Desarrollo-Garapena
En los últimos minutos de la sesión, se trabaja la lectura expresiva. Cada quince días, más o menos, se termina con una pauta de valoración de la pareja sobre el proceso de trabajo, tanto en aspectos de lectura y comprensión, como de la propia actuación del tutor, para poder, de esta manera, introducir propuestas de mejora para la siguiente quincena.
El programa se realiza durante doce semanas, dos sesiones semanales de 30 minutos, es decir, 24 sesiones, dos veces a la semana.
El primer cuarto de hora se dedica fundamentalmente a la lectura y en el segundo cuarto se trabaja la comprensión.
Astero 30 minutuko bi saio egiten dira. Osotara 12 aste dira, hau da, 24 saio.
Jarduerak oso egituratuak dira baina bikotearen elkarrezagutza hobetu ahala, erabilera sortzaileagoa eta malguagoa ere eman daiteke.
Programa bi eremutan garatu egiten da:
ESKOLAN: ikasleen artean
ETXEAN: senide bat eta ikaslearen artean.
Eskolan egin behar den lana :
Irakurketa fitxak sortu behar dira
Bikoteen antolaketa: Tutorea eta Tutorado
Saioa antolatzea: nola garatuko den aldez aurretik prestatu
Ikasle guztien prestaketa: Tutorea, batez ere
Prozesu guztiaren jarraipena
Prozesu guztiaren ebaluazioa
Familiekin prestaketa saioa
Etxean egin behar den lana:
Senide bat arduratu daiteke: aita edo ama, anaia edo arreba handia edo senitarteko bat.
Eskeintzen zaien materiala, hau da, irakurketa orriak, irakurri seme-alabarekin.
En la siguiente diapositiva, preparada por el grupo GRAI, podrás ver en qué consiste y cómo se desarrolla el programa. Accede a través de ella a la fuente original del grupo, haciendo clic sobre ella.
