충주 성남초등학교

▣  성남초등학교 공사 전 사진 

▣ 성남초등학교 사전기획 기획안(배치안)

▣ 사전기획 층별 배치 및 특화 계획

특화계획

다. 특화계획_평면

1) 각 교실은 학년별, 교과별 교수학습방법에 기초한 수업운영의 기본개념과 공간활용방안을 고려하여 계획한다.

2) 주요학습이 체험을 바탕으로 하는 저학년(1,2학년)과 활용을 바탕으로하는 고학년(3-6학년)의 학습환경을 고려한 학급교실 형태를 계획한다.

3) 저학년은 학급교실 내에서 놀이·체험이 가능하고 학년통합수업도 고려한 유기적인 형태가 될 수 있도록계획한다.

4) 가변적 활용이 가능한 공간을 통해 교실과 공용공간의 유기적 이용을 고려하여 계획한다.

5) 특수학급은 학급이 갖고 있는 특성을 고려하여 저층에 배치하고, 수납공간 및 수업준비공간을 포함하는형태가 될 수 있도록 계획한다.

6) 고학년은 개인지도 및 소그룹토의가 가능한 공간과 연계하여 학생들의 다양한 개인역량을 키워나갈 수있도록 계획한다.

7) 홀과 복도, 계단 등 공용공간은 순기능뿐만 아니라 확장된 학습공간으로서 활용될 수 있도록 계획한다.

8) 특화공간과 연계 할 수 있는 특별교실(미술실,음악실,과학실 등)을 함께 배치하여 확장된 수업공간이 될 수 있도록 계획한다.

9) 각 실들의 배치는 막힌 동선이 아닌 순환할 수 있는 동선으로 계획한다.

10) 학년간의 자연스러운 시각적 교류를 통해 친밀감을 갖고 유대감을 형성할 수 있도록 계획한다.

11) 각 층에 교사가 관리하는 공간을 배치하여 학생들이 자유로운 환경속에서 지도될 수 있도록 계획한다.

12) 특화공간 및 특별교실은 유치원 및 별관과의 입체적 연계를 고려하여 배치한다.

13) 지역사회와 공유하는 공간은 함께 배치하여 보안과 안전이 관리 될 수 있도록 배치한다.

14) 도서관은 정숙된 기존 형태가 아닌 자유롭고 공감각적으로 개방되어 창의적 사고를 뒷받침할 수 있는 공간이 될 수 있도록 계획한다.

15) 관리 및 행정공간은 외부인의 유입을 고려하여 효율적인 동선으로 배치한다.

16) 교육행정 및 연구지원공간은 효율화 및 상호협업을 지원할 수 있도록 계획한다.

▣ 성남초등학교 그린스마트 스쿨 사업 완료 후 사진 

▣ 성남초등학교 모듈러 교실

▣ 성남초등학교 그린스마트 스쿨 홍보영상