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EXAMEN DE DIAGNOSTICO
GEOGRAFIA DE MEXICO Y DEL MUNDO
PROFESORA: ERIKA MEDINA CRUZ
NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________________
GRADO Y GRUPO: ___________________________ ACIERTOS: ___________________________
Lee cuidadosamente cada una de las preguntas y subraya la respuesta que consideras correcta
1. ¿Nuestro país es conocido mundialmente por tres nombres, cual consideras que es el oficial?
a) Estados Unidos Mexicanos b) México c) República Mexicana
2. ¿En qué continente se encuentra tu país?
a) Africano b) Americano c) Europeo
3. ¿Cuál es la división política de tu país?
a) 32 estados y la CDMX b)31 estados y el DF c )31 estados y la CDMX
4. ¿Cuál es el estado dónde vives?
a) Toluca b) Estado de México c) México
5. ¿Cuáles son los océanos que bañan las costas de nuestro país?
a) Atlántico – Pacifico b) Pacifico – Indico c) Atlántico – Indico
6 ¿Cuál es el nombre de la ciencia que se encarga del estudio y tratado de la Tierra?
a) Geología b) Geografía c) Arqueología
7 ¿Objeto de estudio de la geografía?
a) Naturaleza b) Espacio geográfico c) Ecosistemas
8. ¿Cómo se llama el movimiento de la tierra que ocasiona la noche y el día?
a) Nutación b) Traslación c) Rotación
9. ¿Es el movimiento que efectúa la Tierra alrededor del sol y de esta manera podemos festejar el inicio de un año más?
a) Nutación b) Traslación c) Rotación
10. ¿Principales líneas imaginarias de la tierra y que dividen en los hemisferios norte y sur?
a) Ecuador y Meridiano de Greenwich b) Polo Norte y Polo Sur c) Trópico de Cáncer Capricornio
11. ¿Es un río que sirve de frontera entre Estados Unidos América y México?
a) Usumacinta b) Lerma c) Bravo
12. ¿Capa gaseosa que rodea nuestro planeta?
a) Atmosfera b) Hidrosfera c) Biosfera
13. ¿Son representaciones planas de la totalidad o parte de la superficie terrestre
a) Proyecciones b) Mapas c) Croquis
14. ¿Son movimientos vibratorios de la corteza terrestre y que se originan por el movimiento de las placas tectónicas?
a) Sismos b) Erosión c) Vulcanismo
15. ¿Capas que integran la dinámica interna de la Tierra?
a) Litosfera b) Placas tectónicas c) Núcleo
Hidrosfera Vulcanismo Manto
Atmósfera Sismos Corteza Terrestre
Que el alumno se reconozca como parte del espacio en el que se desenvuelve y desarrolle conocimientos que le permitan asumir su derecho y obligación de participar de manera informada, responsable y critica en el lugar donde habita.
Aprendizaje esperado:
Identifiquen lo que conocen de la geografía y que les servirá para seguir desarrollando conocimientos en la asignatura.
Inicio:
-Reflexionar en familia en relación a los siguientes cuestionamientos y darles respuesta en el cuaderno de notas:
- ¿qué es la geografía?, ¿para qué sirve la geografía?, ¿Qué se ve en geografía?, ¿crees que es interesante?, ¿Qué te gustaría aprender?, ¿Cómo te gustaría que fueran las clases de geografía?,¿contenidos que conoces de la asignatura? etc.
Desarrollo:
-Observar el programa televisivo y realizar las actividades que se siguieren dentro de las clases en el cuaderno de notas.
Cierre:
-Localizar el tema en el libro de texto y realizar la lectura que corresponde al tema, rescatando ideas importantes que complementen la actividad anterior
Aprendizaje Esperado:
Reconoce la importancia de la información con la que cuenta la población para saber actuar en una situación en riesgo
Inicio:
-Elaborar un escrito en el cuaderno de notas con los sentimientos y emociones experimentadas durante la situación que estamos enfrentando de pandemia y la forma que afecta al mundo
Desarrollo:
-Observar el programa televisivo y realizar las actividades que se siguieren dentro de las clases en el cuaderno de notas.
Cierre:
-Localizar el tema en el libro de texto y realizar la lectura que corresponde al tema, rescatando ideas importantes que complementen la actividad anterior
Inicio:
Realizar repaso de temas de la asignatura de geografía con la aplicación del diagnóstico correspondiente
Desarrollo:
Observar el programa televisivo y realizar las actividades que se siguieren dentro de las clases en el cuaderno de notas.
Cierre:
-Localizar el tema en el libro de texto y realizar la lectura que corresponde al tema, rescatando ideas importantes que complementen la actividad anterior
Evaluación: Con las características de lo acordado en el CTE
Diagnóstica
Cualitativamente
El docente registrará continuamente.
MI ESPACIO GEOGRAFICO
Tarea 1:
Para identificar los conocimientos previos del alumno sobre la asignatura elaborar un esquema con datos curiosos de su Entidad (nombre, toponimia, tradiciones y costumbres, gastronomía significativa, flora y fauna, clima, personajes importantes.)
Tarea 2:
Localiza la secuencia 1 de tu libro de texto “Relaciones entre sociedad y naturaleza en el espacio geográfico” pág. (20 a la 22).
A partir de la lectura realiza un cuadro sinóptico rescatando:
¿Qué es el espacio geográfico?
Elementos que lo integran: natural, social, económico, político y cultural
Tarea 3:
Programa televisivo
(Observar las sesiones, colocando fecha, título y aprendizaje esperado).
-No se envía evidencia por sesión.
-Por sesión solo debes rescatar 5 ideas principales
-Las actividades se revisan los días viernes
GEOGRAFIA DE MEXICO Y DEL MUNDO
ACTIVIDADES A REALIZAR DE LA SEMANA COMPRENDIDA DEL 26 AL 30 DE OCTUBRE DEL 2020 POR LOS ALUMNOS DEL PRIMER GRADO.
PROFA. ERIKA NEDINA CRUZ
Tarea 1:
-Observar el programa televisivo.
” Definitivamente la Tierra no es plana”
-Rescatar cinco ideas importantes de la clase para comentar en sesión virtual
Tarea 2:
-Realizar la lectura del libro de texto de las págs.: 56 y 57” Conformación y distribución del relieve”
-Rescatar el concepto de Relieve:
-Elaborar una infografía en tu cuaderno donde se representes las principales formas de relieve continental y oceánico.