ろうLGBTQ+と学校
〜児童・生徒と関わるおとなたちができること〜

ろうの子どもたちとアイデンティティ-ろう学校の世界

ろう学校において、ろうの子どもたちは、ろう児のコミュニティに出会い、先輩や後輩との交流を通してアイデンティティを育んでいきます。しかしながら周囲の人々によって、聞こえないことをマイナスとして捉えさせられる状況も依然としてあります。そんな中で、LGBTQ+の経験を生きるろうの子どもたちも存在します。

LGBTQ+と学校

学校教育では、多くの場面でLGBTQ+の子どもたちが想定されていないということがあります。LGBTQ+の子どもたちは、学校において、あらゆるところで自分のありようを否定されることが続きます。制服などのルールや、施設のつくり、周囲の仲間たちとの交流、教員のちょっとした言葉選びにいたるまで、自分が想定されていないのです。そのため安心して学ぶという権利が損なわれ、自分自身の価値を認めて育つことができないという状況を強いられています。

学校においてLGBTQ+としての経験を生きることと、ろうとしての経験を生きることは深く関係し結びつくことがあります。

ろうLGBTQ+という複合するアイデンティティの児童・生徒にとっての支援のニーズとはどのようなものでしょうか。

この分科会では、特に小・中・高等学校の児童・生徒に関わるおとなの皆さんにできること、ぜひ知って欲しいことをお伝えします。