Українська література

Контрольна робота (тестування).  - надіслати до 15.10.25р.

1. Підпишіть правильно роботу.

2. Прочитайте завдання та інструктаж щодо виконання та запису.

3. Виконайте завдання. В тестових завданнях оберіть і позначте правильну відповідь; у завданні 6 напишіть вигадані вами назви кондитерських засобів відповідно до завдання.

4. Сфотографуйте роботу при денному освітленні без сторонніх речей  -тільки аркуш із завданням -  і надішліть на перевірку не пізніше 13 жовтня :tamaraskurihina62@gmail.com

5. Чекайте на результат.

Контрольна робота

з української літератури

за темою "Усна народна творчість: календарно-обрядові пісні, колискові"

учня 6-А класу ліцею № 30

м. Кам’янського

_______________________________, (прізвище, ім'я)

що здобуває освіту

за сімейною формою навчання

Графік контрольних робіт

Підсумкова робота. Тестування (ГР 4) Усна народна творчість  - 30.09.25

Підсумкова робота (ГР 2, 4) Пісні літературного походження - 23.10. 25

Підсумкова робота  (ГР 3,4) Поетичні твори - 16.12.25

05.09.2025 р. Шановні шестикласники, які здобувають освіту за сімейною формою навчання!

 Пропоную відкориговану для сімейного навчання програму з української літератури. Протягом семестру необхідно виконати 3 контрольні роботи, час  вказаний поки орієнтовно. Завдання для них будуть розміщені на цій же сторінці. Виконану роботу надсилаєте мені для перевірки на е/ пошту: tamaraskurihina62@gmail.com  -  у призначений час. Пишіть, будь ласка, розбірливо, фотографуючи роботу при денному освітленні, слідкуйте не тільки за якістю фото, а й за тим, щоб на ньому не було зайвих речей (меблів, книжок, рук), тому що ці роботи зберігаються, їх перевіряє не тільки вчитель. Ніяких інших робіт (крім контрольних), ви не надсилаєте, у визначеному вами та батьками темпі опановуєте навчальний матеріал, використовуючи підручник: https://pidruchnyk.com.ua/2618-ukralit-6-klas-avramenko-2023.html

Матеріал програми структуровано за уроками, але ви можете працювати в іншому темпі та ділити навчальний матеріал зручнішим для себе способом. Бажаю успіху.

ОРІЄНТОВНИЙ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН

УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА

6 КЛАС

(70 годин на рік; 2 години на тиждень)

Модельна програма: «Українська література. 5–6 класи» для закладів ЗСО / Архипова В. П., Січкар С. І., Шило С. Б. – 2022.

Підручник: Авраменко О., «Українська література : підруч. для 6 кл. закл. загальн. середн. освіти», 2023.

(2025 рік)

І семестр

ПІСЕННІ СКАРБИ РІДНОГО НАРОДУ

Тема 1. Чарівна мелодія слова

1. Роль і місце пісні в житті українців. Головні календарні обряди. Пісня – музично-поетичний жанр фольклору. Народна обрядова пісня, її різновиди.

ТЛ: народна пісня, повтори, анафора

2. Читання мовчки. Пісні зимового циклу, їхні особливості: «Ой хто, хто Миколая любить», «Засівна»

3. Провідні мотиви пісень «Нова радість стала», «Добрий вечір тобі, пане господарю!», «Щедрик, щедрик, щедрівочка»

4. Пісні літнього циклу. Провідні мотиви пісень «Проведу я русалочки до бору», «У ржі на межі», «Ой біжить, біжить мала дівчина»

5. Засоби художньої виразності в піснях «Заплету віночок», «Ой вінку, мій вінку», «Купайло, Купайло», «Маяло житечко, маяло», «Там у полі криниченька»

6. Розігрування діалогів (узгодження дій для проведення певного обраду)

7. Народні колискові пісні «Ой ти, коте, коточок», «Ой ну, люлі, дитя, спать». Лексичні особливості колискових.

ТЛ: колискова

8 Есе на тему «Емоції, які виникають в уяві від колискових пісень» (з елементами опису тварини).

9. Діагностувальна робота № 1. Усна народна творчість: календарно-обрядові пісні, колискові (тест або інша форма діагностування навчальних досягнень) - початок жовтня

10. Пісні літературного походження. Історія створення пісні Павла Чубинського та Миколи Вербицького «Ще не вмерла України…». ТЛ: гімн

11. Провідний мотив та художні особливості пісні Олександра Кониського «Молитва» 

12. Історія написання стрілецької пісні Станіслава Чарнецького та Григорія Труха «Ой у лузі червона калина похилилася». Популярність пісні в наші дні

13.Мотиви й художні особливості пісні Дмитра Луценка «Як тебе не любити, Києве мій»

14-15. Усний твір (опис світлини з використанням цитати або створення розповіді за матеріалами таблиці)

16. Діагностувальна робота № 2. Пісні літературного походження (дослідження мовних особливостей твору за планом) - початок листопада

17.Читання вголос текстів на літературну тематику

18. ПЧ № 1. Гумор у збірці Петра Ребра «Козацькі жарти» (або твір іншого автора на розсуд учителя)

ПОЕТИЧНИЙ ДИВОСВІТ

Тема 2. Чуття гармонії у слові

19. Аудіювання (за текстом про Т. Шевченка). Провідний мотив вірша Тараса Шевченка «Думка» («Тече вода в синє море…»). Фольклорна основа твору.

ТЛ: ліричний герой

 20. Козацьке минуле в поемі Тараса Шевченка «Іван Підкова»

21Лірична героїня віршів Лесі Українки «Мрії», «Як дитиною бувало…»

22. Мотиви й художні особливості віршів Лесі Українки «Тиша морська», «Співець».

23. Есе на тему «Мистецтво змиває пил повсякденності з душі» (на основі вражень від поетичних творів Лесі Українки)

24. Родинний мотив вірша Станіслава Чернілевського «Теплота родинного інтиму…». Художні образи у вірші «Забула внучка в баби черевички…»

ТЛ: віршові розміри, ямб, хорей

25. Особистість і посередність у вірші Ірини Жиленко «Жар-птиця»

26. Казкові мотиви у творах Ірини Жиленко «Підкова», «Гном у буфеті». 

27. Художні образи у віршах Ігоря Калинця «Стежечка», «Блискавка», «Веселка», «Криничка», «Дим»

28.Неповторні образи природи в поезіях Івана Андрусяка «Розмова», «Зорі й місяць», «Колискова».

29. Створення літературного паспорта до твору Івана Андрусяка «Колискова»

30. Виразне читання вивчених поетичних творів (конкурс читців)

31. Діагностувальна робота № 3. Поетичні твори Т. Шевченка, Лесі Українки, І. Жиленко, І. Калинця,        С. Чернілевського та І. Андрусяка (тест або інша форма діагностування навчальних досягнень) - середина грудня

32. ПЧ № 2. Світ дитинства Тараса Шевченка у творі Оксани Іваненко «Тарасові шляхи» (або твір іншого автора на розсуд учителя)