan mengapa.

Kegiatan :

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid

• Guru melanjutkan pelajaran sebelumnya tentang kata tanya

• Membaca teks bersama-sama murid membuat peta pikiran

• Diskusi

Sumber :Handout

Pertemuan I

Topik : Iklan

Tujuan pembelajaran : Memahami pengertian iklan

Kegiatan :

• Guru menyapa murid.

• Guru meninjau ulang pelajaran sebelumnya.

• Guru memberikan handout/materi.

• Murid melihat berbagai jenis iklan berbagai media

• Diskusi

Sumber : Handout

Pertemuan II

Topik : Iklan

Tujuan pembelajaran : Memahami iklan dan kata kunci pada iklan

Kegiatan :

• Guru menyapa murid.

• Guru melanjutkan pelajaran sebelumnya tentang Iklan.

• Guru memberikan handout/materi.

• Murid melihat berbagai jenis iklan dari berbagai media

• Diskusi

Sumber : Handout

Pertemuan I

Topik : Iklan

Tujuan pembelajaran : Memahami kata kunci pada iklan

Kegiatan :

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Guru meninjau ulang kembali pelajaran sebelumnya.

• Murid melihat berbagai jenis iklan dari berbagai media

• Murid mengamati kata kunci pada iklan

• Guru dan murid bersama-sama menentukan kata kunci pada iklan

• Diskusi

Sumber : Handout

Pertemuan II

Topik : Iklan

Tujuan pembelajaran : Menyimpulkan informasi yang terdapat dalam iklan media cetak

Kegiatan :

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Guru meninjau ulang kembali pelajaran sebelumnya.

• Murid melihat berbagai jenis iklan dari berbagai media.

• Mengamati gambar iklan media cetak dan menyebutkan hal-hal penting dari iklan.

• Diskusi.

Sumber : Handout

Pertemuan I

Topik : Iklan

Tujuan pembelajaran : Mencermati teks naskah iklan elektronik

Kegiatan :

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Guru meninjau ulang kembali pelajaran sebelumnya.

• Murid melihat contoh iklan pada handout.

• Murid melihat berbagai jenis iklan dari media elektronik.

• Diskusi.

Sumber : Handout

Pertemuan II

Topik : Iklan

Tujuan Pembelajaran : Mencermati iklan elektronik dan menjelaskan isi dari iklan

Kegiatan :

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Guru meninjau ulang kembali pelajaran sebelumnya.

• Guru memperlihatkan kepada murid berbagai jenis iklan dari berbagai media.

• Murid melihat berbagai jenis iklan dari media elektronik.

• Murid melihat berbagai iklan dan menjelaskan maksud yang ingin disampaikan pada iklan.

• Diskusi.

Sumber : Handout

Pertemuan I

Topik : Iklan

Tujuan pembelajaran : Menunjukkan iklan layanan masyarakat yang dibuatnya dan mendemonstrasikan iklan tersebut

Kegiatan :

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Guru meninjau ulang kembali pelajaran sebelumnya.

• Murid melihat contoh iklan Layanan Masyarakat pada handout.

• Murid membaca dan mempraktekkan percakapan tentang iklan.

Sumber : Handout

Pertemuan II

Topik : Iklan (Lanjutan)

Tujuan pembelajaran : Menunjukkan iklan layanan masyarakat yang dibuatnya dan mendemonstrasikan iklan tersebut

Kegiatan :

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Guru meninjau ulang kembali pelajaran sebelumnya.

• Murid melihat contoh iklan Layanan Masyarakat pada handout.

• Murid membaca dan mempraktekkan percakapan tentang iklan.

Sumber : Handout

Pertemuan I

Topik : Iklan

Tujuan pembelajaran : Menunjukkan iklan layanan masyarakat yang dibuatnya dan mendemonstrasikan iklan tersebut

Kegiatan :

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Guru Meninjau ulang kembali pelajaran sebelumnya.

• Murid melihat iklan Layanan Masyarakat yang diberikan oleh guru

• Murid membaca dan mempraktekkan percakapan tentang iklan

• Diskusi

Sumber : Handout

Pertemuan II

Topik : Pantun

Tujuan Pembelajaran : Memahami pengertian pantun

Kegiatan :

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Guru meninjau ulang kembali pelajaran sebelumnya.

• Bersama-sama membaca teks bacaan tentang pantun.

• Guru memberi penjelasan beserta contoh dari pantun

• Diskusi tentang pantun.

Sumber : Handout

Pertemuan I

Topik : Pantun

Tujuan pembelajaran : Menyebutkan unsur-unsur yang terdapat dalam pantun

Kegiatan:

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Guru meninjau ulang kembali pelajaran sebelumnya.

• Bersama-sama membaca teks bacaan tentang pantun.

• Guru memberi penjelasan tentang unsur-unsur yang terdapat dalam pantun yang terdapat pada handout sebelumnya

• Diskusi

Sumber : Handout

Pertemuan II

Topik : Pantun

Tujuan pembelajaran : Memahami jenis-jenis pantun dengan mengenali isi dari pantun.

Kegiatan:

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Guru meninjau ulang kembali pelajaran sebelumnya.

• Bersama-sama membaca pantun yang terdapat pada handout.

• Guru memberi kesempatan kepada murid untuk mencoba memahami pantun dari isi pantun.

• Diskusi tentang pantun

Sumber : Handout

Pertemuan I

Topik: Pantun

Tujuan pembelajaran : Mengetahui isi dan amanat dari pantun.

Kegiatan :

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Guru meninjau ulang kembali pelajaran sebelumnya.

• Murid bergantian membaca pantun yang terdapat pada handout

• Guru memberi beberapa jenis pantun berdasarkan isinya

• Latihan tentang mencari tahu isi dan amanat pantun

• Murid bergantian membaca pantun yang terdapat pada handout,

Sumber : Handout

Pertemuan II

Topik : Pantun

Tujuan pembelajaran : Memahami jenis-jenis pantun dengan mengenali isi dari pantun

Kegiatan:

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Guru meninjau ulang kembali pelajaran sebelumnya.

• Bersama-sama membaca pantun yang terdapat pada handout.

• Guru memberi kesempatan kepada murid untuk mencoba memahami pantun dari isi pantun.

• Diskusi tentang pantun

Sumber : Handout

Pertemuan I

Topik : Pantun

Tujuan pembelajaran : Membuat pantun sendiri dan mencoba berbalas pantun.

Kegiatan :

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Guru meninjau ulang kembali pelajaran sebelumnya.

• Bersama-sama membaca teks bacaan pada handout.

• Bersama-sama membaca pantun yang terdapat pada handout

• Guru memberi tahu kepada murid tentang berbalas pantun

Sumber: Handout

Pertemuan II

Topik : Pantun

Tujuan pembelajaran : Membuat pantun sendiri dan mencoba berbalas pantun.

Kegiatan :

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Guru meninjau ulang kembali pelajaran sebelumnya.

• Bersama-sama membaca pantun yang terdapat pada handout

• Guru dan murid saling berbalas pantun

Sumber: Handout

Pertemuan I

Topik : Pantun

Tujuan pembelajaran : Membuat pantun sendiri dan mencoba berbalas pantun.

Kegiatan :

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Guru melanjutkan kembali pelajaran sebelumnya tentang berbalas pantun.

• Bersama-sama membaca pantun yang terdapat pada handout

• Guru dan murid saling berbalas pantun

Sumber: Handout

Pertemuan II

Topik : Pantun

Tujuan pembelajaran : Mengubah cerita menjadi pantun

Kegiatan :

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Guru meninjau ulang kembali pelajaran sebelumnya.

• Bersama-sama membaca teks bacaan pada handout

• Membaca teks bacaan pada handout tentang mengubah cerita menjadi pantun

• Berlatih membuat pantun sendiri dengan cerita sendiri

Sumber: Handout

Pertemuan I

Topik : Teks fiksi dan non fiksi

Tujuan pembelajaran : Menyebutkan pokok pikiran dari bacaan secara tepat

Kegiatan:

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Guru meninjau ulang kembali pelajaran sebelumnya.

• Guru bertanya kepada murid tentang Teks fiksi dan non fiksi

• Membaca teks bacaan bersama -sama yang terdapat pada handout

• Guru memberikan penjelasan tentang pokok pikiran dalam teks fiksi dan nonfiksi

• Diskusi soalan tentang pokok pikiran dalam teks

Sumber : Handout

Pertemuan II

Topik : Teks fiksi dan non fiksi

Tujuan pembelajaran : Menyebutkan pokok pikiran dari bacaan secara tepat

Kegiatan:

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Guru meninjau ulang kembali pelajaran sebelumnya.

• Guru mengulas kembali tentang Teks fiksi dan non fiksi kepada murid

• Membaca kembali teks bacaan terdapat pada handout

• Guru memberi tahu pengertian teks fiksi dan nonfiksi beserta contohnya

• Diskusi soalan tentang pokok pikiran dalam teks

Sumber : Handout

Pertemuan I

Topik : Teks fiksi dan non fiksi

Tujuan pembelajaran : Menyebutkan informasi penting dari teks fiksi dan non fiksi secara tepat.

Kegiatan:

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Guru meninjau ulang kembali pelajaran sebelumnya

• Guru mengulas kembali pelajaran sebelumnya tentang Teks fiksi dan non fiksi

• Membaca teks bacaan bersama -sama yang terdapat pada handout

• Guru memberikan penjelasan tentang informasi penting dalam teks fiksi dan nonfiksi

• Diskusi soalan tentang pokok pikiran dalam teks

Sumber : Handout

Pertemuan II

Topik : Teks fiksi dan non fiksi

Tujuan pembelajaran : Menyebutkan pokok pikiran dan informasi penting dari teks fiksi dan non fiksi secara tepat.

Kegiatan:

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Guru mengulas kembali pelajaran sebelumnya tentang Teks fiksi dan non fiksi

• Membaca teks bacaan bersama -sama yang terdapat pada handout

• Guru memberikan macam-macam teks bacaan.

• Guru memberikan latihan kepada murid dalam menentukan informasi penting dalam teks fiksi dan nonfiksi

Sumber :Handout

Pertemuan I

Topik : Teks fiksi dan non fiksi

Tujuan pembelajaran : Menemukan dan menghubungkan konsep-konsep dalam bacaan dengan benar dalam sebuah ringkasan secara tepat.

Kegiatan:

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Guru mengulas kembali pelajaran sebelumnya tentang Teks fiksi dan non fiksi.

• Membaca teks bacaan bersama -sama yang terdapat pada handout.

• Guru memberikan contoh ringkasan teks fiksi dan nonfiksi.

Sumber : Handout

Pertemuan II

Topik : Teks fiksi dan non fiksi

Tujuan pembelajaran : Menemukan dan menghubungkan konsep-konsep dalam bacaan dengan benar dalam sebuah ringkasan secara tepat.

Kegiatan :

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Guru meninjau kembali pelajaran sebelumnya tentang meringkas Teks fiksi dan non fiksi.

• Membaca teks bacaan bersama-sama yang terdapat pada handout.

• Murid mencoba membuat ringkasan teks fiksi dan nonfiksi yang terdapat pada handout.

Sumber : Handout

Pertemuan I

Topik : Teks fiksi dan non fiksi

Tujuan pembelajaran : Menguraikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi

Kegiatan:

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Guru meninjau ulang pelajaran sebelumnya

• Membaca teks bacaan bersama -sama yang terdapat pada handout

• Guru mengajak murid untuk mencari kosa kata baru

• Mencari tahu arti dari kosa kata baru dengan menggunakan KBBI

• Diskusi tanya jawab

Sumber :Handout

Pertemuan II

Topik : Teks fiksi dan non fiksi

Tujuan pembelajaran : Menguraikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi

Kegiatan:

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Guru meninjau ulang pelajaran sebelumnya

• Guru meninjau ulang kembali pelajaran sebelumnya tentang meringkas

• Membaca teks bacaan bersama -sama yang terdapat pada handout

• Murid mencoba membuat konsep pertanyaan pada ide pokok dari bacaan teks fiksi dan nonfiksi yang terdapat pada handout

• Murid menjawab pertanyaan yang dibuat oleh teman-temannya

• Diskusi tanya jawab

Sumber :Handout

Pertemuan I

Topik : Teks fiksi dan non fiksi

Tujuan pembelajaran : Menguraikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi

Kegiatan :

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Guru meninjau ulang pelajaran sebelumnya.

• Guru meninjau ulang kembali pelajaran sebelumnya tentang meringkas Teks fiksi dan non fiksi.

• Membaca teks bacaan bersama -sama yang terdapat pada handout.

• Murid mencoba membuat konsep pertanyaan pada ide pokok dari bacaan teks fiksi dan nonfiksi yang terdapat pada handout.

• Murid menjawab pertanyaan yang dibuat oleh teman-temannya.

• Diskusi tanya jawab.

Sumber : Handout

Pertemuan II

Topik : Teks fiksi dan non fiksi

Tujuan pembelajaran : Menguraikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi

Kegiatan:

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Guru mencoba menjelaskan kembali pelajaran sebelumnya tentang meringkas Teks fiksi dan non fiksi

• Membaca teks bacaan bersama -sama yang terdapat pada handout

• Murid mencoba membuat konsep pertanyaan pada ide pokok dari bacaan teks fiksi dan nonfiksi yang terdapat pada handout

• Murid memberikan hasil ringkasan mereka

• Diskusi tanya jawab

Sumber : Handout

Pertemuan I

Topik : Teks fiksi dan non fiksi

Tujuan pembelajaran : Menguraikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi

Kegiatan:

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Guru meninjau ulang kembali pelajaran sebelumnya tentang meringkas Teks fiksi dan non fiksi, Membaca teks bacaan bersama -sama yang terdapat pada handout

• Murid mencoba membuat konsep pertanyaan pada ide pokok dari bacaan teks fiksi dan nonfiksi yang terdapat pada handout

• Murid menjawab pertanyaan yang dibuat oleh teman-temannya

Sumber :Handout

Pertemuan II

Topik : Teks fiksi dan non fiksi

Tujuan pembelajaran : Menguraikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi

Kegiatan:

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Membaca teks bacaan fiksi atau nonfiksi bersama -sama yang terdapat pada handout

• Murid mencoba menjawab pertanyaan dari bacaan teks fiksi dan nonfiksi yang terdapat pada handout dan membuat pertanyaan baru

• Murid menjawab pertanyaan yang dibuat oleh teman-temannya

Sumber :Handout

Pertemuan I

Topik : Teks fiksi dan non fiksi

Tujuan pembelajaran : Menguraikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi

Kegiatan:

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Guru meninjau ulang kembali pelajaran sebelumnya tentang meringkas Teks fiksi dan non fiksi, Membaca teks bacaan bersama -sama yang terdapat pada handout

• Murid mencoba membuat konsep pertanyaan pada ide pokok dari bacaan teks fiksi dan nonfiksi yang terdapat pada handout

• Murid menjawab pertanyaan yang dibuat oleh teman-temannya

Sumber : Handout

Pertemuan II

Topik : Teks fiksi dan non fiksi

Tujuan pembelajaran : Menguraikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi

Kegiatan:

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Membaca teks bacaan fiksi atau nonfiksi bersama -sama yang terdapat pada handout

• Murid mencoba menjawab pertanyaan dari bacaan teks fiksi dan nonfiksi yang terdapat pada handout dan membuat pertanyaan baru

• Murid menjawab pertanyaan yang dibuat oleh teman-temannya

Sumber : Handout

Pertemuan I

Topik :Teks Eksplanasi

Tujuan pembelajaran : Menuliskan kata-kata kunci yang ditemukan dalam tiap paragraf bacaan

Kegiatan:

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid

• Membaca teks bacaan bersama -sama yang terdapat pada handout

• Guru mencoba membuat konsep pertanyaan tentang teks eksplanasi dari bacaan yang terdapat pada handout

• Murid menjawab pertanyaan yang diberikan

Sumber :Handout

Pertemuan II

Topik :Teks Eksplanasi

Tujuan pembelajaran : Meringkas teks eksplanasi pada media cetak

Kegiatan:

• Guru meninjau ulang dan melanjutkan pelajaran sebelumnya

• Membaca teks bacaan bersama -sama yang terdapat pada handout

• Guru memberikan pertanyaan tentang teks eksplanasi dari bacaan yang terdapat pada handout

• Murid menjawab pertanyaan yang diberikan

• Diskusi terkait materi pada handout

Sumber : Handout

Pertemuan I

Topik :Teks Eksplanasi

Tujuan pembelajaran : Memahami pengertian teks eksplanasi.

Kegiatan:

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Membaca teks bacaan bersama - sama yang terdapat pada handout.

• Guru mencoba membuat konsep pertanyaan tentang teks eksplanasi dari bacaan yang terdapat pada handout.

• Murid menjawab pertanyaan yang diberikan.

Sumber : Handout

Pertemuan II

Topik :Teks Eksplanasi

Tujuan pembelajaran : Memahami pengertian teks eksplanasi.

Kegiatan :

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Membaca teks bacaan bersama -sama yang terdapat pada handout.

• Guru mencoba membuat konsep pertanyaan tentang teks eksplanasi dari bacaan yang terdapat pada handout

• Murid menjawab pertanyaan yang diberikan

Sumber : Handout

Pertemuan I

Topik :Teks Narasi

Tujuan pembelajaran : Menggali informasi penting dari teks narasi sejarah yang disajikan secara lisan dan tulis menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana.

Kegiatan:

• Guru menyapa murid

• Guru meninjau ulang pelajaran sebelumnya

• Guru memberikan teks bacaan dan membaca teks bacaan bersama -sama yang terdapat pada handout

• Guru memberi pertanyaan tentang teks narasi dari bacaan yang terdapat pada handout

• Murid menjawab pertanyaan yang diberikan

Sumber : Handout

Pertemuan II

Topik :Teks Narasi

Tujuan pembelajaran : Menggali informasi penting dari teks narasi sejarah yang disajikan secara lisan dan tulis menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana.

Kegiatan:

• Guru menyapa murid

• Guru meninjau ulang pelajaran sebelumnya

• Guru melanjutkan pelajaran sebelumnya tentang teks narasi

• Guru mengajak murid untuk membuat peta pikiran yang dijadikan dasar untuk membuat ringkasan pada teks

Sumber : Handout

Pertemuan I

Topik : Teks Narasi

Tujuan pembelajaran :

Memaparkan informasi penting dari teks narasi sejarah menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta kosakata baku dan kalimat efektif.

Kegiatan :

• Guru menyapa murid.

• Guru meninjau ulang pelajaran sebelumnya.

• Guru memberikan teks bacaan dan membaca teks bacaan bersama -sama yang terdapat pada handout.

• Guru memberi pertanyaan tentang teks narasi dari bacaan yang terdapat pada handout.

• Murid menjawab pertanyaan yang diberikan.

Sumber : Handout

Pertemuan II

Topik : Teks Narasi

Tujuan pembelajaran : Memaparkan informasi penting dari teks narasi sejarah menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta kosakata baku dan kalimat efektif.

Kegiatan :

• Guru menyapa murid.

• Guru meninjau ulang pelajaran sebelumnya.

• Guru melanjutkan pelajaran pada pertemuan sebelumnya dengan memberikan teks bacaan.

• Membaca teks bacaan bersama -sama.

• Guru memberi pertanyaan tentang teks narasi dari bacaan yang terdapat pada handout.

• Murid menjawab pertanyaan lanngsung secara daring.

• Diskusi jawaban bersama.

Sumber : Handout

Pertemuan I

Topik :Teks Narasi

Tujuan pembelajaran : Memaparkan informasi penting dari teks narasi sejarah menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta kosakata baku dan kalimat efektif

Kegiatan:

• Guru menyapa murid Guru meninjau ulang pelajaran sebelumnya

• Guru memberikan teks bacaan dan membaca teks bacaan bersama -sama yang terdapat pada handout

• Guru memberi pertanyaan tentang teks narasi dari bacaan yang terdapat pada handout

• Murid menjawab pertanyaan yang diberikan

Sumber : Handout

Pertemuan II

Topik : Surat Undangan

Tujuan pembelajaran : Membuat surat undangan (ulang tahun, kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll.) dengan kalimat efektif dan memperhatikan penggunaan ejaan

Kegiatan:

• Guru menyapa murid

• Guru meninjau ulang pelajaran sebelumnya

• Guru mengajak murid untuk membaca teks bacaan bersama -sama yang terdapat pada handout

• Guru memberi penjelasan tentang surat undangan

• Murid menjawab pertanyaan yang diberikan

Sumber : Handout

Pertemuan I

Topik :Teks Fiksi dan Non Fiksi

Tujuan pembelajaran : Membaca teks narasi peristiwa atau tindakan yang terdapat pada teks nonfiksi.

Kegiatan :

• Guru menyapa murid.

• Guru meninjau ulang pelajaran sebelumnya.

• Guru memberikan teks bacaan dan membaca teks bacaan bersama -sama yang terdapat pada handout.

• Diskusi.

Sumber : Handout

Pertemuan II

Topik :Teks Fiksi dan Non Fiksi

Tujuan pembelajaran : Membaca teks narasi peristiwa atau tindakan yang terdapat pada teks nonfiksi

Kegiatan:

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Guru meninjau ulang pelajaran sebelumnya.

• Guru mengajak murid untuk membaca kembali teks bacaan bersama -sama.

• Guru Menjelaskan kembali tentang teks narasi, fiksi dan non fiksi Murid menjawab pertanyaan pada handout

Sumber : Handout

Pertemuan I

Topik :Teks Fiksi dan Non Fiksi

Tujuan pembelajaran : Membaca teks narasi peristiwa atau tindakan yang terdapat pada teks nonfiksi

Kegiatan:

• Guru menyapa murid

• Guru meninjau ulang pelajaran sebelumnya

• Guru memberikan teks bacaan dan membaca teks bacaan bersama -sama yang berjudul Bunga Paling Berharga

• Diskusi menentukan peristiwa pada bacaan

Sumber : Handout

Pertemuan II

Topik :Teks Fiksi dan Non Fiksi

Tujuan pembelajaran : Mengidentifikasi peristiwa dalam sebuah teks dengan benar.

Kegiatan:

• Guru menyapa murid

• Guru meninjau ulang pelajaran sebelumnya

• Guru memberikan teks bacaan dan membaca teks bacaan bersama -sama yang berjudul Belajar Toleransi dari Permainan Tradisional Anak

• Diskusi menentukan peristiwa pada bacaan

Sumber : Handout

Pertemuan I

Topik :Teks Fiksi dan Non Fiksi

Tujuan pembelajaran : Mengidentifikasi peristiwa dalam sebuah teks dengan benar.

Kegiatan :

• Guru menyapa murid.

• Guru meninjau ulang pelajaran sebelumnya.

• Guru memberikan teks bacaan dan membaca teks bacaan bersama -sama yang berjudul Siklus Air Tanah.

• Diskusi menentukan peristiwa pada bacaan

Sumber : Handout

Pertemuan II

Topik : Teks Fiksi dan Non Fiksi

Tujuan pembelajaran : Menceritakan kembali peristiwa atau tindakan dengan memperhatikan latar cerita

Kegiatan :

• Guru menyapa murid Guru meninjau ulang pelajaran sebelumnya.

• Guru memberikan teks bacaan dan membaca teks bacaan bersama -sama yang berjudul Siklus Air dan Bencana Kekeringan.

• Diskusi menentukan peristiwa pada bacaan.

Sumber : Handout

Pertemuan I

Topik :Teks Fiksi dan Non Fiksi

Tujuan pembelajaran : Menceritakan kembali peristiwa atau tindakan dengan memperhatikan latar cerita

Kegiatan:

• Guru menyapa murid

• Guru meninjau ulang pelajaran sebelumnya

• Guru memberikan teks bacaan

• Mengajak murid membaca teks bacaan bersama -sama yang berjudul Siklus Air dan Bencana Kekeringan

• Diskusi menentukan peristiwa pada bacaan

Sumber : Handout

Pertemuan II

Topik : Iklan dari media cetak atau elektronik.

Tujuan pembelajaran : Mengamati paparan iklan melalui media radio, televisi, dan internet, dan menjelaskan kembali tentang iklan elektronik dengan tepat.

Kegiatan:

• Guru menyapa murid

• Guru meninjau ulang pelajaran tentang iklan

• Guru memberikan teks bacaan dan membaca teks bacaan bersama -sama tentang iklan

• Diskusi mengenai iklan

Sumber :Handout

Pertemuan I

Topik : Iklan dari media cetak atau elektronik.

Tujuan pembelajaran : Memahami jenis iklan elektronik melalui media radio, televisi, dan internet

Kegiatan:

• Guru menyapa murid

• Guru meninjau ulang pelajaran tentang iklan

• Guru memberikan teks bacaan tentang jenis iklan elektronik dan membaca teks bacaan bersama -sama

Sumber : Handout

Pertemuan II

Topik: Iklan dari media cetak atau elektronik.

Tujuan pembelajaran: Memahami paparan setiap iklan elektronik melalui media radio, televisi, dan internet

Kegiatan:

• Guru menyapa murid

• Guru melanjutkan pelajaran tentang iklan

• Guru memberikan teks bacaan tentang 3 paparan jenis iklan elektronik dan membaca teks bacaan bersama -sama

• Diskusi dan latihan soal tentang iklan

Sumber: Handout

Pertemuan I

Topik: Iklan dari media cetak atau elektronik.

Tujuan pembelajaran: Memahami paparan setiap iklan elektronik melalui media radio, televisi, dan internet

Kegiatan:

• Guru menyapa murid

• Guru melanjutkan pelajaran tentang iklan

• Guru memberikan teks bacaan tentang 3 paparan jenis iklan elektronik dan membaca teks bacaan bersama -sama

• Diskusi dan latihan soal tentang iklan

Sumber: Handout

Pertemuan II

Topik : Iklan dari media cetak atau elektronik.

Tujuan pembelajaran : Mengidentifikasikan pengertian, tujuan, ciri-ciri, dan bentuk-bentuk iklan.

Kegiatan:

• Guru menyapa murid

• Guru melanjutkan pelajaran tentang iklan

• Guru memberikan teks bacaan tentang 3 paparan jenis iklan elektronik dan membaca teks bacaan bersama-sama

• Diskusi dan latihan soal tentang iklan

Sumber : Handout

Pertemuan I

Topik : Iklan dari media cetak atau elektronik.

Tujuan pembelajaran : Mengidentifikasikan pengertian, tujuan, ciri-ciri, dan bentuk-bentuk iklan.

Kegiatan:

• Guru menyapa murid.

• Guru melanjutkan pelajaran tentang iklan.

• Guru memberikan teks bacaan tentang tujuan iklan dan membaca teks bacaan bersama -sama.

• Diskusi dan latihan soal tentang iklan.

Sumber :Handout

Pertemuan II

Topik : Iklan dari media cetak atau elektronik.

Tujuan pembelajaran : Menyebutkan tujuan iklan, bentuk iklan, dan kesimpulan isi teks paparan iklan dalam media cetak dengan benar

Kegiatan:

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Guru mengulang dan meninjau ulang pelajaran sebelumnya tentang tujuan dan ciri-ciri iklan.

• Guru memberikan teks bacaan dan membaca teks bacaan bersama -sama.

• Diskusi.

Sumber : Handout

Topik : Iklan dari media cetak atau elektronik.

Tujuan pembelajaran : Menyajikan hasil kreasi iklan elektronik

Kegiatan:

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid

• Guru meninjau pelajaran sebelumnya pada minggu lalu tentang video kreasi iklan murid

• Guru menyajikan hasil iklan elektronik yang dibuat oleh murid

• Murid memberikan komentar terhadap iklan elektronik mereka

• Diskusi tentang hasil kreasi iklan

Sumber : video iklan kreasi murid

Pertemuan I

Topik: Surat Undangan

Tujuan pembelajaran: Membuat surat undangan (ulang tahun, kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll.) dengan kalimat efektif dan memperhati-kan penggunaan ejaan

Kegiatan:

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Guru meninjau ulang pelajaran sebelumnya.

• Guru mengajak murid untuk mengingat kembali topik tentang surat undangan.

• Guru memberi penjelasan tentang surat undangan Murid menjawab pertanyaan yang diberikan.

Sumber: Handout

Pertemuan II

Topik :Surat Undangan (Lanjutan)

Tujuan pembelajaran : Membuat surat undangan (ulang tahun, kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll.) dengan kalimat efektif dan memperhati-kan penggunaan ejaan

Kegiatan:

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid.

• Guru meninjau ulang pelajaran sebelumnya.

• Guru mengajak murid untuk mengingat kembali topik tentang surat undangan.

• Guru memberi penjelasan tentang surat undangan.

• Murid menjawab pertanyaan yang diberikan dan membuat contoh sebuah surat undangan.

Sumber : Handout

Pertemuan I

Topik :Surat Undangan (Lanjutan)

Tujuan pembelajaran : Membuat surat undangan (ulang tahun, kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll.) dengan kalimat efektif dan memperhati-kan penggunaan ejaan

Kegiatan:

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid

• Guru meninjau ulang pelajaran sebelumnya

• Guru mengajak murid untuk mengingat kembali topik tentang surat undangan

• Guru memberi penjelasan tentang surat undangan

• Murid menjawab pertanyaan yang diberikan dan membuat contoh sebuah surat undangan

Sumber : Handout

Pertemuan II

Topik : Latihan/review

Kegiatan:

• Guru menyapa dan menanyakan kabar murid

• Guru memberikan waktu untuk murid bersiap dalam menjawab pertanyaan yang diberikan di G-Form

• Murid mengerjakan latihan membahas bersama soalan soalan yang diberikan pada Gform

Sumber : Gform

Topik: Persiapan UAS

Tujuan Pembelajaran: Siswa lebih siap dalam menghadapi UAS.

Aktivitas: Guru dan siswa mengulang semua materi dan topik pembelajaran semester I dan menjawab soal dan latihan.