Grading

We use a Standards Based Grading system for Kindergarten – 5th Grades.  Each grade level has very specific curriculum standards aligned to the North Carolina Essential Standards that students are expected to demonstrate by the end of the school year.  Each standard identifies what students should know and be able to do.  When we share your child’s academic progress using standards, we are providing important and specific information about learning successes and areas of needed improvement.  The score reported will be determined strictly on the child’s level of mastery of the standard.  Academic achievement is evaluated using the following standards-based score:

4 –  Exceeds Grade-Level Standard

3  – Meets Grade – Level Standard

2 – Progressing toward Grade-Level Standard

1 – Limited Progress toward Grade-Level Standard

The expectation is that all students will master the standards at grade level (level 3) by the end of the school year.  Therefore, there may be standards for which your child receives a 2 (Progressing toward Grade-Level Standard) during the first couple of quarters.  Our goal is that every child receives a mark of 3 (Meets Grade-Level Standard) by the end of the year for each of the standards.

For more information on grading and understanding how to interpret your child’s report card, please click on the links below:

• Cabarrus County Schools Report Card Handbook (English)

• Cabarrus County Schools Report Card Handbook (Spanish)

If you have questions or concerns about your child’s progress, please contact his/her teacher to request additional information and/or schedule a conference.

Calificaciones Basadas en Estándares

Utilizamos un sistema de Calificaciones Basadas en Estándares para los estudiantes de Kínder a 5.º grado. Cada nivel de grado tiene estándares curriculares específicos alineados con los Estándares Esenciales de Carolina del Norte (North Carolina Essential Standards) que se espera que los estudiantes demuestren al finalizar el año escolar.

Cada estándar identifica lo que los estudiantes deben saber y ser capaces de hacer. Cuando compartimos el progreso académico de su hijo utilizando estándares, estamos proporcionando información importante y específica sobre sus logros de aprendizaje y las áreas que necesitan mejorar.

La calificación reportada se determinará estrictamente según el nivel de dominio que el estudiante tenga del estándar. El rendimiento académico se evaluará utilizando la siguiente escala basada en estándares:

4 – Supera el estándar del nivel de grado
3 – Cumple con el estándar del nivel de grado
2 – Está progresando hacia el estándar del nivel de grado
1 – Progreso limitado hacia el estándar del nivel de grado

La expectativa es que todos los estudiantes dominen los estándares de su nivel de grado (nivel 3) al finalizar el año escolar. Por lo tanto, es posible que su hijo reciba un 2 (Está progresando hacia el estándar del nivel de grado) durante los primeros períodos de calificación.

Nuestro objetivo es que cada estudiante obtenga una calificación de 3 (Cumple con el estándar del nivel de grado) al final del año escolar en cada uno de los estándares.

Para obtener más información sobre las calificaciones y comprender cómo interpretar la boleta de calificaciones de su hijo, haga clic en los siguientes enlaces:

• Manual de Boletas de Calificaciones de las Escuelas del Condado de Cabarrus (Inglés)

• Manual de Boletas de Calificaciones de las Escuelas del Condado de Cabarrus (Español)

Si tiene preguntas o inquietudes sobre el progreso de su hijo, por favor comuníquese con su maestro para solicitar información adicional y/o programar una conferencia.