Sport

Topik : Atletik

Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu memahami dan mempraktikkan kombinasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional

Kegiatan Pembelajaran :

• Guru menyapa siswa dan mengabsensi siswa

• Guru dan siswa melakukan ice breaker

• Guru menjelaskan materi tentang Atletik

• Guru dan siswa mempraktikan setiap gerakan yang telah dijabarkan/dijelaskan terlebih dahulu

Sumber : Handout

Topik : Atletik

Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu memahami dan mempraktikkan kombinasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional

Kegiatan Pembelajaran :

• Guru menyapa siswa dan mengabsensi siswa

• Guru dan siswa melakukan ice breaker

• Guru menjelaskan materi tentang Atletik

• Guru dan siswa mempraktikan setiap gerakan yang telah dijabarkan/dijelaskan terlebih dahulu

Sumber : Handout

Topik : Atletik

Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu memahami dan mempraktikkan kombinasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional

Kegiatan Pembelajaran :

• Guru menyapa siswa dan mengabsensi siswa

• Guru dan siswa melakukan ice breaker

• Guru menjelaskan materi tentang Atletik

• Guru dan siswa mempraktikan setiap gerakan yang telah dijabarkan/dijelaskan terlebih dahulu

Sumber : Handout

Topik : Atletik

Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu memahami dan mempraktikkan kombinasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional

Kegiatan Pembelajaran :

• Guru menyapa siswa dan mengabsensi siswa

• Guru dan siswa melakukan ice breaker

• Guru menjelaskan materi tentang Atletik

• Guru dan siswa mempraktikan setiap gerakan yang telah dijabarkan/dijelaskan terlebih dahulu

Sumber : Handout

Topik : Atletik

Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu memahami dan mempraktikkan kombinasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional

Aktivitas :

• Guru menyapa siswa dan mengabsensi siswa

• Guru dan siswa melakukan icebreaker

• Guru menjelaskan materi tentang Atletik

• Guru dan siswa mempraktikan setiap gerakan yang telah dijabarkan/dijelaskan terlebih dahulu

Sumber : Handout

Topik : Atletik

Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu memahami dan mempraktikkan kombinasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional

Aktivitas :

• Guru menyapa siswa dan mengabsensi siswa

• Guru dan siswa melakukan icebreaker

• Guru menjelaskan materi tentang Atletik

• Guru dan siswa mempraktikan setiap gerakan yang telah dijabarkan/dijelaskan terlebih dahulu

Sumber : Handout

Topik : Kebugaran Jasmani

Tujuan Pembelajaran :

• Memahami bergerak secara seimbang, lentur, lincah, dan berdaya tahan dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional

• Mempraktikkan bergerak secara seimbang, lentur, lincah, dan berdaya tahan dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional

Kegiatan Pembelajaran :

• Guru menyapa siswa dan mengabsensi.

• Guru menjelaskan teori tentang kebugaran jasmani

• Guru dan siswa melakukan streching

• Guru memberi contoh teknik melakukan mendorong tembok,push up,lari bolak balik, dan berputar 180 derajat

• Siswa melakukan teknik mendorong tembok,push up,lari bolak balik, dan berputar 180 derajat sesuai dengan arahan guru

• Guru dan siswa melakukan fun games

Sumber Belajar : Handout

Topik : Kebugaran Jasmani

Tujuan Pembelajaran :

• Memahami bergerak secara seimbang, lentur, lincah, dan berdaya tahan dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional

• Mempraktikkan bergerak secara seimbang, lentur, lincah, dan berdaya tahan dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional

Kegiatan Pembelajaran :

• Guru menyapa siswa dan mengabsensi.

• Guru menjelaskan teori tentang kebugaran jasmani

• Guru dan siswa melakukan streching

• Guru memberi contoh teknik melakukan mendorong tembok,push up,lari bolak balik, dan berputar 180 derajat

• Siswa melakukan teknik mendorong tembok,push up,lari bolak balik, dan berputar 180 derajat sesuai dengan arahan guru

• Guru dan siswa melakukan fun games

Sumber Belajar : Handout

Topik : Kebugaran Jasmani

Tujuan Pembelajaran :

• Memahami bergerak secara seimbang, lentur, lincah, dan berdaya tahan dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional

• Mempraktikkan bergerak secara seimbang, lentur, lincah, dan berdaya tahan dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional

Kegiatan Pembelajaran :

• Guru menyapa siswa dan mengabsensi.

• Guru menjelaskan teori tentang kebugaran jasmani

• Guru dan siswa melakukan streching

• Guru memberi contoh teknik melakukan mendorong tembok,push up,lari bolak balik, dan berputar 180 derajat

• Siswa melakukan teknik mendorong tembok,push up,lari bolak balik, dan berputar 180 derajat sesuai dengan arahan guru

• Guru dan siswa melakukan fun games

Sumber Belajar : Handout

Topik : Kebugaran Jasmani

Tujuan Pembelajaran :

• Memahami bergerak secara seimbang, lentur, lincah, dan berdaya tahan dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional

• Mempraktikkan bergerak secara seimbang, lentur, lincah, dan berdaya tahan dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional

Kegiatan :

• Guru menyapa siswa dan mengabsensi.

• Guru menjelaskan teori tentang kebugaran jasmani

• Guru dan siswa melakukan streching

• Guru memberi contoh teknik melakukan mendorong tembok,push up,lari bolak balik, dan berputar 180 derajat

• Siswa melakukan teknik mendorong tembok,push up,lari bolak balik, dan berputar 180 derajat sesuai dengan arahan guru

• Guru dan siswa melakukan fun games

Sumber : Handout

Topik : Senam Lantai

Tujuan Pembelajaran :

• Memahami kombinasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai

• Mempraktikkan kombinasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai.

Kegiatan Pembelajaran :

• Guru menyapa siswa dan mengabsensi siswa.

• Guru menjelaskan tentang teori Senam Lantai

• Guru dan siswa melakukan stretching bersama sama

• Guru memberi contoh dalam melakukan teknik berdiri satu kaki memekuk kebelakang dan siswa melakukannya sesuai dengan arahan guru

• Guru memberi contoh dalam melakukan teknik berdiri satu kaki memekuk kedepan dan siswa melakukannya sesuai dengan arahan guru

• Guru memberi contoh dalam melakukan teknik sikap belalai gajah dan siswa melakukannya sesuai dengan arahan guru

• Guru memberi contoh dalam melakukan teknik sikap kapal terbang dan siswa melakukannya sesuai dengan arahan guru

• Guru dan siswa melakukan fun games

Sumber Belajar : Handout

Topik : Senam Lantai

Tujuan Pembelajaran :

• Memahami kombinasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai

• Mempraktikkan kombinasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai.

Kegiatan Pembelajaran :

• Guru menyapa siswa dan mengabsensi siswa.

• Guru menjelaskan tentang teori Senam Lantai

• Guru dan siswa melakukan stretching bersama sama

• Guru memberi contoh dalam melakukan teknik berdiri satu kaki memekuk kebelakang dan siswa melakukannya sesuai dengan arahan guru

• Guru memberi contoh dalam melakukan teknik berdiri satu kaki memekuk kedepan dan siswa melakukannya sesuai dengan arahan guru

• Guru memberi contoh dalam melakukan teknik sikap belalai gajah dan siswa melakukannya sesuai dengan arahan guru

• Guru memberi contoh dalam melakukan teknik sikap kapal terbang dan siswa melakukannya sesuai dengan arahan guru

• Guru dan siswa melakukan fun games

Sumber : Handout

Topik: Senam Lantai

Tujuan Pembelajaran:

• Memahami kombinasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai

• Mempraktikkan kombinasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai.

Kegiatan:

• Guru menyapa siswa dan mengabsensi siswa.

• Guru menjelaskan tentang teori Senam Lantai

• Guru dan siswa melakukan stretching bersama sama

• Guru memberi contoh dalam melakukan teknik berdiri satu kaki memekuk kebelakang dan siswa melakukannya sesuai dengan arahan guru

• Guru memberi contoh dalam melakukan teknik berdiri satu kaki memekuk kedepan dan siswa melakukannya sesuai dengan arahan guru

• Guru memberi contoh dalam melakukan teknik sikap belalai gajah dan siswa melakukannya sesuai dengan arahan guru

• Guru memberi contoh dalam melakukan teknik sikap kapal terbang dan siswa melakukannya sesuai dengan arahan guru

• Guru dan siswa melakukan fun games

Sumber Belajar : Handout

Topik : Senam Lantai

Tujuan Pembelajaran :

• Memahami kombinasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai

• Mempraktikkan kombinasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai.

Kegiatan Pembelajaran :

• Guru menyapa siswa dan mengabsensi siswa.

• Guru menjelaskan tentang teori Senam Lantai

• Guru dan siswa melakukan stretching bersama sama

• Guru memberi contoh dalam melakukan teknik berdiri satu kaki memekuk kebelakang dan siswa melakukannya sesuai dengan arahan guru

• Guru memberi contoh dalam melakukan teknik berdiri satu kaki memekuk kedepan dan siswa melakukannya sesuai dengan arahan guru

• Guru memberi contoh dalam melakukan teknik sikap belalai gajah dan siswa melakukannya sesuai dengan arahan guru

• Guru memberi contoh dalam melakukan teknik sikap kapal terbang dan siswa melakukannya sesuai dengan arahan guru

• Guru dan siswa melakukan fun games

Sumber : Handout

Topik: Senam Irama

Tujuan Pembelajaran :

• Memahami penggunaan kombinasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor dan manipulatif sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama

• Mempraktikan penggunaan kombinasi berbagai pola gerak dasar lokomotor, non-lokomotor dan manipulatif sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama.

Kegiatan Pembelajaran :

• Guru menyapa siswa dan mengabsensi siswa.

• Guru menjelaskan tentang senam irama.

• Guru dan siswa bersama sama melakukan stretching.

• Guru memberi contoh gerakan langkah biasa dan siswa melakukan sesuai instruksi guru.

• Guru memberi contoh gerakan langkah rapat dan siswa melakukan sesuai instruksi guru.

• Guru memberi contoh gerakan langkah keseimbangan dan siswa melakukan sesuai instruksi guru.

Sumber Belajar : Video

Topik: Senam Irama

Tujuan Pembelajaran :

• Memahami penggunaan kombinasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor dan manipulatif sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama

• Mempraktikan penggunaan kombinasi berbagai pola gerak dasar lokomotor, non-lokomotor dan manipulatif sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama.

Kegiatan Pembelajaran :

• Guru menyapa siswa dan mengabsensi siswa.

• Guru menjelaskan tentang senam irama.

• Guru dan siswa bersama sama melakukan stretching.

• Guru memberi contoh gerakan langkah biasa dan siswa melakukan sesuai instruksi guru.

• Guru memberi contoh gerakan langkah rapat dan siswa melakukan sesuai instruksi guru.

• Guru memberi contoh gerakan langkah keseimbangan dan siswa melakukan sesuai instruksi guru.

Sumber Belajar : Video

Topik: Senam Irama

Tujuan Pembelajaran :

• Memahami penggunaan kombinasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor dan manipulatif sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama

• Mempraktikan penggunaan kombinasi berbagai pola gerak dasar lokomotor, non-lokomotor dan manipulatif sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama.

Kegiatan Pembelajaran :

• Guru menyapa siswa dan mengabsensi siswa.

• Guru menjelaskan tentang senam irama.

• Guru dan siswa bersama sama melakukan stretching.

• Guru memberi contoh gerakan langkah biasa dan siswa melakukan sesuai instruksi guru.

• Guru memberi contoh gerakan langkah rapat dan siswa melakukan sesuai instruksi guru.

• Guru memberi contoh gerakan langkah keseimbangan dan siswa melakukan sesuai instruksi guru.

Sumber Belajar : VideoI

Topik : Senam Irama

Tujuan Pembelajaran :

• Memahami penggunaan kombinasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor dan manipulatif sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama

• Mempraktikan penggunaan kombinasi berbagai pola gerak dasar lokomotor, non-lokomotor dan manipulatif sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama.

Kegiatan Pembelajaran :

• Guru menyapa siswa dan mengabsensi siswa.

• Guru menjelaskan tentang senam irama.

• Guru dan siswa bersama sama melakukan stretching.

• Guru memberi contoh gerakan langkah biasa dan siswa melakukan sesuai instruksi guru.

• Guru memberi contoh gerakan langkah rapat dan siswa melakukan sesuai instruksi guru.

• Guru memberi contoh gerakan langkah keseimbangan dan siswa melakukan sesuai instruksi guru.

Sumber Belajar : Video

Topik : Kebiasaan Hidup Sehat (Pengayaan)

Tujuan Pembelajaran :

• Menjaga Kebersihan Pakaian

• Mengenal Kebutuhan Tidur dan Istirahat

Kegiatan Pembelanjaran :

• Guru menyapa siswa dan mengabsensi siswa

• Guru menjelaskan tentang Menjaga Kebersihan Pakaian

• Guru menjelaskan tentang Mengenal Kebutuhan Tidur dan Istirahat

• Siswa mengerjakan soal soal yang ada di handout

• Siswa melakukan fun games

Sumber : Handout

Topik : Permainan bola besar

Tujuan Pembelajaran :

• Memahami kombinasi gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional

• Mempraktikkan gerak kombinasi gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.

Kegiatan Pembelajaran :

• Guru menyapa dan mengabsensi siswa

• Guru menjelaskan tentang bagaimana cara membuat bola kertas sebagai alat alternativ pengganti bola

• Siswa menyediakan bahan bahan yang dibutuhkan di rumah masing masing

• Siswa membuat bola dari kertas sesuai dengan arahan dari guru

Sumber : Handout

Topik: Permainan bola besar

Tujuan Pembelajaran :

• Memahami kombinasi gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional

• Mempraktikkan gerak kombinasi gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.

Kegiatan :

• Guru menyapa dan mengabsensi siswa

• Guru menjelaskan tentang variasi teknik menendang bola dengan kaki bagianb dalam

• Guru menjelaskan tentang variasi teknik menendang dengan punggung kaki

• Siswa melakukan gerakan sesuai dengan arahan dan instruksi guru

• Siswa melakukan keseluruhan teknik dasar dengan beberapa kali pengulangan

Sumber Belajar : Video

Topik : Permainan bola besar

Tujuan Pembelajaran :

• Memahami kombinasi gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional

• Mempraktikkan gerak kombinasi gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.

Kegiatan :

• Guru menyapa dan mengabsensi siswa

• Guru menjelaskan tentang bagaimana cara membuat bola kertas sebagai alat alternativ pengganti bola

• Siswa menyediakan bahan bahan yang dibutuhkan di rumah masing masing

• Siswa membuat bola dari kertas sesuai dengan arahan dari guru

Sumber : Handout

Topik: Permainan bola kecil

Tujuan Pembelajaran :

• Memahami kombinasi gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional

• Mempraktikkan gerak kombinasi gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional

Kegiatan :

• Guru menyapa siswa dan mengabsensi siswa

• Guru menjelaskan tentang variasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional.

• Guru dan siswa melakukan warming up

• Guru memperaktikkan atau mencontohkan teknik mengontrol bola diam diatas bet.

• Guru mempraktikkan atau mencontohkan teknik pantulan bola lurus ketas

• Siswa melakukan sesuai dengan instruksi guru

• Siswa melakukan keseluruhan teknik dasar dengan beberapa kali pengulangan

• Guru dan siswa melakukan cooling down

Sumber : video

Topik: Permainan bola kecil

Tujuan Pembelajaran :

• Memahami kombinasi gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional

• Mempraktikkan gerak kombinasi gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional

Kegiatan :

• Guru menyapa siswa dan mengabsensi siswa

• Guru menjelaskan tentang variasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional.

• Guru dan siswa melakukan warming up

• Guru memperaktikkan atau mencontohkan teknik mengontrol bola diam diatas bet.

• Guru mempraktikkan atau mencontohkan teknik pantulan bola lurus ketas

• Siswa melakukan sesuai dengan instruksi guru

• Siswa melakukan keseluruhan teknik dasar dengan beberapa kali pengulangan

• Guru dan siswa melakukan cooling down

Sumber : video

Topik: Permainan bola kecil

Tujuan Pembelajaran :

• Memahami kombinasi gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional

• Mempraktikkan gerak kombinasi gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional

Kegiatan :

• Guru menyapa siswa dan mengabsensi siswa

• Guru menjelaskan tentang variasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional.

• Guru dan siswa melakukan warming up

• Guru memperaktikkan atau mencontohkan teknik mengontrol bola diam diatas bet.

• Guru mempraktikkan atau mencontohkan teknik pantulan bola lurus ketas

• Siswa melakukan sesuai dengan instruksi guru

• Siswa melakukan keseluruhan teknik dasar dengan beberapa kali pengulangan

• Guru dan siswa melakukan cooling down

Sumber :video

Topik : Permainan bola kecil

Tujuan Pembelajaran :

• Memahami kombinasi gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional

• Mempraktikkan gerak kombinasi gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional

Kegiatan :

• Guru menyapa siswa dan mengabsensi siswa

• Guru menjelaskan tentang variasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional.

• Guru dan siswa melakukan warming up

• Guru memperaktikkan atau mencontohkan teknik mengontrol bola diam diatas bet.

• Guru mempraktikkan atau mencontohkan teknik pantulan bola lurus ketas

• Siswa melakukan sesuai dengan instruksi guru

• Siswa melakukan keseluruhan teknik dasar dengan beberapa kali pengulangan

• Guru dan siswa melakukan cooling down

Sumber : video

Topik: Permainan bola besar

Tujuan Pembelajaran :

• Memahami kombinasi gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional

• Mempraktikkan gerak kombinasi gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.

Kegiatan :

• Guru menyapa dan mengabsensi siswa

• Guru menjelaskan tentang bagaimana cara membuat bola kertas sebagai alat alternativ pengganti bola

• Siswa menyediakan bahan bahan yang dibutuhkan di rumah masing masing

• Siswa membuat bola dari kertas sesuai dengan arahan dari guru

Sumber : Handout

Topik : Bulutangkis

Tujuan Pembelajaran :

• Memahami kombinasi gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional

• Mempraktikkan gerak kombinasi gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional

Kegiatan Pembelajaran :

• Guru menyapa siswa dan mengabsensi siswa

• Guru menjelaskan tentang sejarah bulutangkis

• Guru menjelaskan tentang teknik memegang raket dalam permainan bulutangkis

• Guru menjelaskan teknik pukulan dalam permainan bulutangkis

• Siswa diajak berdiskusi tentang permainan bulutangkis

Sumber : Handout

Topik : Permainan Bola Basket

Tujuan Pembelajaran :

• Memahami kombinasi gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional

• Mempraktikkan gerak kombinasi gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.

Kegiatan :

• Guru menyapa siswa dan mengabsensi siswa

• Guru menjelaskan tentang sejarah permainan bola basket

• Guru menjelaskan tentang teknik dasar permainan bola basket

• Guru menjelaskan tentang teknik shooting dalam permainan bola basket

Sumber : Handout

Topik : Permainan Bola Basket

Tujuan Pembelajaran :

• Memahami kombinasi gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional

• Mempraktikkan gerak kombinasi gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.

Kegiatan Pembelajaran :

• Guru menyapa siswa dan mengabsensi siswa

• Guru menjelaskan tentang sejarah permainan bola basket

• Guru menjelaskan tentang teknik dasar permainan bola basket

• Guru menjelaskan tentang teknik shooting dalam permainan bola basket

Sumber : Handout

Topik : Permainan Bola Basket

Tujuan Pembelajaran :

• Memahami kombinasi gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional

• Mempraktikkan gerak kombinasi gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.

Kegiatan Pembelajaran :

• Guru menyapa siswa dan mengabsensi siswa

• Guru menjelaskan tentang sejarah permainan bola basket

• Guru menjelaskan tentang teknik dasar permainan bola basket

• Guru menjelaskan tentang teknik shooting dalam permainan bola basket

Sumber : Handout

Topik : Permainan Bola Basket

Tujuan Pembelajaran :

• Memahami kombinasi gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional

• Mempraktikkan gerak kombinasi gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.

Kegiatan :

• Guru menyapa siswa dan mengabsensi siswa

• Guru mempraktikkan teknik dasar dribble di tempat, siswa melakukan sesuai arahan guru.

• Guru mempraktikkan teknik dasar dribble sambil berjalan, siswa melakukan sesuai arahan guru.

• Guru mempraktikkan teknik dasar dribble sambil berlari, siswa melakukan sesuai arahan guru.

• Siswa melakukan kombinasi ketiga teknik dalam permainan bola basket.

Sumber : Handout

Topik : Permainan Bola Basket

Tujuan Pembelajaran :

• Memahami kombinasi gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional

• Mempraktikkan gerak kombinasi gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.

Kegiatan :

• Guru menyapa siswa dan mengabsensi siswa

• Guru mempraktikkan teknik dasar dribble di tempat, siswa melakukan sesuai arahan guru.

• Guru mempraktikkan teknik dasar dribble sambil berjalan, siswa melakukan sesuai arahan guru.

• Guru mempraktikkan teknik dasar dribble sambil berlari, siswa melakukan sesuai arahan guru.

• Siswa melakukan kombinasi ketiga teknik dalam permainan bola basket.

Sumber : Handout

Topik : Bulutangkis

Tujuan Pembelajaran :

• Memahami kombinasi gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional

• Mempraktikkan gerak kombinasi gerak dasar non-lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional

Kegiatan Pembelajaran :

• Guru menyapa siswa dan mengabsensi siswa

• Guru menjelaskan tentang teknik dasar dalam permainan bulutangkis

• Guru dan siswa melakukan worming up bersama sama

• Guru memberikan contoh dalam melakukan teknik dasar pukulan forhand, siswa melakukan sesuai dengan instruksi guru

• Guru memberikan contoh dalam melakukan teknik dasar pukulan backhand, siswa melakukan sesuai dengan instruksi guru

• Siswa melakukan pengulangan teknik dasar yang sudah dipelajari

• Siswa melakukan games permainan bulutangkis

Sumber : Handout