A final de curs s'avaluen els alumnes?
Acaba d'arribar un alumne que no parla res
Com treballar? (Apunts metodològics)
Els alumnes de Suport Lingüístic i Social han de tenir PI?
Els alumnes d'infantil o cicle inicial poden anar a l'aula d'acollida?
Hi ha algun ordre en les matèries d'entrada a l'aula ordinària? Quin seria l'ordre d'incorporació a l'aula ordinària? Quina seria la primera assignatura que l'alumne entraria a fer amb el grup classe?
Han de tenir PI els alumnes que segueixen la programació normal d'aula?
Hi ha algun recurs per treballar la comprensió oral per adolescents?
Hi ha llengües dels alumnes (de les famílies) que fan més fàcil l'aprenentatge del català?
Hi ha una partida pressupostària per a l'aula d'acollida?
I si un alumne no vol parlar català, i opta pel castellà?
Només s'ha de treballar la llengua?
Pot limitar-se la nota als alumnes de l'AA?
Primers consells quan arriba un alumne nouvingut
Quan es pot considerar "quequeig" en un alumne d'incorporació tardana?
Què fem amb un alumne estranger que acaba d'arribar a Cicle Inicial?
Què fem quan un alumne ja té el nivell superat de l'AA?
Què fer quan un alumne s'"estanca"?
Què he de fer per informar que un alumne disposa d’un pla de suport individualitzat (PI)?
Què hi ha de l'exempció de català a Batxillerat?
Quin tipus de lletra fer servir? (lligada, de pal, ...)
Una alumna no passa del reconeixement de les lletres, què fer?