Співпраця з професіоналами-практиками

6 червня 2025 року на кафедрі дошкільної освіти Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького відбулася гостьова лекція на тему: «Навички 4К (комунікація, критичне мислення, командна взаємодія, креативність) у щоденній рутині з дітьми дошкільного віку: Що? Як? Для чого?».

Спікеркою заходу стала Вікторія Вʼюнник — керівниця тренінгового центру «Супер сад», власниця дитячого простору Graroom (м. Київ), аспірантка кафедри дошкільної освіти Київського столичного університету ім.Б.Грінченка.

Під час лекції Вікторія Вʼюнник поділилася з майбутніми педагогами цінними практичними ідеями щодо інтеграції ключових навичок 21 століття в повсякденну роботу з дітьми дошкільного віку. Студенти дізналися, як непомітно, але ефективно розвивати комунікаційні здібності дітей, критичне мислення, командну взаємодію та креативність у процесі звичних рутин — ранкових зустрічей, ігор, занять та побутових моментів.

Зустріч була сповнена мотивації, актуального контенту та живого обговорення, а також надихнула студентів на пошук нових підходів до організації освітнього процесу в закладах дошкільної освіти.

Щиро дякуємо Вікторії Вʼюнник за цікаву й змістовну лекцію, а також за вагомий внесок у професійне зростання майбутніх вихователів. Плануємо подальші спільні заходи та нові зустрічі, що надихають і формують сучасне бачення дошкільної освіти.

ЧНУ ім. Б. Хмельницького

Лінк: https://www.facebook.com/share/p/12MHzUZNVUM/

У межах міжнародної науково-практичної конференції «Сучасне дошкілля у контексті інтеграції до європейського освітнього простору» відбулися майстер-класи у форматі міні EdCamp, які стали інтерактивною платформою для обміну досвідом та ідеями між студентами, професіоналами-практиками й стейкхолдерами у галузі освіти. Такий формат заходу сприяв активній участі молоді в обговоренні інноваційних підходів до навчання й розвитку дітей дошкільного віку, а також продемонстрував тісну співпрацю між науковою спільнотою та освітянами-практиками.

Спікерами майстер-класів виступили вихователі дошкільного навчального закладу (ясла-садок) №22 "Жайворонок" Черкаської міської ради Гаврилова Людмила Іванівна, вихователь ІІ категорії (тему “Ізотерапія - терапія образотворчим мистецтвом”),  Степаненко Наталія Володимирівна, вихователь вищої категорії (тема “Пошуково-дослідницька діяльність «Повітря навколо нас»).

Висловлюємо щиру подяку вихователям дошкільного навчального закладу (ясла-садок) №22 "Жайворонок"  Л. Гавриловій та Н. Степаненко за цінний внесок у реалізацію практичної складової міжнародної науково-практичної конференції «Сучасне дошкілля у контексті інтеграції до європейського освітнього простору», а саме проведення майстер-класів. Дякуємо за Ваш професійний та творчий підхід і готовність ділитися практичними напрацюваннями із студентами, які навчаються на спеціальності 012 Дошкільна освіта в Черкаському національному університеті імені Богдана Хмельницького.

Лінк: https://www.facebook.com/share/p/1ExNGxKzWp/

У рамках співпраці кафедри дошкільної освіти Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького та Центру професійного розвитку педагогічних працівників міста Черкаси відбувся воркшоп для студентів першого курсу спеціальності 012 Дошкільна освіта на тему: «Нетрадиційні техніки малювання як засіб творчого розвитку дошкільників». Участь у заході взяли й науково-педагогічні працівники кафедри дошкільної освіти: Н. А. Зобенько, кандидат педагогічних наук, доцент та А. С. Омельяненко, викладач.

Проведення заходу стало можливим завдяки підтримці дошкільного навчального закладу (дитячого садка) спеціального типу № 29 «Ластівка», який не вперше демонструє практичні аспекти професійної діяльності мабутнім вихователям, надаючи їм можливість ознайомитися з особливостями роботи з дітьми дошкільного віку. Така співпраця є важливою складовою підготовки майбутніх педагогів, оскільки дозволяє поєднувати теоретичні знання з практичним досвідом.

Спікерка заходу – Лариса Карасевич, вихователь дошкільного навчального закладу (дитячого садка) спеціального типу № 29 «Ластівка», презентувала сучасні підходи до розвитку творчих здібностей дітей засобами нетрадиційного малювання. Зокрема, учасники воркшопу мали змогу переглянути відеоматеріали, що демонструють впровадження різних технік образотворчої діяльності в роботі з дітьми, зокрема:

- «Малюємо вдома» – застосування доступних матеріалів для творчості;

     - «Кольорові долоньки» – розвиток дрібної моторики через малювання руками;

- «Досліджуємо кольори граючись» – експериментальна діяльність з кольорами.

Практична частина заходу надала студентам можливість особисто випробувати різні нетрадиційні техніки малювання, зокрема: монотипію, граттаж, малювання піском, використання свічки, створення зображень нитками та інші методики, що сприяють творчому розвитку дітей дошкільного віку.

Щиро дякуємо представникам Центру професійного розвитку педагогічних працівників міста Черкаси та завідувачу й педагогам дошкільного навчального закладу (дитячому садку) спеціального типу № 29 «Ластівка» за плідну співпрацю, відкритість до обміну досвідом та сприяння професійному розвитку майбутніх педагогів. Спільні заходи подібного формату є надзвичайно цінними для підготовки студентів, оскільки дозволяють їм ознайомитися з кращими практиками роботи з дітьми. Сподіваємося на подальшу співпрацю та готові й надалі долучатися до освітніх ініціатив, що сприяють розвитку професійних навичок у майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти.

Катерина Ткаченко

Snejka Kozova

Лілія Єрмоленко

Лінк: https://www.facebook.com/share/p/14bTCdKnhG/

У рамках вивчення дисципліни «Арт-освіта дітей дошкільного та молодшого шкільного віку» (викладачі дисципліни: В. С. Шинкарьова, доктор філософії, викладач та А. С. Омельяненко, викладач) до роботи зі студентами 3 курсу спеціальності 012 Дошкільна освіта до практичного заняття долучилась Кульбачна Аня Олегівна, музичний керівник дошкільного навчального закладу (ясла-садок) комбінованого типу №41 «Дударик» та приватного садочку Sova Kids Space.

Під час заняття студенти ознайомилися з методикою Орф-підходу та використанням українського фольклору у роботі з дошкільниками. Зокрема, студентам було продемонстровано: інтерактивні вправи на розвиток ритмічного слуху та координації; поєднання музичних інструментів із руховою активністю дітей; методику використання народних пісень і забав у освітньому процесі.

Заняття пройшло у творчій атмосфері, сповненій натхнення та професійних інсайтів. Студенти мали змогу не лише спостерігати за методиками роботи, а й спробувати власні сили в імпровізаційних вправах.

Дякуємо Ані Олегівні Кульбачній за цінний досвід, натхнення та практичні інструменти, які стануть у нагоді майбутнім вихователям. Ваша майстерність у використанні Орф-підходу та українського фольклору надихнула студентів на творчий підхід у їхній майбутній професійній діяльності.

Лінк: https://www.facebook.com/share/p/1BDpFgftRV/

З нагоди 154-ї річниці від Дня народження Лесі Українки для студентів спеціальності 012 Дошкільна освіта відбулася гостьова лекція, присвячена життю та творчості видатної поетеси, драматургині та громадської діячки.

Гостьову лекцію на тему: «Леся Українка:

голос, що випередив час» проходила в межах вивчення дисциплін «Дитяча література» та «Методика навчання мовно-літературної освітньої галузі» (викладач дисциплін: І. О. Ніколаєску, доктор педагогічних наук, професор), провела  Мар’яна Гірняк, авторка телепроєкту «Українська історія ікс», телеведуча, культурна блогерка (м. Львів).

Пані Мар’яна поділилася глибоким аналізом творчості Лесі Українки, розкрила її літературний феномен та суспільну значущість. Особливо цікавою була розповідь про її новаторство, силу духу та актуальність поглядів у сучасному світі.

Щиро дякуємо Марʼяні Гірняк за натхненну, змістовну та захопливу лекцію. Ваші знання, харизма та вміння оживити історію видатної поетеси, драматургині та громадської діячки Лесі Українки залишили глибокий слід у серцях кожного.

Лінк: https://www.facebook.com/share/p/15wz4jyeSC/

До практичного заняття з дисципліни «Методичні засади інноваційної діяльності педагога дошкільної та спеціальної дошкільної освіти» (викладач дисципліни : І. О. Ніколаєску, доктор педагогічних наук, професор) для здобувачів вищої освіти, які навчаються на спеціальності 012 Дошкільна освіта освітнього ступеня магістр (освітньо-професійна програма «Дошкільна освіта та дефектологія») Наталія Володимирівна Мірошніченко, учитель-дефектолог, практичний психолог дошкільного навчального закладу (ясла-садок) комбінованого типу №81 "Незабудка" Черкаської міської ради, випускниця кафедри дошкільної освіти представила практичні кейси роботи з дітьми дошкільного віку, зокрема з аутичним спектром.

Під час практичного заняття обговорювали:

особливості дітей із розладами аутистичного спектра (РАС);

супутні порушення та їхній вплив на розвиток дитини;

розлад дефіциту уваги з гіперактивністю (РДУГ);

особливості роботи з немовленнєвими дітьми.

Студенти ознайомились з практичним кейсами супроводу дітей дошкільного віку з особливими освітніми потребами. Наталія Мірошніченко представила приклади сенсорних імітаційних ігор, які сприяють розвитку комунікативних і когнітивних навичок у дітей дошкільного віку з особливими освітніми потребами.

Практичне заняття стало не лише джерелом нових знань і практичних навичок, а й можливістю здобути досвід для майбутніх фахівців дошкільної освіти, які прагнуть оволодіти ефективними методами роботи з дітьми дошкільного віку з особливими освітніми потребами та застосовувати інноваційні підходи в освітньому процесі закладу дошкільної освіти.

Щиро дякуємо Наталії Володимирівні Мірошніченко за цінний внесок у підготовку майбутніх фахівців дошкільної освіти, представлені практичні кейси роботи з дітьми та натхнення до подальшого професійного розвитку в сфері дошкільної освіти.

Лінк: https://www.facebook.com/share/p/1WvAuvQEWz/

26 лютого в межах вивчення освітнього компоненту «Дитяча література» (викладач дисципліни Інна Олександрівна Ніколаєску, доктор педагогічних наук, професор), студенти та викладачі кафедри дошкільної освіти Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького долучилися до майстер-класу “Авторська казка як інструмент успішного заняття”, який провела Оксана Володимирівна Гребенецька, вихователь закладу дошкільної освіти (ясла- садок) комбінованого типу №235 "Горошинка" Запорізької міської ради. Організаторами  заходу виступила Ганна Володимирівна Чорна, викладач кафедри дошкільної та початкової освіти Запорізького національного університету.

Під час зустрічі учасники дізналися, як створювати та використовувати авторські казки для підвищення ефективності освітнього процесу в закладах дошкільної освіти. Особливу увагу було приділено інтерактивним методам роботи, що сприяють розвитку мовлення, творчого мислення та емоційного інтелекту дітей.

Щиро дякуємо за запрошення та можливість дізнатися більше про використання авторських казок у педагогічній діяльності. Отримані знання стануть цінним ресурсом для майбутніх фахівців дошкільної освіти  і обов’язково знайдуть своє відображення під час проходження студентами практики в закладах дошкільної освіти.

Лінк: https://www.facebook.com/share/p/1HbVowAY1p/

З метою розвитку партнерських відносин та розширення наукового та академічного співробітництва між кафедрою дошкільної та спеціальної освіти Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького та кафедрою педагогіки, психології та дошкільної освіти Обласного коледжу «Кременчуцька гуманітарно-технологічна академія імені А. С. Макаренка» Полтавської обласної ради підписано договір про співпрацю.

Підписання договору є важливим кроком на шляху до розвитку якісної освіти, спільного вирішення актуальних питань підготовки висококваліфікованих фахівців у галузі дошкільної освіти.

Завідувач кафедри дошкільної та спеціальної освіти Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького, доктор педагогічних наук, професор Ніколаєску І. О. та в.о. завідувача кафедри педагогіки, психології та дошкільної освіти Обласного коледжу «Кременчуцька гуманітарно-технологічна академія», кандидат психологічних наук, доцент Яценко Т. В. обговорили перспективи співпраці й визначили ключові напрямки взаємодії. Особливу увагу було приділено питанням академічної мобільності науково-педагогічних й педагогічних працівників, студентів обох закладів, що передбачає обмін досвідом, а також проведення спільних наукових досліджень. Було обговорено перспективи реалізації міжнародних проєктів, спрямованих на підвищення якості освітнього процесу та інтеграцію сучасних методик навчання в освітнє середовище. Окрема увага приділялася обговоренню важливості інклюзії в системі дошкільної освіти, адже забезпечення рівних можливостей для всіх учасників освітнього процесу, незалежно від їхніх фізичних чи інтелектуальних особливостей, є одним із пріоритетних напрямів розвитку освітньої політики обох закладів освіти.

Співпраця між кафедрами відкриває нові перспективи для обміну досвідом, а також сприятиме зміцненню професійного потенціалу викладацького складу закладів освіти. Укладання договору про співпрацю є свідченням спільного прагнення до розвитку сучасної освіти, яка базується на партнерстві, інноваціях та взаємній підтримці.

Переконані, що така співпраця стане вагомим внеском у підготовці майбутніх вихователів, які будуть відповідати вимогам часу, проявляючи гнучкість, інноваційне мислення та професійну готовність до роботи в умовах глобалізованого світу. Вона забезпечить фахівцям необхідні знання й навички для успішного вирішення сучасних викликів освіти та зміцнить їхню конкурентоспроможність на всеукраїнському та міжнародному рівнях.

Лінк: https://www.facebook.com/share/p/19t5xn78sv/

До Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького з робочим візитом завітала засновниця благодійного фонду “Charitable organization “Charity fund United people planet” Зоі Север (Ізраїль).

Під час зустрічі Інна Олександрівна Ніколаєску, завідувач кафедри дошкільної та спеціальної освіти, доктор педагогічних наук, професор, та Валерія Сергіївна Шинкарьова, депутатка Черкаської міської ради, власниця приватного дитячого садочка «SOVA kid’s space» у м. Черкаси, доктор філософії, представили навчальну лабораторію “Центр освіти та піклування про дітей дошкільного віку «Mr.Leader»”, навчально-наукову STEM-лабораторію, кабінет методичної та практико-орієнтованої підготовки фахівців у галузі дошкільної освіти. Зоі Север висловила захоплення сучасним матеріально-технічним забезпеченням закладу  і високим рівнем підготовки студентів до майбутньої професійної діяльності.

Візит сприяв зміцненню міжнародних зв’язків та відкрив нові перспективи для співпраці у сфері дошкільної освіти та благодійної діяльності. Щиро вдячні за можливість обміну досвідом і сподіваємося на плідну співпрацю в майбутньому!

Лінк: https://www.facebook.com/share/p/1B9tca7Fks/

Студенти 2 курсу спеціальності «Дошкільна освіта» в межах вивчення дисципліни «Організація ігрової діяльності дітей» (викладач: кандидат педагогічних наук, доцент, старший викладач кафедри В. Г.  Бондар) знайомились з програмою соціально-емоційного навчання “Peppy Pals” (“Веселі друзі”). Метою цієї програми є розвиток у дітей навичок, необхідних для побудови гармонійних стосунків як з іншими, так і з собою. Студенти опановували  як через ігрову діяльність навчати дітей розпізнавати власні емоції та почуття оточуючих, управляти своїм емоційним станом, розуміти, коли емоції корисні, а коли можуть зашкодити, а також регулювати власну соціальну поведінку.

Програма “Peppy Pals” базується на наукових дослідженнях та є результатом співпраці з міжнародною організацією CASEL, а також грунтується на роботах дослідниці емоційного інтелекту Боділ Веннберг. Програма охоплює п’ять ключових навичок соціально-емоційного розвитку: самоконтроль, самоусвідомлення, суспільна свідомість, соціальні навички та відповідальне прийняття рішень. На занятті студенти переглянули тизер програми, обговорили її структуру та інструменти, які допомагають формувати ці важливі якості у дітей дошкільного віку.

“Peppy Pals” пропонує різноманітні ресурси, що включають цикл із 16 мультфільмів і книжок про п’ятьох друзів-тварин, запитання для обговорення, набір із 5 м’яких іграшок, 27 карток з назвами емоцій, мобільний застосунок, розмальовки, дипломи та порадник для педагогів. Використання цих матеріалів, адаптованих до вікових особливостей дітей, дозволяє дітям у ігровій формі розвивати соціально-емоційні навички, а педагогу ефективно інтегрувати програму в освітній процес.

Такий підхід сприяє розвитку емоційного інтелекту, який, за результатами досліджень, є запорукою щасливого життя та успіху. Завдяки програмі “Peppy Pals” студенти готуються не тільки надавати корисні знання, але й формувати навички, що допоможуть дітям краще розуміти себе й інших, будувати міцні стосунки, а також впевнено взаємодіяти у колективі, що особливо важливо в сучасному суспільстві.

До аудиторного заняття долучилася регіональний координатор The LEGO Foundation - Оксана Левандовська.

Лінк: https://www.facebook.com/share/p/14utfcJkkZ/

12 листопада студенти спеціальності 012 Дошкільна освіта долучились до гостьової лекції, яка відбулася в рамках проєкту «Наукового хабу: діалоги з науковцями та практиками», що організований за сприяння  Ради молодих учених Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького.

Під час зустрічі було розглянуто тему: «Важливі критерії створення наукової презентації», спікером якої була Тетяна Сергіївна Коптєва, доктор філософії, доцент кафедри суспільно-економічних дисциплін і географії, членкиня навчально-методичного центру факультету історії і права, голова Ради молодих учених ХНПУ імені Г. С. Сковороди, членкиня Вінницького відділу Українського географічного товариства.

Тетяна Сергіївна поділилася цінними інсайтами та практичними рекомендаціями щодо створення презентацій, які сприятимуть покращенню якості академічних виступів.

Щиро дякуємо Тетяні Сергіївні Коптєвій за цікаву та змістовну лекцію! Студенти отримали не лише теоретичні знання, а й практичні поради, які допоможуть їм створювати якісні наукові презентації, що підвищать рівень їхніх академічних виступів. Ваш досвід та експертність є цінним внеском у професійне становлення майбутніх фахівців у сфері освіти.

Лінк: https://www.facebook.com/share/p/15hmyPin6e/

11 листопада відбулася гостьова лекція для студентів спеціальності 012 Дошкільна освіта на тему «Інтеграція європейських та українських практик інклюзивної освіти», яку провів доктор педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри теорії та методик дошкільної й інклюзивної освіти, дійсний член Академії міжнародного співробітництва з креативної педагогіки «Полісся» Іван Іванович Коновальчук (Житомирський державний університет імені Івана Франка).

Лектором були розкриті практичні аспекти впровадження інклюзії та проведено аналіз досвіду європейських країн, що може бути адаптований до реалій української освіти. Студенти спеціальності 012 Дошкільна освіта мали унікальну можливість дізнатися про сучасні підходи, що сприяють створенню освітнього середовища для всіх дітей дошкільного віку у тому числі дітей дошкільного віку з особливими освітніми потребами.

Щиро дякуємо Івану Івановичу Коновальчуку за надзвичайно цінний внесок у поширення передових знань та практик дошкільної освіти. Ви змогли надихнути майбутніх вихователів на професійну діяльність, привернули увагу до важливості міжнародного досвіду і поділилися реальними прикладами адаптації європейських практик, що можуть позитивно вплинути на розвиток інклюзивної освіти в Україні.

Лінк: https://www.facebook.com/share/p/15k6fdJjYt/

У рамках вивчення дисципліни «Організаційно-нормативне регулювання освітньої сфери» (викладач: канд.філос. наук, доц. Н. М. Степанова) для здобувачів вищої освіти, які навчаються на спеціальності 012 Дошкільна освіта» 2 курсу освітнього ступеню магістр відбулася зустріч із практиком.

Практичне заняття було проведене в формі педагогічних діалогів. Запрошеною гостею стала директорка Червонослобідського закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів №2 Червонослобідської сільської ради Черкаської області, Завалко Тетяна Анатоліївна.

Як виявилося, тем для обговорення було досить багато: від керівництва нормативними документами щодо організації освітнього процесу під час військового стану до директорського контролю різних форм роботи в освітньому закладі. Тетяна Анатоліївна піднімала питання нормативного супроводу різних ситуацій, які виникають із наданням освітніх послуг під час повітряних тривог, дотримання техніки безпеки, роботи з внутрішньо переміщеними учнями та ін.

Цікаве обговорення відбулося під час відповіді на запитання: яким має бути сучасний керівник закладу освіти? Яких принципів потрібно дотримуватися, щоб у закладі освіти поважали керівника як педагогічні працівники, так і інші учасники освітнього процесу?  У ході діалогів з’ясували, що такі гостьові зустрічі є важливими, адже здобувачі освіти можуть отримувати знання не лише від лектора, а й формувати практичний кейс порад від керівника-практика.

Щиро дякуємо Тетяні Анатоліївні за відверту розмову на важливі педагогічні теми. Ще раз переконуємося в професіоналізмі наших керівників освітніх закладів. Без сумніву віримо, що наші здобувачі освіти в майбутньому стануть гідними продовжувачами педагогічної справи в різних її сферах.

Лінк: https://www.facebook.com/share/p/15mUv79277/

В рамках вивчення дисципліни «Теорія та методика формування мистецько-творчої компетентності дітей (художньо-продуктивна, музична, театральна)» (викладач дисципліни: В.С. Шинкарьова, депутатка Черкаської міської ради, радниця міського голови з питань освіти та гуманітарної політики, власниця приватного дитячого садочку «SOVA kid's space» в м. Черкаси, доктор філософії) для студентів 3 курсу спеціальності 012 Дошкільна освіта ОС бакалавр відбулася зустріч із професіоналом-практиком — Інною Миколаївною Оніщук, вихователем приватного дитячого садка «SOVA Kid’s Space» м. Черкаси. Тема зустрічі: «Нетрадиційні техніки малювання».

Інна Миколаївна ознайомила студентів із цікавими підходами до розвитку мистецько-творчого потенціалу дітей дошкільного віку. Вона представила різні нетрадиційні техніки малювання, серед яких малювання ниткою, штампування та техніка «відбиток мʼятим папером». Кожен метод не лише зацікавлює дітей, а й стимулює їх до експериментів і розкриття своєї індивідуальності через мистецтво, тож студенти засвоювали нетрадиційні техніки, щоб в майбутньому успішно їх впроваджувати у роботу з дітьми.  Під час зустрічі зі студентами Оніщук І. М.  наголосила на важливості творчих занять для формування у дітей креативного мислення, розвитку уяви та здатності до самовираження.

Щиро дякуємо Інні Миколаївні Оніщук за те, що поділилася своїм безцінним практичним досвідом із студентами спеціальності 012 Дошкільна освіта. Ваші креативні ідеї та нестандартні підходи до мистецької діяльності стали справжнім натхненням і цінним доповненням до їхньої професійної підготовки. Ми вдячні за Ваш внесок у формування майбутніх вихователів, який допоможе їм у створенні цікавого, творчого середовища для розвитку дітей.

Лінк: https://www.facebook.com/share/p/1XWrowg5JQ/

Для студентів спеціальності 012 «Дошкільна освіта» відбулася захоплива інтерактивна взаємодія  “Цікавий світ STEM: можливості для закладів дошкільної освіти”, спікером якої був Віталій Костянтинович Курас, методист навчально-тренінгового центру STEM-освіти КНЗ «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради», аспірант кафедри дошкільної та спеціальної освіти Черкаського національного університету імені Б. Хмельницького.

Протягом заняття студенти активно вивчали технології віртуальної, доповненої та змішаної реальності, а також мали можливість створювати власні елементи доповненої реальності за допомогою інтерактивного глобусу «Shifu».

Досвід залучення фахівців галузі відкрив нові перспективи для використання STEM-технологій у дошкільній освіті майбутніми фахівцями, що сприяє розвитку інноваційних підходів до навчання дітей дошкільного віку.

Лінк: https://www.facebook.com/share/p/pq5LQkLEqMFFm2rX/

До проведення практичного заняття з дисципліни «Теорія та методика формування рухової та здоровʼязбережувальної компетентності дітей дошкільного віку» (викладач: А. С. Омельяненко) долучився професіонал-практик Владислав Сергійович Гулий, фізичний терапевт Центру відновлення хребта Spine Center м. Черкаси.

Практичне заняття на тему: «Особливості корекції рухової активності для дітей з особливими освітніми потребами» охопила не лише розгляд теоретичних аспектів проблеми, але й реальні приклади з професійної діяльності реабілітолога. Під час заняття студенти аналізували категорії дітей з особливими освітніми потребами, розглядали роль фахівців у роботі з дітьми дошкільного віку (у тому числі дітей з особливими освітніми потребами) та особливості застосування ерготерапії, фізичної терапії та інших корекційних методів у роботі з дітьми.

Особливу увагу було приділено практичній частині під час проведення якої студенти виконували вправи на координацію, брали участь у фізкультхвилинці, відчувши на власному досвіді, як фізична активність позитивно впливає на емоційний стан і загальне самопочуття.

Дякуємо В. С. Гулому за те, що поділилися своїм професійним досвідом та цінними знаннями зі студентами під час практичного заняття. Ваші глибокі знання в галузі фізичної терапії, особливо щодо корекції рухової активності у дітей з особливими освітніми потребами, стали неоціненним внеском в процес підготовки майбутніх фахівців дошкільної та початкової освіти.

Лінк: https://www.facebook.com/share/p/PRqwDG6kDj6Uv7uy/

У рамках вивчення дисципліни «Організаційно-нормативне регулювання освітньої сфери» (викладач: канд.філос. наук, доц. Н. М. Степанова) для здобувачів вищої освіти, які навчаються на спеціальності 012 Дошкільна освіта» 2 курсу освітнього ступеню магістр відбулася зустріч із практиком.

Практичне заняття було проведене в формі педагогічних діалогів. Запрошеною гостею стала директорка Червонослобідського закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів №2 Червонослобідської сільської ради Черкаської області, Завалко Тетяна Анатоліївна.

Як виявилося, тем для обговорення було досить багато: від керівництва нормативними документами щодо організації освітнього процесу під час військового стану до директорського контролю різних форм роботи в освітньому закладі. Тетяна Анатоліївна піднімала питання нормативного супроводу різних ситуацій, які виникають із наданням освітніх послуг під час повітряних тривог, дотримання техніки безпеки, роботи з внутрішньо переміщеними учнями та ін.

Цікаве обговорення відбулося під час відповіді на запитання: яким має бути сучасний керівник закладу освіти? Яких принципів потрібно дотримуватися, щоб у закладі освіти поважали керівника як педагогічні працівники, так і інші учасники освітнього процесу?  У ході діалогів з’ясували, що такі гостьові зустрічі є важливими, адже здобувачі освіти можуть отримувати знання не лише від лектора, а й формувати практичний кейс порад від керівника-практика.

Щиро дякуємо Тетяні Анатоліївні за відверту розмову на важливі педагогічні теми. Ще раз переконуємося в професіоналізмі наших керівників освітніх закладів. Без сумніву віримо, що наші здобувачі освіти в майбутньому стануть гідними продовжувачами педагогічної справи в різних її сферах.

Лінк: https://www.facebook.com/share/p/wv8gNpvUjBe9vnKW/

У межах вивчення дисципліни «Теорія та методика формування рухової та здоровʼязбережувальної компетентності дітей дошкільного віку» (викладач дисципліни: А. С. Омельяненко) для студентів спеціальності 012 Дошкільна освіта відбувся тренінг на тему: «Знайомство з соціально-емоційним й етичним навчанням (СЕЕН)», який провела Марина Галат, тренерка СЕЕН, тренерка НУШ, заступниця директора з виховної роботи та вчителька історії Золотоніської спеціалізованої школи №2 інформаційних технологій.

Під час тренінгу здобувачів вищої освіти мали можливість ознайомитися з основними принципами соціально-емоційного та етичного навчання, яке є важливим компонентом сучасної освіти. Студенти дізналися особливості програми СЕЕН, яка спрямована на розвиток емоційної грамотності, співпереживання, критичного мислення та етичної відповідальності в дітей.

Окрім теоретичної частини, студенти взяли участь у практичних завданнях, що дозволило їм на власному досвіді відчути ефективність підходів СЕЕН. Галат М. поділилася успішними кейсами впровадження цієї програми у закладі освіти, і підкреслила важливість підготовки майбутніх педагогів до роботи з емоційним інтелектом дітей.

Тренінг викликав великий інтерес серед здобувачів вищої освіти, які активно ставили запитання, обговорювали можливості застосування отриманих знань у своїй професійній діяльності та ділилися власними думками щодо ролі соціально-емоційного навчання в сучасній освіті.

Завдяки подібним заходам, студенти не лише здобувають нові знання, а й розширюють свої професійні горизонти, готуючись стати вчителями, здатними підтримувати розвиток дітей на всіх рівнях – інтелектуальному, емоційному та етичному.

Щиро дякуємо Марині Галат за проведений тренінг і цінний досвід, яким Ви поділилися зі студентами. Ваш професіоналізм, енергія та натхнення не лише допомогли краще зрозуміти концепцію соціально-емоційного та етичного навчання, але й показали, як важливо впроваджувати ці знання в майбутній педагогічній практиці.

ЧНУ ім. Б. Хмельницького

Лінк: https://www.facebook.com/share/p/CvBrtKCJDRNhR1Ar/

Гостьову лекцію для студентів спеціальності 012 Дошкільна освіта провела Юлія Миколаївна Зоря, завідувач навчально-тренінгового центру STEM-освіти КНЗ «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради», кандидат педагогічних наук.

Під час лекції студенти мали змогу ознайомитися з ключовими принципами критичного аналізу інформації, дослідити вплив медіа на суспільство та вивчити критерії, за якими можна відрізнити надійні джерела від маніпулятивних. Отримані знання та навички з медіаграмотності стануть важливим елементом професійної підготовки майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти, вчителів початкових класів і вчителів-дефектологів, що дасть їм змогу ефективно реагувати на виклики сучасної цифрової епохи та інформатизації суспільства.

В умовах дії правового режиму воєнного стану в Україні така лекція набуває особливої значущості, оскільки здатність критично оцінювати інформацію та розпізнавати маніпуляції стає необхідною навичкою для ефективної комунікації та протидії інформаційним загрозам.

Висловлюємо щиру подяку Ю. М. Зорі, за плідну співпрацю. Завдяки Вам здобувачі вищої освіти отримали цінні знання та ефективні інструменти для розвитку медіаграмотності та критичного мислення.

Юлия Зоря

Навчально-Тренінговий Центр STEM освіти КНЗ Чоіпопп

ЧНУ ім. Б. Хмельницького

Лінк: https://www.facebook.com/share/p/xscTxiZZnYqERtKB/

До проведення лабораторного заняття з дисципліни «Методика розвитку мовлення та навчання рідної мови дітей дошкільного віку» (викладач дисципліни: В. Г. Бондар, кандидат педагогічних наук, старший викладач) зі студентами 3 курсу спеціальності 012 Дошкільна освіта долучилася Олена Леонідівна Білинська, випускниця кафедри дошкільної та спеціальної освіти, вихователь дошкільного навчального закладу (дитячий садок) спеціального типу № 29 «Ластівка» Черкаської міської ради.

Під час лабораторного заняття було розглянуто різноманітні методи та прийоми, спрямовані на ефективний розвиток мовлення у дітей дошкільного віку. Поряд з цим, студенти ретельно переглянули плани та конспекти занять, спеціально розроблені вихователями з метою мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку. Крім того, був проведений детальний аналіз наочностей, призначених для ілюстрації та підтримки навчального матеріалу, що сприяє якісному та системному мовленнєвому розвитку дітей.

Щиро дякуємо Олені Леонідівні Білинській, випускниці кафедри дошкільної та спеціальної освіти, вихователю дошкільного навчального закладу (дитячий садок) спеціального типу № 29 «Ластівка» Черкаської міської ради за практичний досвід та знання, якими Ви поділилися зі студентами.

Лінк: https://www.facebook.com/groups/401058853589437/permalink/2077142095981096/

Відвідування студентами закладів освіти є надзвичайно важливим аспектом у процесі забезпечення якісної підготовки майбутніх фахівців дошкільної, початкової та спеціальної освіти, оскільки сприяє можливості ознайомлення майбутніх фахівців з особливостями організації освітнього процесу з дітьми.

Студенти 1 курсу, які навчаються на спеціальності 012 Дошкільна освіта освітнього ступеня бакалавр в межах лабораторного заняття з дисципліни «Література дітей дошкільного та молодшого шкільного віку» (викладач дисципліни доктор педагогічних наук, професор І. О. Ніколаєску) відвідали уроки в 1-4 класах у Черкаській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів №8. На уроках першокурсники ознайомилися із структурою уроку в початковій школі, розширили свої знання про те, як адаптувати літературні матеріали до вікових особливостей дітей та розвивати їх інтерес до читання і літературної творчості в цілому, напрацювали власні методичні кейси інтерактивними вправами з літературного читання.

Здобувачі вищої освіти приготували мотиваційні побажання-листи для учнів початкової школи, які мали на меті стимулювати інтерес до навчання, підтримати мотивацію учнів та сприяти позитивній атмосфері на уроці. Ініціатива студентів отримала високу оцінку як з боку учнів, так і з боку педагогічного колективу школи.

Щиро дякуємо директору Т.Б.Саєнко та вчителям початкових класів Черкаської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №8 за можливість ознайомитися із освітнім процесом в початковій школі та перейняти кращий практичний досвід роботи з дітьми.

Лінк: https://www.facebook.com/groups/401058853589437/permalink/2056247884737184/

11 березня цього року для здобувачів освіти бакалаврського рівня спеціальності «012 Дошкільна освіта» майстер-клас провела Лисогор Світлана Василівна, вихователь-методист, спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії ЗДО «Казка» Катеринопільськоі ОТГ. Це відбулося в ході практичних занять навчального курсу «Методика проведення занять із народознавства в ЗДО».

Розповідь про українську хустину, доповнена методичними рекомендаціями, як можна сучасним дітям дошкільного віку пояснювати про цю частину жіночого одягу, а також її варіанти використання - про це та інше йшлося в презентації пані Світлани.

На наше переконання, участь фахівця-практика в проведенні практичних занять є виправданим доповненням для ознайомлення студентів із сучасними методичними «родзинками».

Проте, останнє слово, все ж таки, за ними

Лінк: https://www.facebook.com/groups/401058853589437/permalink/2055044681524171/

З метою обміну досвідом та підвищення якості підготовки майбутніх фахівців за спеціальністю 012 Дошкільна освіта відбулася онлайн зустріч завідувача кафедри дошкільної та спеціальної освіти Черкаського національного університету імені Б. Хмельницького, доктора педагогічних наук, професора І. О. Ніколаєску із завідувачем кафедри психології і педагогіки дошкільної освіти Університету Григорія Сковороди в Переяславі, доктором психологічних наук, професором, академіком НАВО України Л.О. Калмиковою.

Під час зустрічі обговорили різні аспекти реалізації освітньо-професійних програм спеціальності 012 Дошкільна освіта, які діють в університетах, включаючи перелік освітніх компонентів, кількість годин відведених на вивчення дисциплін та проходження практики тощо. Поряд з цим, обговорили інноваційні підходи, які використовують викладачі в межах професійної підготовки фахівців та перспективи розвитку спеціальності.

Завжди відкриті до співпраці з університетами України та зарубіжжя з метою підвищення якості підготовки майбутніх фахівців за спеціальністю 012 Дошкільна освіта.

Лінк: https://www.facebook.com/groups/401058853589437/permalink/2051586065203366/

У межах серії просвітницьких вебінарів «Цвіт української педагогіки: сучасне і минуле» відбулася онлайн гостьова лекція "Педагогіка серця і добра академіка Івана Зязюна» до якої долучилися викладачі та студенти кафедри дошкільної та спеціальної освіти.

Спікери заходу Нелля Ничкало, доктор педагогічних наук, професор, дйсний член (академік) НАПН України, академік-секретар Відділення професійної освіти і освіти дорослих НАПН України та Мирослава Вовк, доктор педагогічних наук, професор, завідувач відділу змісту і технологій педагогічної освіти Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України розповіли присутнім біографію науковця та поділилися досвідом і унікальним підходом до виховання за дослідженнями І. Зазюна, викликаючи в аудиторії нові роздуми та ідеї. Лекція вразила глибиною ідеї педагогіки серця і добра академіка Івана Зязюна, яка наголошує на важливості людяності та добра у освітньому процесі.

Долучившись до лекції, викладачі та студенти кафедри дошкільної та спеціальної освіти мали можливість не лише почути інсайти про видатного фахівця, але й обговорити можливості їхньої реалізації на практиці.

Лінк: https://www.facebook.com/groups/401058853589437/permalink/2048695375492435/

Гостьові лекції створюють унікальну можливість реалізації нетворкінгу та менторства студентів з провідними фахівцями у галузі педагогіки. Зокрема, така форма співпраці із фахівцями-практиками та науковцями з України та зарубіжжя вносить свіжі погляди, нові знання та ідеї допомагаючи студентам вивчати проблеми педагогічної сфери та знаходити шляхи їх рішення з різних точок зору.

Гостьову лекцію для студентів освітнього ступеня «бакалавр» та освітнього ступеня «магістр» спеціальності 012 Дошкільна освіта провів Євгеній Шведовський, нейропсихолог, клінічний психолог INS, ICCPP, DIR/Floortime Certified Jo.Ha.Ku.Family Center in Tbilisi.

Під час лекції обговорили особливості розвитку емоційного інтелекту у дітей дошкільного віку, враховуючи сучасні вимоги, результати досліджень науковців світу та нові наукові відкриття; розглянули концепцію функціонально-емоційного розвитку (FEDL) DIR/FLOORTIME, яка стала важливим інструментом у формуванні повноцінної особистості; продемонстрували практичні приклади впровадження ігор з метою розвитку емоційного інтелекту, які можуть стати ефективними інструментами для навчання дітей дошкільного віку.

Щиро дякуємо Євгену Шведовському за цікаву, пізнавальну, науково підкріплену та практико орієнтовану інформацію, яка збагала наші професійні знання та неодмінно покращить наш підхід до виховання та навчання дітей дошкільного віку.

Лінк: https://www.facebook.com/groups/401058853589437/permalink/2047668498928456/

До проведення практичного заняття у межах вивчення дисципліни «Навчання та виховання дітей у різновікових групах» (викладач дисципліни: док.філос, ст. викл. Юлія Соловей) була залучена Анна Ігорівна Сироватка, асистент вихователя дошкільного навчального закладу №19 «Світлячок» (ясла-садок комбінованого типу) в м.Сміла.

Студентам 2 курсу спеціальності 012 Дошкільна освіта  Анна Ігорівна розповіла особливості роботи з дітьми різного віку, поділилась досвідом щодо вибору форм і методів навчання, які можна використовувати у різновікових групах та практичним досвідом роботи. Окрім цього, на практичному занятті обговорили особливості навчання та виховання дітей дошкільного віку з особливими освітніми потребами.

Як зазначила Анна Ігорівна:  «Робота з дітьми різного віку вимагає від вихователя і асистента вихователя особливих знань і навичок, тому важливо  враховувати вікові та індивідуальні особливості дітей під час організації освітнього процесу та самостійної діяльності дітей, створювати умови для їхнього всебічного розвитку».

Дякуємо Анні Ігорівні за представлений досвід роботи з дітьми у різновіковій групі, а також досвід роботи з дітьми дошкільного віку з особливими освітніми потребами. Ваші знання і практичний досвід стали незамінним джерелом навчання і натхнення для майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти.

Лінк: https://www.facebook.com/groups/401058853589437/permalink/1976223416072965/?mibextid=oMANbw

В межах дисципліни «Організація і керівництво художньо- продуктивною діяльністю дітей» (викладач дисципліни В. С. Шинкарьова) для студентів 3 курсу спеціальності 012 Дошкільна освіта було проведено практичне заняття за участю випускниці кафедри дошкільної освіти Інни Миколаївни Онищук, вчителя початкових класів у SOVA Kid's Space.

Професіонал-практик продемонструвала здобувачам вищої освіти цікаві нетрадиційні техніки малювання, які надають дітям можливість виразити себе,  розвивати уяву,  креативне мислення та фантазію, розкривати творчий потенціал. Студенти переконалися, що малювання з використанням різноманітних матеріалів та прийомів відкриває нові можливості для самовираження та створення унікальних шедеврів.

Щиро дякуємо Інні Миколаївні за представлений практичний досвід використання нетрадиційних технік малювання у роботі з дітьми. Ваш підхід викликає захоплення та заохочує кожного  до розкриття свого творчого потенціалу.

Лінк: https://www.facebook.com/groups/401058853589437/permalink/1976270686068238/?mibextid=oMANbw

У межах вивчення дисципліни «Організація предметно-ігрового середовища в ЗДО»  до проведення практичного заняття  долучилася Лідія  Валентинівна Чала, вихователь закладу дошкільної освіти (ясла - садок) "Дніпряночка" с. Червона Слобода Черкаської області.

У тандемі студентів 2 курсу спеціальності 012 Дошкільна освіта, Вікторія Бондар, канд. пед. наук, ст. викладача кафедри дошкільної та спеціальної освіти та Лидия Чала, вихователя закладу дошкільної освіти (ясла - садок) "Дніпряночка" с. Червона Слобода Черкаської області вдалося розкрити проблему практичної складової впровадження дидактичних ігор, які повчають, дидактичних ігор, які ознайомлюють дітей з новим матеріалом та дидактичних ігор за допомогою яких можна закріплювати отримані дітьми знання.

На практичному занятті були розглянуті особливості впровадження дидактичних ігор, які розраховані на вікову категорію дітей 3-4 роки («Що корисного, а що ні?», дидактична гра «Знайди однакові предмети», «Один-багато», «Що куди одягається» та інші) та дітей 5-6 років («Скільки речей у мішечку?», «Весняні порівнялочки», «Впізнаємо світ з LEGO» та інші). Значна увага була зосереджена  й на обговоренні важливих аспектів організації ігрового середовища для дітей дошкільного віку.

Щиро дякуємо Лідії Валентинівні Чалі за її цінний внесок у підготовку майбутніх вихователів до організації ігрової діяльності дітей дошкільного віку. Ваше вміння ділитися знаннями та практичними ідеями відкриває нові горизонти для розвитку та вдосконалення здобувачів вищої освіти в галузі дошкільної освіти.

Лінк: https://www.facebook.com/groups/401058853589437/permalink/1972598039768836/?mibextid=oMANbw

У межах вивчення дисциплін “Stem (Stream) освіта дітей» та «”Stem підхід у роботі з дітьми дошкільного віку» для студентів 4 курсу освітнього ступеня бакалавр та студентів 1 курсу освітнього ступеня магістр був проведений майстер-клас з робототехніки, спікером якого був Роман Бондар, власник та викладач школи робототехніки  RoboClub у м. Черкаси.

Учасники заходу мали можливість ознайомитись із основними складовими роботів, принципами їх роботи, програмним забезпеченням та особливостями програмування роботів. Завдяки розвʼязанню завдань та виконанню практичних вправ з програмування роботів студенти мали можливість поглибити свої знання в області сучасних технологій.

Завдяки такій ініціативі вдається  надихати майбутніх вихователів, вчителів початкових класів, вчителів-дефектологів  до впровадження робототехніки в закладах освіти та сприяти цим самим розвитку нового покоління інженерів та технологічних лідерів.

Щиро дякуємо Роману Бондарю за проведений майстер клас з програмування роботів. Під Вашим керівництвом наші студенти не лише навчилися програмувати роботів, але й отримали можливість поглибити свої знання з STEM-освіти та відкрити для себе нові можливості роботи з дітьми дошкільного та молодшого шкільного віку в галузі робототехніки.

Лінк: https://www.facebook.com/groups/401058853589437/permalink/1971761986519108/?mibextid=oMANbw

У межах вивчення дисципліни «Методика інноваційної діяльності педагога дошкільної та спеціальної освіти» (викладач дисципліни: доктор педагогічних наук, професор Інна Ніколаєску ) студенти спеціальності 012 «Дошкільна освіта» освітнього ступеня «магістр», які навчаються за освітньо-професійною програмою «Дошкільна освіта та дефектологія» ознайомились з особливостями організації глинотерапії педагогом у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами. Майстер-клас для студентів провела Вікторія Давиденко, засновниця арт-студії Picasso у м. Черкаси.

Під час майстер-класу, студенти спільно творили, ділилися ідеями, відкривали для себе несподівані можливості глини, а також вивчали особливості організації глинотерапії педагогом у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами. Вивчаючи особливості використання глини з дітьми, дійшли до висновку, що цей процес може стати не лише засобом творчості, але й засобом взаємодії, розвитку та навіть відпочинку.  Переконані, що отриманий досвід дозволив підсилити віру студентів в силу творчості та її вплив на розвиток маленьких великих митців.

Неймовірно задоволені результатами творчих зусиль – кожен виріб – це частка уяви, фантазії та творчості. Тепер студенти мають не тільки нові знання та вміння, які допоможуть їм у професійній сфері, а й незабаром - унікальні вироби для свого інтер'єру.

Лінк: https://www.facebook.com/groups/401058853589437/permalink/1926628511032456/

Викладачі кафедри дошкільної та спеціальної освіти долучають до освітнього процесу професіоналів-практиків з галузі дошкільної та спеціальної освіти. Так, в розрізі вивчення дисципліни «Методика інноваційної діяльності педагога дошкільної та спеціальної освіти» (викладач дисципліни: доктор педагогічних наук, професор Інна Ніколаєску) студенти спеціальності 012 Дошкільна освіта освітнього ступеня «магістр» ознайомились із особливостями реалізації  ізраїльсько-українського проєкту «Хібукі-терапія», регіональним куратором якого в Черкаській області є депутатка Черкаської міської ради, власниця мережі приватних освітніх закладів «SOVA kid's space» в м. Черкаси - Валерія Шинкарьова.

Особливості впровадження хібукі-терапії у роботу з дітьми, які потребують особливої психологічної підтримки розповіла психологиня, директорка приватного дитячого садочку «SOVA kid's space» Elena Stupnichenko, яка зазначила, що хібукі-терапія спрямована на покращення психологічного стану дитини, її емоційного благополуччя, самооцінки та соціальної адаптації через терапевтичний інструмент - собаку-обіймаку.

Елементи хібукі-терапії практикувались реалізовувати зі студентами на занятті, під керівництвом сертифікованих фахівців В. Шинкарьової та О. Ступніченко, де вони розповідали свої емоційні переживання, говорячи від імені собачки Хібукі, насправді проживаючи власний досвід.

Щиро дякуємо  Валерії Шинкарьовій та Олені Ступніченко за щиру допомогу та проявлену увагу до дітей, які потребують психологічної підтримки у воєнний та післявоєнний час. Переконані, що ознайомлення студентів з особливостями впровадження ізраїльсько-українського проєкту «Хібукі-терапія» в Україні нікого не залишить байдужим, що дозволить ще більше привернути увагу педагогів до дітей, які потребують психологічної підтримки та допомоги.

Лінк: https://www.facebook.com/groups/401058853589437/permalink/1925384374490203/

Людмила Сільвашко поділилась досвідом та знаннями із студентами 2 курсу спеціальності 012 «Дошкільна освіта».

Протягом лекції:

- обговорили основні види та форми планування;

- детально розглянути перспективне та календарне планування;

- удосконалили теоретичні знання на практиці.

Лінк: https://www.facebook.com/groups/401058853589437/permalink/1866360687059239/

Сюжетно-рольова гра — природна потреба дитини. Саме в ній малюк опановує норми суспільного життя, пізнає навко­лишній світ, вчиться діяти активно та самостійно, проводити час змістовно і весело. У грі розвиваються емоційна й во­льова сфери особистості, формуються її почуття, моральні принципи.

Вихованці старшої групи «Метелик» разом із вихователем Битько Дар’єю Іванівною, стали сьогодні активними учасниками сюжетно-рольової гри «Магазин».

Діти з ентузіазмом виконували взяті на себе ролі, моде­лювали і відтворювали своє бачення світу дорослих, застосовували знання, вміння й навички в ситуації, наближеної до реального життя, вчилися спілкуватися, будувати стосунки зі своїми однолітками.

В рамках співпраці дошкільного закладу із Черкаським національним університетом ім. Богдана Хмельницького та з метою підвищення рівня практичної підготовки майбутніх вихователів, на відкритий показ сюжетно-рольової гри завітали викладач та студенти спеціальності 012 Дошкільна освіта першого (бакалаврського) рівня.

Студенти змогли практично ознайомитися із процесом організації сюжетно-рольової гри, вимогами до гри а також, правилами керівництва грою.

Лінк: https://www.facebook.com/groups/401058853589437/permalink/1837847806577194/

З метою підвищення рівня практичної підготовки майбутніх вихователів до проведення аудиторних занять долучаються випускники, професіонали-практики. Бінарне заняття в розрізі дисципліни Методика навчання «Природничої освітньої галузі» провели для студентів О. О. Панченко, доктор філософії, викладач та Н. Осьмак, випускниця кафедри дошкільної та спеціальної освіти, нині педагог класу дошкільної підготовки у Новопечерській школі м. Київ.

На занятті студенти відтворили теоретичні знання щодо сутності поняття «дослідницька діяльність», визначили основні етапи дослідницької діяльності, з’ясували можливості інтеграції з іншими видами пізнавальної активності дітей, а також знаходили спільні та відмінні характеристики дослідів та експериментів за допомогою інформаційно-комунікаційних технологій навчання.

Під час практичної частини заняття вивчали особливості організації дослідницької діяльності дітей та практикувалися у проведенні дослід відповідно до визначених етапів. Родзинкою заняття стало використання доповненої реальності, що дозволило студентам відтворити створені зображення за допомогою мобільних застосунків.

По завершенню заняття, кожний студент здійснював самооцінювання своєї діяльності у віртуальному класі ClassDojo.

Щиро дякуємо Наталії Осьмак за можливість долучитися до освітнього процесу здобувачів вищої освіти спеціальності 012 Дошкільна освіта. Впевнені, що Ваш практичний досвід представлений студентам неодмінно стане в нагоді кожному.

Лінк: https://www.facebook.com/groups/401058853589437/permalink/1835274330167875/

З метою забезпечення якості вищої освіти за спеціальністю 012 Дошкільна освіта, викладачі та студенти кафедри дошкільної та спеціальної освіти систематично долучаються до проведення спільних заходів із професіоналами-практиками. Така форма співпраці дозволяє забезпечувати практико-орієнтоване навчання, стимулює здобувачів вищої освіти до набуття практичних навичок роботи з дітьми, створює умови для реалізації власних ідей й розробки спільних проєктів, представлення й обміну практичним досвідом.

Викладачі та студенти кафедри дошкільної та спеціальної освіти долучилися до майстер-класу «Інноваційні форми корекційно-розвиткової роботи з дітьми з особливими освітніми потребами» організованого за сприяння Черкаського міського методичного кабінету установ освіти та Черкаської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст. №8 Черкаської міської ради Черкаської області.

Із вітальним словом до присутніх звернулася Т. Б. Саєнко, директор Черкаської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст. №8, яка означила важливість та актуальність тематики майстер-класу та вказала на необхідності налагодження партнерської взаємодії педагогів з метою обміну досвідом ефективної організації роботи з дітьми з особливими освітніми потребами.

Майстер-клас передбачав організацію та проведення наступних етапів роботи:

Знайомство з темою майстер -  класу. (Спікер: Т. Б. Саєнко, директор школи);

Ранкова зустріч. (Спікер: О.М. Демиденко, вчитель спеціального 1-Г класу);

Гра-конструювання «Кит». Конструкторські ігри з паличками Кюїзенера (число, колір). (Спікер: О. С. Трояновська, вчитель спеціального 4-В класу);

Розвиток мовлення «Утворення слів. Поділ слів на склади». (Спікер: А. А. Мішіна , вчитель-дефектолог);

Робота з логічними блоками Дьєнеша. (Спікер: І.В. Филь, асистент вчителя).

По завершенню майстер-класу, заступником директора з навчально-виховної роботи О. В. Рясною та учасниками заходу було підведено підсумки співпраці та отримано/надано фідбек.

За ініціативи Інни Олександрівни Ніколаєску, завідувачки кафедри дошкільної та спеціальної освіти Черкаського національного університету ім. Б. Хмельницького та Тетяни Борисівна Саєнко, директорки Черкаської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст. №8, було домовлено про укладення договору про співпрацю та проведення спільних систематичних заходів.

Дякуємо за плідну співпрацю, чудову та результативну роботу.

Лінк: https://www.facebook.com/groups/401058853589437/permalink/1829696000725708/

Вже не вперше, викладачі та студенти кафедри дошкільної освіти долучаються до online-зустрічі в соціальній мережі Instagram з педагогом корекційної педагогіки та спеціальної психології, логопедом, практичним психологом в спеціальних закладах освіти Н. В. Гайдаренко, де розглядають актуальні питання з розвитку мовлення у дітей дошкільного віку

В прямому ефірі учасники мали можливість: ознайомитись із сутністю поняття «запуск мовлення»; розглянути важливість формування домовленнєвих навичок і їх значення у розвитку мовлення дошкільника; з’ясували, чому важливо працювати над «запуском мовлення» до 3-річного віку; почути відповідь на актуальні питання щодо запуску мовлення та отримати поради/рекомендації щодо вирішення тієї чи іншої ситуації, яка виникає у роботі з дитиною дошкільного віку.

Дякуємо Наталії Гайдаренко за можливість отримати практичні рекомендації для майбутніх педагогів з запуску та розвитку мовлення у дітей дошкільного віку, чекаємо наступних прямих ефірів.

Лінк: https://www.facebook.com/groups/401058853589437/permalink/1812221755806466/

24 січня для студентів 1 курсу спеціальності 012 Дошкільна освіта (ОПП «Дошкільна освіта та дефектологія», «Дошкільна та початкова освіта») відбувся тренінг від роботодавців та професіоналів-практиків на тему: Sensory Box - коробка почуттів: нейропедагогічний підхід".

Спікерами заходу були:

Рязанова Юля, нейропсихолог центру розвитку дітей "Я сам" (м.Черкаси)

Ступніченко Олена, психолог, директор приватного дитячого садочку «SOVA kid’s space» (м.Черкаси)

Бєляєва Любов, сертифікований спеціаліст з арт-терапії (м.Черкаси)

Учасники заходу: обговорили особливості використання сенсорної коробки з дітьми дошкільного віку на засадах нейропедагогічного підходу; розглянули варіативність ігрових завдань та вправ з сенсорною коробкою; визначили основні види, принципи та правила складання сенсорних коробок; попрактикувались у виготовленні  матеріалів і ресурсів для створення сенсорних коробок.

Практична складова заходу передбачала набуття студентами досвіду створювати тематичні  Sensory Box, презентувати власні ідеї розробки та пояснювати навчально-методичні аспекти використання сенсорних коробок у роботі з дітьми дошкільного віку.

Щиро дякуємо В. С.  Шинкарьовій, власниці приватного дитячого садочку “SOVA Kid's Space” за співпрацю та надану можливість теоретично ознайомитись та практично втілити ідеї інноваційної технології навчання дітей дошкільного віку”

Лінк: https://www.facebook.com/groups/401058853589437/permalink/1804183033277005/

Професійність та педагогічна майстерність немає меж, тож використовуємо кожну можливість для вдосконалення та розвитку власних професійних умінь та навичок.

Викладачі та студенти кафедри дошкільної освіти долучилися до online-зустрічі в соціальній мережі Instagram з педагогом корекційної педагогіки та спеціальної психології, логопедом, практичним психологом в спеціальних закладах освіти  Н. В. Гайдаренко. В прямому ефірі учасники мали можливість ознайомитись із корисними іграми/вправами і завданнями для дітей від народження до 3 років, особливостями організації ігрової діяльності дітей (в тому числі з особливими освітніми потребами), цікавими та корисними ігровими матеріалами.

Серед переваг взаємодії здобувачів вищої  освіти  та професіоналів-практиків виокремимо:  можливість здобуття унікального практичного досвіду разом із професіоналами-практиками; встановлення нових знайомств у сфері професійної діяльності; формування конкурентноздатного фахівця, готового до роботи в сучасних реаліях.

Щиро дякуємо Н. В. Гайдаренко за співпрацю та можливість долучатися до online-зустрічей!

Лінк: https://www.facebook.com/100004096890398/videos/499989812243833/

Спікер заходу Оксана Волошенюк, менеджерка медіаосвітніх програм Академії української преси, науковий співробітник відділу екранно-сценічних мистецтв і культурології ІМФЕ імені М. Рильського НАНУ, презентувала для викладачів та студентів кафедри дошкільної освіти медіаосвітній комікс «Ми скоро повернемося». Актуальність та важливість висвітленої проблеми відмітила Юлія Зоря, завідувач навчально-тренінгового центру STEM-освіти, к.п.н КНЗ «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради».

…Комікс «Ми скоро повернемося» є першим медіаосвітнім виданням в Україні, яке у художній формі показує вимушену імміграцію родини під час війни. Команда, яка створювала комікс, вважає, що важливо малювати, створювати та актуалізувати розмови про дім, про почуття, про втрату та відновлення разом з дітьми…

Протягом майже всього часу тривала повітряна тривога, тому презентацію коміксу довелося перенести до бомбосховища, але попри це, організаторам зустрічі вдалося створити умови для продуктивної співпраці.

Щиро дякуємо організаторам та спікерам заходу за цікавий та корисний матеріал, який в умовах сьогодення є неабияк актуальним!

Лінк: https://www.facebook.com/groups/401058853589437/permalink/1745828069112502/

Кафедра дошкільної освіти Черкаського національного університету імені Б. Хмельницького запрошує долучитися до роботи творчих студій «Сучасні виклики дошкільної освіти в умова воєнного часу».

Дата: 5 жовтня 2022 р.

Час: 10:00

Щоб приєднатися до відеозустрічі, натисніть посилання https://meet.google.com/ogf-ihrd-wdc

Щоб приєднатися з телефону, наберіть номер +1 678-631-7470 і введіть PIN-код 594 177 446#

Адреса: м. Черкаси, вул. О. Дашкевича, 24, ЧНУ, кафедра дошкільної освіти.

Е-mail: kafedrado2017@gmail.com

Контактний телефон: 063-614-87-98 Омельяненко Анастасія Сергіївна

Лінк: https://www.facebook.com/groups/401058853589437/permalink/1714598192235490/

Викладачі кафедри дошкільної освіти систематично залучають стейкхолдерів та професіоналів-практиків до проведення аудиторних занять. Враховуючи сучасну епідеміологічну ситуацію в країні, до такої співпраці стейкхолдери долучаються та приймають активну участь за допомогою можливостей дистанційного навчання. 

Так, в розрізі вивчення дисципліни «Основи педагогіки партнерства в дошкільній та початковій освіті» (викладач док.пед.наук, доцент І.О. Ніколаєску) на ОС «магістр» 1 р.н., до висвітлення питань щодо «Лідерства і партнерства в освітньому середовищі» долучилася керівник Центру підвищення кваліфікації «Гармонія», кандидат педагогічних наук, доцент кафедри педагогіки та психології, практикуючий психолог Олена Педько. 

Під час заняття відбувся обмін думками щодо того, якими навичками має володіти людини в 2025 року, як утворюється команда, якими бувають лідери, що таке лідерська компетентність, хто такі лідери та їх основні аспекти, типологія лідерства та розвиток лідерства у системі освіти тощо. 

В свої роботі зі студентами О. Педько використовувала сучасні інформаційні рішення дистанційного навчання, зокрема: активно велося обговорення в онлайн чаті, використовувалися та застосовувалися під час заняття посилання на актуальні літературні джерела вітчизняних та зарубіжних колег,  а також застосовувався інтерфейс сервісу Google - інтерактивна  дошка Jamboard, завдяки якій, здобувачі вищої освіти мали можливість закріпити свої знання під час вирішенні практичних завдань. 

Висловлюємо подяку Олені Педько за можливість співпрацювати та активну участь в освітньому процесі на кафедрі дошкільної освіти.

Лінк: https://www.facebook.com/groups/401058853589437/permalink/1492524494442862//

Сьогодні, обговорили основні правила роботи з онлайн інструментами разом з

Олександрою Сальниковою - фахівецем з стратегічного маркетингу, засновницею студії маркетингу “Celebrium. Marketing & event”, співзасновницею агенції з маркетингу для сфери івенту «WEMA»,

засновницею ГО «Я=Супермама»,

засновницею та організаторкою фестивалю «Я=Супермама».

Сьогоднішні реалії такі, що вимагають представлення власних освітніх закладів та їхньої діяльності на просторах Інтернету. Спікер поділилася секретами вдалого наповнення профілів соціальних мереж, адже саме вони є показником успішності закладу освіти. Серед основних прерогатив, що забезпечать успіх в представленні закладу освіти О. Сальникова виділяє: дотримання корпоративного стилю, якісна візуалізація контенту, чітке структурування, дотримання правил конкретної соціальної мережі та креативний підхід.

Чи помічали Ви, настільки перше враження впливає на хід бесіди та співпрацю в цілому? Як Ви гадаєте, чи можливо змінити перше враження про себе та стільки потрібно на це часу? На ці та багато інших питань, що стосуються особистого стилю та іміджу в педагогічній діяльності, відповіла  Аліна Скибинська - сертифікована викладачка з дипломатичного протоколу, ділового та світського етикету, яка заснувала у 2016 році Академію ділових манер та комунікацій “A Academy” та є незалежною експерткою з питань етикету на телебаченні: телеканал «Україна», телеканал «Київ», телеканал «Інтер, телеканал «Правда Тут», експертка з етикету міжнародного конкурсу «MRS. Open World 2020”, спікерка головного жіночого фестивалю в Україні та фестивалю для батьків “Mama может Fest”(Київ).

Зовнішній вигляд вихователя в закладі дошкільного віку є по особливому важливий, адже діти дошкільного віку схильні до рефлективного копіювання та відтворення побаченого образу. Проте, не тільки зовнішній вигляд є показником іміджу людини, тому, в ході бесіди обговорили основні складові іміджу вихователя закладу освіти, серед яких: особистісна складова, професійні якості, стиль мовлення та жестикуляції, манери, етикет та зовнішній вигляд.

Дякуємо спікерам за отримані знання та важливу інформацію, що неодмінно стане в нагоді кожному фахівцю в сфері дошкільної освіти і не тільки.

Лінк: https://www.facebook.com/groups/401058853589437/posts/1462345144127464/

З вітальним словом до всіх учасників заходу (завідувачів закладів дошкільної освіти, методистів, вихователів, професіоналів-практиків в галузі дошкільної освіти, випускників кафедри, студентів, науково-педагогічного складу кафедри дошкльної освіти) звернувся директор Навчально-наукового інституту педагогічної освіти, соціальної роботи і мистецтва Тимофій Михайлович Десятов

Першим спікером, з яким мали можливість поспілкуватись був Віктор Євпак - лідер однієї з найбільших ІТ команд Черкас “Ekreative”, засновник стартапів “Kidslox” та “Mapamagic”, депутат Черкаської міської ради.

У ході зустрічі обговорювалися можливості цифрової трансформації та проблеми залежності дітей від гаджетів. У тому числі, важлива складова діалогу будувалася на власному практичному досвіді та досвіді передових країн світу щодо досліджень проблем та ризиків дитячої залежності від гаджетів. Скікером заходу було представлено можливості рішень для попередження  дитячої залежності - інструменти батьківського контролю. На прикладі додатку “Kidslox” та інших технічних програм, В. Євпак розповів можливості програмного забезпечення для безпечного користування гаджетамм, серед яких: встановлення ліміту ігрового часу, блокування шкідливого контенту на всіх браузерах, дозвіл лише на користування конкретними додатками тощо.

Важливою складовою професії педагога є досконале володіння ораторським мистецтвом.  Саме на цю тему, ми поговорили з наступним спікером Олександр Курявий - засновником "Ораторської школи", тренером з ораторського мистецтва, керуючим партнером Юридичної компанії "Муренко, Курявий і Партнери", головою громадської організації "Платформа Громадських Діалогів", організатором дискусійних клубів.

Під час зустрічі було обговорено основи мистецтва публічних виступів, зокрема: було розглянуто основні якості, якими має володіти оратор; манеру жестикулювання; концепцію/структурування тексту публічного виступу та можливостей подолання страху виступу перед аудиторією. Секрети ораторського мистецтва були апробовані у формі групової роботи між учасниками, а також представлені у вигляді практичних кейсів.

По завершенню зустрічей, учасники заходу мали можливість поставити запитання спікерам та залишити власні судження, роздуми на дошці зі стікерами. Такий фідбек, дозволяє отримати зворотній зв’язок від кожного учасника.

Лінк: https://www.facebook.com/groups/401058853589437/posts/1461629430865702/