計畫達成量化目標重點整理:

1.教師培訓數以參加計劃教師人數為主(如果全校都有參與則可以如實填報)。

2.行動載具之數位學習服務部分，以計劃教師實施班級總人數計算(若111年加入計畫請在110年目標值空格內填0，所以110實際達成值也為0)。

3.學生使用行動載具數位學習依計畫發放載具*要求時數為填寫標準(111年則無明確要求)，教學平台不限，這裡只能列出因材網使用時數https://reurl.cc/MXo5V4，其他平台需自行查詢。

4.公開授課部分110計畫是每位被核定的教師皆需公開授課一次，111計畫則是每校一次(核定應該只有一位，若達成兩位則可多填報)，請依實際狀況填寫。

執行情形數據量化:

1.學習領域學力觀察部分，可參考下列學習領域學力觀察-成效評估調查表填報方式，利用四種評估方法來填寫，請依照各校實際評估方式填寫即可。

2.長期學習扶助教學成效部分，可使用學習輔助測驗，科技化評量測驗或是成長測驗等改變作為填寫內容，若學生沒有參與該測驗則可依據其他觀察結果看出差異表現。

3.質化描述部分也請各校自行撰寫內容。

4.這裡沒有統一範本原因是各校呈現出來結果不應該一樣，請自行膳打屬於自己學校狀況。

其他部分:

1.收支結算表部分，請依據計畫呈報部分(看縣府審核)填寫項目(是否有細項要求看各校主計)，請依實際支出情形填寫。

2.成果報告以及執行檢討報告部分。

(1)請於1/5前於表單上傳成果，若有修改請重複上傳。

(2)執行檢討報告部分，只有沒達到KPI的部分要填寫。

(3)考管系統資料1-6月不填寫，之前沒上傳可以補上傳資料。