英文資料整理者: Dr. Virginia Bishop (University of Texas at Austin)
翻譯者：易曼 （第一兒童發展中心資深教師）
校對者：張千惠 （國立台灣師範大學 特殊教育系 教授）
出生: 眼睛角膜對觸摸有反射反應; 瞳孔對光有反應; 初期的 (發育未完全的)凝視; 視力約20/400.
1個月: 可追視移動的東西至身體中線位置; 會注視人的臉.
2個月: 眼睛能夠固定, 集中於一點, 對焦, 可以垂直上下追視; 較喜歡看人的臉勝於複雜的圖形; 可以察覺到約六呎遠的東西; 可注視著較亮的光和顏色(紅色, 橘色, 黃色).
3個月: 眼睛的移動變得較靈活; 可以瞥見約於一吋遠的物體; 媽媽可以利用一
些視覺的刺激來告訴寶寶: 該吃飯了, 因為藉由這些視覺上的刺激, 寶寶已經可以預期到母親要開始餵食了.
4個月: 會注意看手(15週大)可以轉移注視之焦點(例:從甲處轉到乙處); 能夠辨認熟悉的面孔(微笑); 會用眼睛來探索新環境; 可以追視東西過身體的
中線; 眼球可以做水平. 垂直(上下)與環狀的運動, 但有時仍會不協調.
無法準確抓住晃動的物體. 能夠注意到手中與放入口中的物體.
5個月: 發展出手眼協調動作, 並可成功地伸手摸到眼睛看到的東西; 可以凝視
靠近眼睛的東西; 目光可以固定約3英呎左右之處, 並能立即移轉目光
至較近處.
6個月: 目光的移動較協調、靈活; 可以容易地轉移目光注意力; 可以認得出約6英呎遠的臉孔; 開始對東西的外型略可區辨; 在目光注視下將東西由某一隻手換到另一隻手. 大概可以預測東西掉落的位置; 目光可注視於某物消失之處.
7個月: 會操弄物品; 視力幾近正常; 辨識深度 (立體感)的視覺能力正逐漸發展
出來.
7-8個月: 會轉動手中的東西, 並利用視覺探索該物.
9-10個月: 可看到近處約0.2 ~ 0.3公分大小的小東西; 會觀察人臉的表情並試圖模仿; 若大人將寶寶面前 (他已看到) 的東西藏起來的話, 寶寶會知道要去找尋該物; 會注意到新的人物和場所; 會使用眼睛來監控手和身體的移動.
12個月: 近距離及遠距離的視力都不錯; 雙眼並用的能力較強; 能夠對焦並調整進入眼睛的光線; 深度(立體感)視知覺良好; 可區辨不同的幾何形狀; 自如的塗鴉; 可用眼睛來監控身體在所處空間中的移動.
12-18個月: 發展向垂直的方向(例:行走.堆高積木); 配對相同的東西; 指認書上的圖案; 塗鴉時手有垂直. 水平及畫圓弧的動作; 指認形狀.
18-24個月: 此時, 寶寶可以僅依靠視覺能力來探索物體 (不必靠觸覺或其他知
覺); 模仿別人的動作; 視覺記憶內容增多, 所有相關視覺的技能更加熟練; 能夠配對顏色和形狀.
3歲: 能用塑膠拼圖板來配對簡單的形狀; 會玩簡單拼圖; 可以大概畫出不規則
圓形; 可插長度約1吋的插棒入孔.
4歲: 會分辨大小 (配對); 有正確的深度知覺概念 (即:立體感); 可區辨不同長度的線條; 會仿畫「十字形」; 可區辨大部分的形狀; 有精確的手眼協調動作.
5歲: 可精確自如地拿起及放下物品; 會著色.使用剪刀和膠水; 粗大動作的控制較佳; 會畫正方形; 可用眼睛來判斷積木方塊之大小或形狀之差異, 並依
此視覺判斷來決定該如何排列或堆放; 可觀察到圖案中的小細節.
<其他重要視覺發展階段>
6-8個月:
(1)視覺追視較順暢且可持久, 但反應仍大多依刺激而定(對目標物是否有興趣).
(2)當寶寶坐下時, 他能夠用手或手臂向前支撐身體, 等到身體重心穩定之後, 可以放掉雙手而還能夠保持平衡地坐著. 這個動作能力 (motor skill)對視障兒童來說是一個重要的發展階段, 因為他必須能夠不靠雙手支撐就可以平衡地坐著, 有了這個能力, 他的雙手才能空出來探索週遭的物體. 若是他必須衣直依賴雙手之支撐才能坐穩, 那麼他的雙手無法用來探索新事物, 這也將妨礙他將來的認知學習.
(3)“陌生人焦慮症”於此時發生出來.
7-12個月:
伸手保護反射出現; 平衡能力逐漸發展(此乃為行走及維持直立的身體姿勢做準備), 這對視障兒來說又是一個重要的發展里程碑, 因為視覺能夠監控到頃斜的反應及是否維持在平衡的狀態(觀察自己身在所處空間中的位置, 例如:離地面多遠, 以及自己與他人或玩具間的距離)
9個月: 會伸出食指探索新的東西
10個月: 能夠自如地(隨著大腦意念的控制)放下手中的東西
11個月: 會用食.拇指合作捏取東西
12個月: 視力約達20/100
2歲: 視力約達20/60
3歲: 視力約達20/30
4-5歲: 視力約達20/20