Образотворче мистецтво 1 клас

15.04.-19.04.2024

Тема: Смачна суничка

Мета:ознайомити з поняттями: симетрія, барельєф, горельєф, із способами ліплення із пластиліну; розширювати уявлення учнів про композиційну побудову; закріплювати поняття про скульптурні засоби виразності в образотворчому мистецтві; формувати практичні навички роботи із пластичними матеріалами; формувати навички із сприймання дійсності; формувати вміння емоційно ставитися до краси природних форм; планування послідовності роботи; формувати уявлення про безпеку праці та санітарних норм під час занять. 

01.04.-05.04.2024

Тема: Частини тіла. Вуличні музиканти (пластилін)

Мета: вчити дітей передавати характерні особливості зображувальних об′єктів; розвивати вмінні працювати з пластиліном, спостережливість; формувати вміння співвідносити ціле і його частину; виховувати самостійність та акуратність у процесі ліплення.

11.03.-15.03.2024

Тема: Паперопластика. Іграшка-киця за зразком

Мета: формувати вміння порівнювати форми, розміри, пропорції споруд; вчити створювати будинки у техніці паперопластики; формувати вміння милуватися красою творів архітектури; розвивати уяву, фантазію, просторове мислення, художньо-практичні уміння та навички, вміння висловлювати власні думки; виховувати інтерес до образотворчої діяльності, акуратність, бажання бути ввічливим, добрим, уміння бачити гармонію, красу. 

26.02.-01.03.2024

Тема: Гумор у мистецтві. Малювання веселих клоунів.

Мета: розширити та поглибити знання учнів про циркове мистецтво, про професії артистів цирку; розкрити роль художника у створенні художнього образу клоуна (грим та костюм). Формувати уявлення про емоційне значення кольору для створення образу. Розвивати творчу та пізнавальну активність, естетичне сприйняття, почуття кольору. Розвивати уміння учнів малювати портрет за уявою. Виховувати повагу до праці артистів цирку; самостійність та відповідальність за виконану роботу. 

12.02.-16.02.2024

Тема: Художнє оформлення сцени. Декорації до вистави.

Мета:  навчальна: ознайомити учнів із театрально-декораційним мистецтвом, роботою художників у театрі, з елементами оформлення сценічного простору (декорації, сцена та ін.) та їх призначенням;

розвивальна: розвивати вміння визначати роль художника у театрі, насолоджуватися театральним мистецтвом, аналізувати; формувати естетичні почуття, смак;

виховна: прищеплювати любов до театру, шанобливе ставлення до ро­боти працівників театру, до роботи художника у театрі.

05.02.-09.02.2024

Тема: Натюрморт. Правила композиції. Створення фантастичного натюрморту.

Мета: продовжувати знайомити учнів з основами композиції, дати поняття «Композиційний центр», «Натюрморт»; розвивати фантазію, спостережливість, пам'ять, відчуття композиції, колористичної гармонії, комунікативну та творчу компетентність; виховувати інтерес до творчої діяльності в умовах практичної роботи, естетичні смаки 

29.01-02.02.2024

Тема: Стилізація. Створення іграшки — фантастичної тваринки (пластилін, глина, солоне тісто). Ліплення фантастичних драконів Т.б. 

15.01-19.01.2024

Тема: Зимовий пейзаж. Зимова казка (акварельні фарби)

Мета: активізувати знання дітей про зиму; формувати уміння і навички гармонійного поєднання кольорів; повторити поняття холодні і теплі кольори; розвивати у дітей зорову пам’ять, образне мислення, уяву; виховувати естетичний смак і почуття прекрасного. 

18.12-22.12.2023

Тема: У чарівному світі казок.  Фантастичний персонаж

Сторінки 28,29 альбому "Маленький художник"

11.12-15.12.2023

Тема: Фантастичні та комічні персонажі в мистецтві. Мій помічник - робот. Т.б. 

Мета: ознайоми учнів із сучасними винаходами людства роботами; вчити зображувати роботу за допомогою простих форм, відображуючи просторові відношення предметів та їх частин і відтворюючи їх форму та розмір; вчити посильно втілювати ідеї власного задуму; розвивати емоційно-образну пам′ять; виховувати зацікавленість до наукових винаходів, любов до малювання.  

13.11-17.11.2023

Тема: Дерево життя

Мета: ознайомити з поняттями: симетрія, барельєф, горельєф, із способами ліплення із пластиліну; розширювати уявлення учнів про композиційну побудову; закріплювати поняття про скульптурні засоби виразності в образотворчому мистецтві; формувати практичні навички роботи із пластичними матеріалами 

16.10-20.10.2023

Тема:  Літера  в  обрамленні  орнаменту. Буквиця . 

Мета: Дати поняття учням, що таке буквиця її закономірності та особливості; - гравюра ( франц.) друкований відбиток на папері з форми ( естамп ), є видом графіки. Навчити учнів працювати в техніці “ ліногравюра”. Розвивати прагнення до знань та дбайливе ставлення до здобутків суспільства, їх носія - книги. 

09.10-13.10.2023

Тема: Дружба та братство – найбільше багатство. Скульптура. Фактура. Правила роботи з пластиліном. Ліплення песика (пластилін)

Мета.  Удосконалювати навички роботи з пластиліном;  розвивати уміння правильно застосовувати прийоми ліплення, визначати форму і пластику окремих частин будови тварин( тулуба, голови, лап, вух, хвоста) і відтворювати її образ у ліпленні;   розширити поняття про роль собаки в житті людини. Розвивати дрібну моторику рук, образне мислення , відчуття пластики та форми.  Виховувати інтерес до ліплення, охайність під час роботи, дбайливе ставлення до тварин.

25.09-29.09.2023

Тема: Портретна галерея. Портрет. Портрет улюбленого героя з казки «Пригоди Буратіно»: «Засмучений П’єро», «Веселий Буратіно» » (акварель). 

Мета: ознайомити учнів із поняттям «Портрет», основними пропорціями та особливостями побудови портрета; навчити розміщувати портрет на аркуші паперу; розвивати навички передачі образу героя мультфільму, окомір, образне мислення, зорову й емоційну пам’ять; виховувати естетичне сприйняття навколишнього світу, акуратність під час роботи з гуашшю, пензликом; активізувати творчу ініціативу учнів.

Портрет – це мальоване, скульптурне або фотографічне зображення людини чи групи людей. Художники малюють портрети не тільки справжніх людей, а й казкових персонажів. Схарактеризуй людей, зображених на портретах.

Портрет (французьке роrtrait) — жанр образотворчого мистецтва, детальне зображення конкретних людей або тварин. Найчастіше на портретах зображують обличчя або частину фігури.

Автопортрет — портрет художника, виконаний самим автором.

Найдавніші живописні портрети створювали восковими фарбами, які залишилися яскравими та свіжими і до нашого часу. Митці завжди полюбляли писати портрети. Цей жанр більше за інші пов'язаний із внутрішнім світом людини. Портрети розповідають нам не лише про зовнішність людини, але й про більш важливі речі — якою була людина, який мала характер, які вподобання. Ми дивимося на портрет і бачимо, доброю була людина чи жорстокою, безпечною чи похмурою. Художник, який відтворив внутрішній світ людини, подарував їй безсмертя. Для створення глибокого образу художники використовують усі засоби виразності: міміку обличчя, виразність погляду, пози, жесту, силует фігури. Портрет часто близький до історичної картини. Одяг людей, предмети, що їх оточують, як машина часу, повертають нас у минуле.

11.09-15.09.2023

Тема. Лясолька і Барвик у країні мистецтв. Ілюстрація. Казкова розповідь про Країну Мистецтв. Ілюстрація до своєї казки: «Брама Країни Мистецтв», «Будиночки, у яких живуть мешканці Країни Мистецтв» (графічні матеріали).