支援前線

一、單元主題說明：

（一）對於各圖形的組成條件及概念，在初學階段，可能會時常混淆，本活動想透過遊戲的方式，讓學生在「支援前線」的遊戲中，習得各圖形的組成概念。

（二）本活動適用於學習平行四邊形、正方形、長方形概念後之學生。

（三）適用年級：國小中年級。

二、活動目標與核心概念（學習表現）：

（一）活動目標：

1.認識長方形組成概念：四個角、四個頂點、四個邊、四個角都是90度、兩雙對邊互相平行、兩雙對邊相等、對角線長度相同。

2.認識正方形組成概念：四個角、四個頂點、四個邊、四個角都是90度、兩雙對邊互相平行、四邊相等、對角線長度相同。

3.認識平行四邊形組成概念：四個角、四個頂點、四個邊、兩雙對邊互相平行、兩雙對邊相等。

4.認識菱形的組成概念: 四個角、四個頂點、四個邊、兩雙對邊互相平行、兩雙對邊相等、四邊等長

5. 認識梯形的組成概念:四邊形、有一组對邊平行、兩條不平行的邊(腰)。

（二）核心概念（學習表現）：s-II-3 透過平面圖形的構成要素，認識常見三角形、常見四邊形與圓。