Кружок "Моя безопасность".
Занятие 1. Можно ли уберечься от травм? Вывихи, растяжения.
Занятие 2. Безопасность в любую погоду.
Занятие 3. Безопасность на воде в весенний период.
Ребята!
Не выходите на лед во время весеннего паводка.
Не катайтесь на самодельных плотах, досках, бревнах и плавающих льдинах, не прыгайте с одной льдины на другую.
Не стойте на обрывистых и подмытых берегах - они могут обвалиться. Когда вы наблюдаете за ледоходом с моста, набережной причала, нельзя перегибаться через перила и другие ограждения. Если вы оказались свидетелем несчастного случая на реке или озере, то не теряйтесь, не убегайте домой, а громко зовите на помощь, взрослые услышат и могут выручить из беды.
Не подходите близко к ямам, котлованам, канализационным люкам и колодцам. Школьники, будьте осторожны во время весеннего паводка и ледохода.
Не подвергайте свою жизнь опасности! Соблюдайте правила поведения на водоемах во время таяния льда, разлива рек и озер.
Занятие 4. Безопасность на воде.
Занятие 5. Опасные и безопасные ситуации.
Практическая работа.
-Давайте вместе разыграем некоторые ситуации. Я приглашаю к доске группу ребят.
1 картина
Представьте, что вы играете на улице в новый красивый мяч (дети играют в мячик). Вдруг ваш мяч летит на дорогу. В это время выезжает автомобиль (на занятие дети приносят игрушечный автомобиль). Как вы поступите в этой ситуации?
- По чьей вине произойдёт дорожно-транспортное происшествие? (ребёнок играл у дороги)
-Кто пострадает в нем? (ребёнок попадет под машину, водителя накажут, все будут переживать, находиться в стрессовом состоянии)
-Как правильно поступить в такой ситуации? (не играть у дороги)
2 картина
Дети купаются в реке. Один ребёнок стал тонуть. Покажите, как поступить в такой ситуации? (Надо бросить ему спасательный круг и позвать на помощь взрослых. Дети берут спасательный круг и пытаются добраться до «пострадавшего». Что делать, если круг не долетел до «тонущего»? Как должен вести себя сам пострадавший?)
3 картина
Ты приходишь домой. Дома никого нет. В квартире пахнет газом. Ты берёшь телефон и начинаешь звонить маме. Правильно ли поступил ученик? (нет, надо выйти из квартиры, потому что можно потерять сознание от газа и от искры телефона, квартира может загореться).
4 картина
Во дворе завязалась драка среди незнакомых тебе взрослых ребят. Ты проходил мимо. Как поступить? (обратиться за помощью к взрослым)
.Подведение итогов.
Ответьте на вопросы теста:
1.К вам в дверь позвонил незнакомый человек. Вы:
-угостите его чаем;
-скажите, чтобы пришел попозже;
-посмотрите в дверной глазок и отойдёте.
2.Вы играли во дворе и поранили руку:
-продолжите играть дальше;
-бегом побежить в больницу;
-дома обработаете рану сами, а потом обраьтитесь за помощью (в слуае необходимости).
3 На остановке общественного транспорта вы увидели яркий пакет. Вы:
-проявите любопытство и загляните внутрь;
-отойдёте подальше;
-вызовите полицию или предупредите взрослых.
Подумайте к кому вы можете обратиться за помощью? (к маме, учителю, старшему брату, бабушке, полицейскому, спасателю, доктору, соседям) СЛАЙД «ЛЮДИ, КОТОРЫЕ МОГУТ ПОМОЧЬ»