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Comunicación
El estudiante maestro demuestra propiedad y corrección en el uso de la comunicación verbal y no verbal. Conoce el valor del lenguaje como herramienta para estimular la expresión oral y escrita, la indagación y la interacción colaborativa dentro y fuera de la sala de clases.
seminario reflexivo ii
seminario reflexivo ii
Como maestra de español a nivel secundario, mi deber es construir en lo estudiantes un comunicador eficiente; para esto, el alumno debe poder emitir y recibir mensajes sin dificultades mayores. Para lograr esto, preparé un plan de clase que trabaja las destrezas orales y no orales del discurso y la oratoria. Presione aquí para ver.
Proyecto iearn: Diccionario afectivo
Proyecto iearn: Diccionario afectivo
Explico ante la clase de forma verbal mi representación gráfica de la igualdad de género, como parte de una simulación en clase del proyecto iEARN.
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Descarga de responsabilidades: Los trabajos que presenta el estudiante en el portafolio electrónico son responsabilidad de éste y no representan, necesariamente, las posturas de la Institución. La Universidad de Puerto Rico no se hace responsable de los errores. El estudiante tiene la responsabilidad de cumplir con las políticas de tecnología del Sistema Universitario de la UPR.
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