13 Моделирование как метод познания

Дата публикации: 03.12.2015 21:13:37

Беседа о моделях и моделировании

Практическое задание:

Разработайте презентацию (доклад) по теме "Изобретения Леонардо да Винчи и их современные модели (макеты)"

Модель - это такой материальный или мысленно представляемый объект, который в процессе изучения замещает объект-оригинал, сохраняя некоторые важные для данного исследования типичные его черты.

Или можно сказать другими словами: модель – это упрощенное представление о реальном объекте, процессе или явлении.

ИНФОГРАФИКА

Инфографика – это визуальное отображение данных, содержащая небольшую по объему, но значимую и правильно оформленную информацию.

Создание инфографики предусматривает преобразование текстов, иллюстраций, статистических данных, научных разработок и другой информации в более доступный и удобный к восприятию графический образ. При этом легкость восприятия такой информации при создании инфографики достигается путем ее аналитической организации в специальные схемы, графики, символы либо визуальные сопоставления.

Ментальные карты

Память нового поколения

Для усвоения увеличивающегося объема учебного материала за ограниченное время необходима интенсификация образовательного процесса за счет систематизации, структурирoвания информации. Выбор новых методов и активных средств также позволяет решить указанную проблему. Одной из современных методик структурирования информации является использование ментальных карт. Автором методики «карты ума», способствующей творческому мышлению, запоминанию и организации умственной деятельности является психолог Тони Бьюзен. Он показал огромную роль использования образов в различных видах деятельности. В учебной деятельности наглядные пространственные модели, в которых отображается связь и отношения вещей, выступают в виде различного рода схем, чертежей, карт, графиков, объемных моделей, передающих взаимосвязь тех или иных объектов [1].

Ментальные карты (Mind Mapping) — это способ систематизации знаний с помощью схем; это технология изображения информации в особом графическом виде. Ментальные карты воспринимаются лучше, чем списки, графики, таблицы и тексты, в силу того, что лучше соответствуют структуре человеческого мышления. Ментальные карты не являются альтернативой таблиц и графиков, а только дополняют их. Данная методика позволяет уйти от одномерного линейного мышления к многомерному. С одной стороны, ментальная карта это простая древовидная структура, применяемая в привычных нам каталогах и дневниках. С другой стороны, карта ума отражает структуру мышления, присущую нашему мозгу. Инновация заключается в особом визуальном способе представления информации, в передаче ее не словами, а образами и цветом. Как отмечает Тони Бьюзен, открытием стало и то, что цвет — отличный инструмент для структуризации информации: ведь с помощью цвета можно одним вещам придать больший акцент, а другие сделать второстепенными [4]. Отмечено, что рисование карт — занятие куда более интересное и полезное, чем забивание информации в базу данных или занесение в файлы и каталоги. Фактически любой текст, событие, идею — все, что нужно проанализировать или запомнить, можно представить схематически, нарисовать [4]. Тони Бьюзен разработал методику составления ментальных карт для использования ее в обучении, преподавании, различной профессиональной деятельности. Области применения ментальных карт различны: обучение; запоминание; презентации; планирование (управление временем, разработка новых проектов по школьным предметам);мозговой штурм (созревание новых идей, научное творчество, групповое решение сложных задач);принятие решений в сложных ситуациях. В обучении применение ментальных карт необходимо для создания ясных и понятных конспектов, рефератов, проектов и научно-исследовательских работ. Происходит максимальная отдача от прочтения книг/учебников.

Практическая работа

Создайте ментальную карту, посвященную теме, которая Вас интересует. Ментальная карта должна служить опорой для Вашего рассказа по данной теме.

Рекомендации

Сервисы (п.7 визуализация)

Bubbl-US