EKSEMPEL 1: HI-MA
Du skal undersøge, hvorvidt tyskerne handlede militærstrategisk optimalt i forbindelse med D-dag 6.6. 1944 og dagene derefter.
Som en del af opgaven skal du:
give en kort redegørelse for forløbet af de allieredes invasion 6.6. 1944 og dagene derefter;
undersøge planlægningen af invasionen og de tyske modforanstaltninger under inddragelse af samtidigt kildemateriale, herunder ”Førerdirektiv nr. 51”, 3. november 1943;
opstille og analysere forskellige matematiske modeller af Lanchester-typen med det formål at uddrage information om de kampscenarier, som modellerne beskriver;
overveje og diskutere alternativer i forhold til de tyske styrkers placering og antal;
vurdere de matematiske modellers anvendelighed i forbindelse med D-dag.
Opgaven skal fylde 15-20 normalsider (2400 anslag, inkl. mellemrum). Forside, indholdsfortegnelse, noter, litteraturliste, grafer, tabeller samt eventuelle illustrationer og tekstbilag medregnes ikke i sideantallet.
EKSEMPEL 2: EN-BI
Du skal undersøge, hvordan fedme opstår og hvordan fedme påvirker mennesker.
Herunder bedes du
redegøre for biologiske faktorer i udviklingen af fedme
analysere udvalgte konsekvenser af fedme ud fra selvvalgt empiri
analysere novellen ”The Fat Girl” af André Dubus med særligt henblik på sociale og kulturelle faktorer, der spiller ind i forhold til fedme. Inddrag derudover andet selvvalgt materiale.
diskutere, med udgangspunkt i begge fag, stærkt overvægtige personers muligheder for at bekæmpe fedme.
Opgaven skal fylde 15-20 normalsider (2400 anslag, inkl. mellemrum). Forside, indholdsfortegnelse, noter, litteraturliste, grafer, tabeller samt eventuelle illustrationer og tekstbilag medregnes ikke i sideantallet.
EKSEMPEL 3: SA-TY
Du skal besvare denne problemstilling: Hvilke identitetsmæssige udfordringer og muligheder kendetegner situationen for unge efterkommere af tyrkiske indvandrere i det tyske samfund?
Opgaven skal indeholde:
En kort redegørelse for, hvordan det tyrkiske mindretal i Tyskland opstod og for udvalgte kendetegn ved mindretallet i dag.
En redegørelse for forskellige identitets- og integrationsformer samt for centrale samfundsfaglige begreber og teorier, som kan forklare identitetsmæssige udfordringer for unge med indvandrerbaggrund i det tyske samfund.
En underøgelse af hvordan unge efterkommere af tyrkiske indvandrere forholder sig til at leve med tyrkiske rødder i det tyske samfund og af hvordan deres identitet præges af denne situation. Inddrag kvalitativt og kvantitativt materiale, herunder bilag 1 og 2.
I forlængelse heraf en undersøgelse af hvordan problemstillingen skildres i tysksproget litteratur og film. Analyser selvvalgte værker, med henblik på en fortolkning af deres budskaber mht. unge tysk-tyrkeres særlige identitetsmæssige situation.
Vurder afslutningsvis hvilke fremtidsperspektiver og tendenser der tegner sig for den tysk-tyrkiske befolkningsgruppes identitet(er) i Tyskland.
Bilag 1: Kurzbiographie von Zeliha (Bielefeld). Udgivet i Marita Lintfert: “Migrantenbiographien” (Werkstattreihe Deutsch als Fremdsprache, Bd. 64), Peter Lang Gmbh, Frankfurt/M 1998.
Bilag 2: Kurzbiographie von Sezen (Hamburg). Udgivet i Marita Lintfert: “Migrantenbiographien” (Werkstattreihe Deutsch als Fremdsprache, Bd. 64), Peter Lang Gmbh, Frankfurt/M 1998.
Opgaven skal fylde 15-20 normalsider (2400 anslag, inkl. mellemrum). Forside, indholdsfortegnelse, noter, litteraturliste, grafer, tabeller samt eventuelle illustrationer og tekstbilag medregnes ikke i sideantallet.