Primeros pasos-Hasiera

Momentos importantes desde el inicio del programa

Programa hasi zenetik eman diren unerik garrantzitsuenak

1. Aceptación: el centro participa en el programa "Leer en pareja-Bikoteka irakurtzen".

2. Implementación: durante el primer año en una aula de 1º, una de 5º y una de 6º. El profesorado participante se compromete a comunicar al resto el trabajo realizado durante este curso, con el fin de que otro grupo de profesores y profesoras del claustro se suman al programa durante el próximo curso. En el aula de 1º se trabajarán las Hojas de actividad en euskera; en 5º y 6º, en euskera y castellano, respectivamente.

3. Participación del equipo del centro en la primera sesión de formación: octubre

4. Acceso al Moodle: documentos, información, modelos... En este espacio encontramos todo lo que necesitamos para comenzar a trabajar.

5. Se crea este Sites: espacio web en el que el equipo compartirá toda la información y material que haya recopilado o genere durante la puesta en marcha del programa. Un espacio para compartir.

6. Sesiones de trabajo en el propio centro para completar un primer documento base

7. Primera toma de decisiones. Pruebas de evaluación inicial para crear parejas. Creación de parejas para llevar a cabo el programa en el aula.

8. El equipo comienza a crear sus primeras Hojas de actividad que, en breve, formarán parte del banco de Hojas de Navarra, junto con las del resto de participantes. Se pondrán en práctica en el aula.

9. Toma de decisiones respecto a la Formación de familias: el equipo crea una presentación que se utilizará el día que se reúna a las familias. (Página formación-formakuntza)

10. Se crea la primera hoja de actividad para el trabajo en casa.

11. Se traduce un documento creado por el grupo GRAI para la sesión de formación con el alumnado que se llevará a cabo en euskera.

12. El equipo participa en la segunda sesión de formación, dirigida por Ester Miquel, profesora y experta de la UAB (Universidad Autónoma de Barcelona, grupo GRAI), coordinadora del programa en Navarra.

13. Toma de decisiones respecto a la evaluación

14. El grupo comparte con el equipo del tercer ciclo la información y presenta las Hojas de actividad creadas. El grupo de compañeras y compañeros del tercer ciclo participarán en la propuesta durante el primer año. Implementación en aula.

11. Toma de decisiones respecto a la formación del alumnado: TUTOR/A- TUTORADO-A