DBH1

IKASTURTEA: 2019-2020

A- AURTEN LANDUKO DIREN EDUKIEN LABURPENA

1.ebaluazioa:

Irakurriaren ulermena: hizkuntza erabiltzeko era askotako eremutatik harturiko diskurtso idatziak landuko ditugu: solasaldia, elkarrizketa, albistea, inkesta, azalpena, iragarkia, e-maila, ipuina.

Idazlanak: hizkuntza erabiltzeko era askotako eremutatik harturiko diskurtso idatziak idazten ikasiko dugu: solasaldia, elkarrizketa, albistea, inkesta, azalpena, iragarkia, e-maila, ipuina.

Entzumenak landu: irrati, telebista nahiz beste jatorri eta alor batzuetako gaiei buruzko galdetegi zuzenak eta aukera askotakoak jorratuko ditugu ikasleek erantzun eta zentzu orokorra uler dezaten.

Ahozkoa: banaka zein taldeka edozein gairen inguruan hitz egin beharko duzue.

Gramatika: Perpausa eta osagaiak, IS, AS, deklinabidea eta kasu gramatikalak, aditz laguntzaileak.

Lite: Poema jostalariak, dekorazio olerkiak, ipuin erritmikoak, kopla zaharrak.

Lexikoa eta ortografia: hitzen izaera eta sorkuntza, hitz motak, atzizkiak, data eta orduak nola adierazi, letra larrien erabilera.

2.ebaluazioa:

Irakurriaren ulermena: hizkuntza erabiltzeko era askotako eremutatik harturiko diskurtso idatziak landuko ditugu: solasaldia, elkarrizketa, albistea, inkesta, azalpena, iragarkia, e-maila, ipuina.

Idazlanak: hizkuntza erabiltzeko era askotako eremutatik harturiko diskurtso idatziak idazten ikasiko dugu: solasaldia, elkarrizketa, albistea, inkesta, azalpena, iragarkia, e-maila, ipuina.

Entzumenak landu: irrati, telebista nahiz beste jatorri eta alor batzuetako gaiei buruzko galdetegi zuzenak eta aukera askotakoak jorratuko ditugu ikasleek erantzun eta zentzu orokorra uler dezaten.

Ahozkoa: banaka zein taldeka edozein gairen inguruan hitz egin beharko duzue.

Gramatika: deklinabidea leku-denborazko kasuak, aditz trinkoak, gainerako kasuak, aditz aspektua, mugagabea eta perpaus motak.

Lite: erromantzeak, bat-bateko bertsolaritza eta bertso jarraiak.

Lexikoa eta ortografia: jatorri eta zailtasun atzizkiak, izen abstraktuak, puntuazio markak eta A itsatsia.

3.ebaluazioa:

Irakurriaren ulermena: hizkuntza erabiltzeko era askotako eremutatik harturiko diskurtso idatziak landuko ditugu: solasaldia, elkarrizketa, albistea, inkesta, azalpena, iragarkia, e-maila, ipuina.

Idazlanak: hizkuntza erabiltzeko era askotako eremutatik harturiko diskurtso idatziak idazten ikasiko dugu: solasaldia, elkarrizketa, albistea, inkesta, azalpena, iragarkia, e-maila, ipuina.

Entzumenak landu: irrati, telebista nahiz beste jatorri eta alor batzuetako gaiei buruzko galdetegi zuzenak eta aukera askotakoak jorratuko ditugu ikasleek erantzun eta zentzu orokorra uler dezaten.

Ahozkoa: banaka zein taldeka edozein gairen inguruan hitz egin beharko duzue.

Gramatika: baldintzak (hipotetikoa), erlatiboa, NOR-NORK, konparazio perpausak eta NOR-NORI aditz laguntzaileak.

Lite: olerkigintza, poesia modernoa eta antzerkia.

Lexikoa eta ortografia: izenondoak sortzeko atzizkiak, atzizki graduatzaileak, hitz elkarketa, ba- eta -(e)z gero idazkera, h letra, hitz elkartuen idazkera, txistukariak.

IRAKURKETA

  1. ebaluazioa: “Jara” Jasone Osoro.
  2. ebaluazioa: “Dorretxe zaharreko misterioa” Fernando Morillo
  3. ebaluazioa: “Aintzaneren koadernoa” (Laida Martinez Navarro)

B- KALIFIKAZIORAKO TRESNAK ETA IRIZPIDEAK

1.- Ebaluazio bakoitzean, gutxienez, bi azterketa idatzi izango dira, nota osoaren %45.

  • Irakurmena (%10)
  • Entzumena (%10)
  • Gramatika - Hiztegia (%15 + %5)
  • Literatura (%5)

2.- Ebaluazio bakoitzean, klaseko jarduna, etxerako agintzen diren lanak betetzea, euskararen erabilera, koadernoaren txukuntasuna, liburuen irakurketa eta aurkezten diren lanak, ahoz zein idatziz, baloratu egingo dira, nota osoaren %40 izanik.

  • Idazlana (%15)
  • Ahozkoa (%10)
  • Irakur-liburua (%10)
  • Koadernoa (%5)

3.- Ebaluazio bakoitzean klaseko jarrera, interesa behatuko zaie; nota osoaren %15. Talde ebaluazioa eta autoebaluazioaren bitartez ebaluatuko da.

OHARRA: Ebaluagarriak diren atal guztietan gutxieneko nota bat (2) lortzea beharrezkoa da ikasgaia gainditu ahal izateko.

C- IKASGAIA BERRESKURATZEKO PROZEDURA

1- Ebaluazio jarraia izango da; hau da, ebaluazio bat gainditzen denean, aurrekoa gainditu gabe badago, gainditutzat emango da.

2- Azken ebaluazioan ikasgaia gainditzen ez bada, ekaineko ezohiko frogan azterketa idatzia gainditu beharko du ikasleak.

Aurreko informazioa Euskara Departamentuko Programazio Laburtuetatik atera dugu. Programazio hauek Urteko Planean txertatzen dira. Bertan, lortu nahi diren helburuak (konpetentzietan oinarriturik), edukien denboralizazioa eta ebaluazio- irizpideak jasotzen dira.