Diseño y evaluación de programas de intervención para la elaboración de síntesis escritas a partir de múltiples textos en secundaria y universidad

Título del proyecto: Diseño y evaluación de programas de intervención para la elaboración de síntesis escritas a partir de múltiples textos en secundaria y universidad (EDU2013-46606-C2-1-R)

Entidad financiadora: SECRETARIA DE ESTADO DE INVESTIGACIÓN, DESARROLLO E INNOVACIÓN DEL MINISTERIO DE ECONOMÍA Y COMPETITIVIDAD

Investigador responsable: MARIA DEL MAR MATEOS

Resumen

El presente Proyecto constituye un paso más en nuestra línea de investigación, y persigue utilizar el conocimiento acumulado a lo largo de una década para incidir en procesos de enseñanza/aprendizaje en los que se propone la realización de síntesis escritas a partir de varios textos como medio para promover el aprendizaje. Específicamente pretendemos: 1) Diseñar, aplicar y evaluar la efectividad de diferentes intervenciones dirigidas a enseñar a estudiantes de ES a integrar por escrito información procedente de múltiples textos que presentan informaciones conflictivas o complementarias sobre un tema y 2) Diseñar, aplicar y evaluar la efectividad de diferentes intervenciones dirigidas a enseñar a estudiantes universitarios a integrar por escrito información procedente de múltiples textos que presentan diferentes posiciones sobre un tema controvertido en el contexto de la enseñanza presencial y de la enseñanza on-line.