2023 

Postigo Y.  y  Pérez Echeverría, M.P (enviado) Comprensión de la representación gráfica de la interacción en universitarios: selección, interpretación y formato gráfico 

2022 

Postigo, Y. y López-Manjón, A. (2022) Las imágenes del cuerpo humano en los libros de texto: ¿están diseñadas para aprender? I Congreso Internacional de Investigación, Transferencia e Innovación en Educación, celebrado en la Universidad Autónoma de Marid el 5 de septiembre de 2022. 

2019 

Postigo, Y., & López-Manjón, A. (2019). Images in biology: are instructional criteria used in textbook image design? International Journal of Science Education, 41 (2), 210–229. https://doi.org/10.1080/09500693.2018.1548043 

2018

Postigo, Y. y López-Manjón, A. (2018). Images in biology: Are instructional criteria used in textbook image design? International Journal of Science Education, 41(2), 210-229. https://doi.org/10.1080/09500693.2018.1548043

2017

López-Manjón, A., Postigo, Y. y León-Sánchez, R. (2017). Obstáculos para la alfabetización gráfica: análisis de las actividades con imágenes de los libros de texto. En Z. Monroy, R. León-Sánchez y G. Álvarez (eds.), Obstáculos epistemológicos en la enseñanza y el aprendizaje de la filosofía y de la ciencia (pp. 283-292). México D.F.: Facultad de Psicología y DGAPA, UNAM.

2016

López-Manjón, A. y Postigo, Y. (2016). ¿Qué libro de texto elegir? La competencia gráfica a través de las actividades con imágenes en distintas editoriales. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 13(1), 84-101. http://hdl.handle.net/10498/18016

2015

Postigo, Y. y López-Manjón, A. (2015). Graphicacy in biology textbooks: analysis of activities with images / Alfabetización gráfica en libros de texto de biología: análisis de las actividades con imágenes. Infancia y Aprendizaje, 38(3), 509-541. https://doi.org/10.1080/02103702.2015.1054667

2014

López-Manjón, A. y Postigo, Y. (2014). Análisis de las imágenes del cuerpo humano en libros de texto españoles de primaria. Enseñanza de las ciencias, 32(3), 551-570. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.1319

2012 

Postigo, Y. y López-Manjón,  A. (2012a) Las representaciones visuales del cuerpo humano: Análisis de los nuevos libros de primaria en la reforma educativa mexicana. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 17, (53), 593-626.   (ISSN 1405-6666). 

Postigo, Y. & López-Manjón, A. (2012b) Students' conceptions of biological images as representational devices. Revista Colombiana de Psicología, 21 (2), 265-284. ISSN: 01215469  

López-Manjón, A. y Postigo, Y. (2012c) Análisis de las imágenes de biología en los libros de texto de primaria. En: Z. Monroy, R. León y A. Germán (Coord.) Enseñanza de la ciencia. México: UNAM.  ISBN: 9786070239205 

2009 

Pérez Echeverría, M.P., Postigo, Y., López-Manjón, A y Marín Oller, C. (2009a) Aprender con imágenes e información gráfica. En: J.I. Pozo y M.P. Pérez Echeverría (Comps.) Psicología del Aprendizaje Universitario. Madrid: Morata (págs 134-148). ISBN 978-84-7112-598-9. 

López-Manjón, A. y Postigo, Y. (2009b) Concepciones epistemológicas de las imágenes en biología. En: Z. Monroy Nasr y R. León (Eds.) Epistemología, Psicología y enseñanza de la ciencia. México: UNAM. 

2008 

López-Manjón, A. y Postigo, Y. (2008) De las representaciones en biología a las ilustraciones de los libros de texto: las representaciones visuespaciales en el aprendizaje de la ciencia. En: G. Mares (Ed.) Diseño psicopedagógico de textos. UNAM: FES Iztacala, México. ISBN: 978-970-32-4846-9.