Добрий день , любі Вишеньки!
Ось йде вже другий тиждень нашого з вами онлайн навчання...
На цьому тижні ми з вами допоможемо їжачку та розв'яжемо завдання, повторив геометричні фігури.
Швидше беріться до роботи....
Спочатку уважно подивіться відео... Дивлячись повторно, запроси кого небудь із дорослих, що б вони перевірили те, що ти запам'ятав. Зупиняйте відео, що б ти зміг дати відповідь , а потім вмикайте, що б перевірити правильність відповіді.
За кожну правильну відповідь та розв'язане завдання малюй собі сонечко, сердечко чи квіточку - будь що, щоб побачити скільки правильних відповідей ти дав... А там де помилився - розберіть з мамою у чому була помилка, і більше не роби....
Скільком тваринкам ти знайшов дім?
Хто із живих істот зайвий? Чому?
Хто живе нижче за всіх?
Хто крил не має, а на висоті буває?
Яка фігура має тільки три кути? Де вона знаходиться?(місцеположнення)
Які фігури не мають кутів?
Яка фігура найбільша?
Яких фруктів менше за всіх?
Що не соковите?
Чого по два, але не з права від яблука?
Як Максиму порівну поділити смаколики з Тетянкою?
Яблуко ти собі залишиш, чи віддаси Тетянці? А , можливо, ти зробиш інакше? Який варіант буде найкращим?
Яка фігура зайва у кожному рядку?
Який за рахунком найбильший трикутник у другому рядку?
Який за рахунком жовтий трикутник?
Як можна назвати геометричні фігури у 1 та 2 рядках?
Скільки зелених трикутників? Скільки синіх? Визнач яких трикутників більше?
Скільки всього трикутників ? Покажи на пальчиках...
Яка фігура зайва у 3 та 4 рядочках? Чому?(2 можливих варіанти)
Визнач чого більше овалів чи трикутників?
Добрий день, любі Вишеньки!
Рада знову бачити Вас у нашій Математичній школі онлайн навчання !!!
На цьому тижні ми з вами будемо:
порівнювати предмети між собою за різними ознаками....,
підбирати ключики за формою;
закріпипо особливості порядкової та кількісної лічби...;
пригадаємо назви дерев та знайдемо найтовші та найтоньші з них...
порахуємо, порівняємо за довжиною
та повчимося розвязувати прості задачи....
Почнемо?
Хто із героїв найменьший?
Хто стоїть між бабою та собачкою?
Хто з них не гавкає, не людина та живе не в нірці?
Хто не має хвостика та не старенький?
Хто стоїть першим, третім та останнім?
Хто стоїть перед собачкою? А хто за нею?
Скільки помічників було в дідуся? Покажи на пальчиках...
Скільки людей витягало ріпку? Скільки тваринок їм допомогало ? Кого було більше? Скільки всього героїв витягало ріпку? Напиши цифрою...
Подивись яке дерево найтовше? Де воно знаходиться?
Яке дерево росте по середині?
Яке деревце найнижче? Де воно стоїть?
Яке деревце стоіть в верхньому правому кутку7
Скільки всього дерев на малюнку? Їх більше 6 ? Чи меньше 4?
Ці дерева садові чи паркові? Чому?
Який паровозик довший? Скільки в нього вагончиків? Чи всі вони однакові за розміром? Який з них перевезе більше пасажирів чи вантажу?
Що спільного ?
Що спільного?
Що спільного?
Знайдіть як умога більше спільних ознак між предметами...
Пр: яблука ,червоні, ростут на дереві, це фрукти, вони одного сорту, листочки з лівої сторони, соковиті, смачні і т.д...
Це меблі, з дерева, одного кольору, роблять люди, стоять на підлозі, знаходяться у приміщенні, мають чотири ніжки, гладеньки
Фрукти, жовті, соковиті, округлі,з них можна вичавити сік, корисні;
Одяг, носять літом, спортивні речі, легкі, хлопчачі, з тканини;
Розвя
Розвяжи просту задачу та запиши відповідь в прикладі.....
Чому поставили знак " додати" а не "відняти" ?
Скільки всього треба знайти їм жучків, щоб у кожного було по два?
Чого у курчаток по два?
Завдань сьогодні було не мало.Надіюсь, що вони були не дуже складні і ти з користью провів час....
До зустрічи!
Добрий день, дорогі дітки! Сьогодні ми з вами відправимося у подорож до Країни Геометрії, яка з радістю чекає на нас. Тож, влаштовуйтесь зручніше і вирушайте разом зі мною.
З яких фігурок створені пташечки, розмалюй усі трикутнички в жовтий колір, кола - в коричневий,а прямокутник - в чорний....
Гадаю вам сподобалась наша подорож. До зустрічі малята!