25 ноября 2024 года в "Детском саду №1 г. Вилейки" стартовала Неделя инклюзивного образования! Это значимое событие началось с дня, посвященного важным человеческим ценностям, под девизом: "Доброта и милосердие спасут мир". Воспитатели провели с детьми вдохновляющие беседы, в ходе которых обсуждались понятия добра и зла, важность милосердия и взаимопомощи. Дети активно участвовали в разговорах, делились своими примерами добрых поступков и рассказывали, как они помогали другим. Также ребята занялись творческой деятельностью, рисуя на тему "Добро вокруг нас". Каждый рисунок отражал понимание детьми добрых поступков и милосердия. Рисунки были представлены на выставке, которая была организована в холле детского сада. Яркие и позитивные работы детей теперь украшают пространство и вдохновляют всех посетителей. В рамках акции "Поделитесь своей любовью" каждая группа изготавливала сердечки в своем авторское стиле. Эти символы любви и дружбы дети передавали друг другу, укрепляя связь между группами. После получения сердечка, оно крепилось на входную дверь со стороны лестничной площадки, создавая атмосферу тепла и доброты в детском саду. Этот день стал началом Недели инклюзивного образования, наполненной заботой, пониманием и добротой. Дети и педагоги "Детского сада №1 г. Вилейки" продемонстрировали, что доброта и милосердие действительно могут спасти мир.
День 2: "Мы такие разные, мы такие классные!"
День 2 недели инклюзивного образования прошел под девизом: "Мы такие разные, мы такие классные!". Педагоги провели с воспитаннкиами игровые упражнения, направленные на развитие взаимопонимания, взаимоуважения, теплого отношения друг к другу. вместе создавали открытку толерантности - яркую и красочную, предающую частичку любви каждого. Также ребята делали "добрые дела", проявляли уважение и заботу друг о друге.
25 ноября в "Детском саду №1 г. Вилейки" стартовал с акции «Оранжевое счастье!». В этот день сотрудники и воспитанники сада пришли в одежде оранжевых цветов, создавая яркую и позитивную атмосферу. Также в этот день прошёл незабываемый и красочный праздник — «День оранжевого настроения»! В этот день наши маленькие воспитанники не только веселились, но и узнали много нового об окружающем мире, оранжевом цвете и значении доброты и дружбы. Праздник открыли веселые персонажи — Конопушка и Веснушка. Они поприветствовали детей, предложив им игру-приветствие «Ладошки», которая настроила всех на позитивный лад. Ребята играли в весёлые игры: «Передай апельсин по кругу», эстафета «Собери предметы оранжевого цвета»— дети собирали игрушки оранжевого цвета, что способствовало развитию внимательности и быстроты реакции, разгадывали «оранжевые» загадки, соревновались в ловкости и скорости, отправляя апельсины в коробку для любимого героя в игре «Посылка для Чебурашки». Праздник завершился захватывающей эстафетой «Оранжевая гусеница», в которой дети, зажимая воздушные шары, проходили дистанцию. Все участники получили заряд положительных эмоций и хорошего настроения. Кроме веселого развлечения в этот день проходил фестиваль на лучший логотип традиционного тематического дня «Оранжевое настроение». Лучший логотип выберут путём онлайн голосования и станет официальным символом праздника. «День оранжевого настроения» стал ярким и незабываемым событием в жизни детского сада, подарив радость, дружбу и взаимопонимание каждому ребенку. Мы уверены, что такие мероприятия способствуют развитию положительных эмоций, творческих навыков и укреплению дружеских связей среди детей.
Четвёртый день Недели инклюзивного образования в «Детском саду №1 г. Вилейки» прошёл под девизом: «Толерантность - дорога к миру!». Этот день был насыщен множеством интересных и полезных мероприятий, направленных на воспитание толерантности и дружбы среди детей. Ребята вместе с воспитателями создавали яркие и красивые плакаты, отражающие их понимание счастья. Дети делились своими мыслями о том, что делает их счастливыми: для кого-то это игра на площадке с папой, для кого-то – слушание любимой музыки, а для кого-то – кушать вкусняшки. Однако, самым важным источником счастья для наших маленьких воспитанников оказалось желание и возможность помогать ближним. Так воспитанники детского сада приняли активное участие в благотворительной акции по сбору корма для животных. Дети и их родители принесли различные виды корма, который будет передан волонтёрам для помощи бездомным животным. Эта акция не только учит детей доброте и состраданию, но и показывает, как важно заботиться о тех, кто нуждается в нашей помощи. День прошёл на высокой эмоциональной ноте, наполненный улыбками и радостью. Дети узнали, как важно быть внимательными и добрыми друг к другу. Коллективная работа «Счастье на ладошках» и участие в акции «Поможем братьям нашим меньшим» оставили глубокий след в сердцах детей, научив их важности взаимопомощи и дружбы. Четвёртый день Недели инклюзивного образования стал ещё одним шагом к созданию доброжелательной и толерантной атмосферы в детском саду.
Пятый день Недели инклюзивного образования в «Детском саду №1 г. Вилейки» прошёл под эгидой - каждый ребенок особенный, все дети равные. Ребята вместе с педагогами мастерили творческие работы «Облака надежды» которую ребята создавали вместе с воспитателями. Каждый ребёнок создавал своё облако, которое символизировало его мечты и надежды. Дети рисовали, вырезали и украшали свои облака, делились своими желаниями и стремлениями. Эти облака стали частью коллективной работы, которая украсила витражи детского сада, наполняя его теплом и позитивом. Ребята продолжили участие в благотворительной акции по сбору корма для животных. Дети и их родители приносили корм для бездомных животных, демонстрируя свою заботу и ответственность. Эта акция стала отличным примером того, как маленькие поступки могут сделать большой вклад в общее дело. Педагог - психолог КОРОБЧИЦ Светлана Геннадьевна провела занятие с элементами тренинга с воспитанниками "Особенный цветок". Пятый день Недели инклюзивного образования стал ещё одним шагом на пути к созданию доброжелательной и толерантной атмосферы в детском саду. Такие мероприятия способствуют воспитанию чувства ответственности, взаимопомощи и дружбы среди детей.
Педагог - психолог Коробчиц Светлана Геннадьевна провела занятие с элементами тренинга с воспитанниками "Особенный цветок" по формированию толерантного отношения к воспитанникам с ОПФР. Во время занятия дети определяли своё настроение,приветствовали друг друга,узнали в чем они похожи и в чем их отличие, и как важно быть добрым,поддерживать друг друга.
29 ноября 2024г. в рамках недели инклюзивного образования состоялась уже традиционная встреча учителей-дефектологов учреждений дошкольного образования в логокафе "Мотивационный марафон", целью которого было повышение мотивации и личностный рост педагогов. Началась встреча с "Теплого круга", в ходе которого педагоги передавали друг другу тёплую вязаную кружку, рассказывая о себе и своих уникальных способностях. Далее в процессе "Своей игры" дефектологи проверили не только свои интеллектуальные, но и профессиональные, музыкальные способности, а также проявили отличное чувство юмора. Продолжился мотивационный марафон упражнением "Профессиональные достижения", которое помогло педагогам лучше осознать свои сильные стороны и получить поддержку от коллег. Упражнения "Личный рост" и "Позитивные мотивационное пожелания" способствовали развитию позитивного мышления учителей-дефектологов. А рефлексия "Автопортрет" вызвала у педагогов множество положительных эмоций и размышлений, возможность осознать, как они себя воспринимают и как их видят окружающие. Учителя-дефектологи получили заряд вдохновения и мотивации для дальнейшего профессионального роста и развития, а милые подарочки в виде авторучек с мотивационными надписями стимулируют к самосовершенствованию и поиску новых креативных подходов в работе с детьми. Логокафе проводили учителя-дефектологи - БОГДАН Татьяна Алексеевна, МИКУЛИЧ Виктория Викторовна , БУТЕР Наталья Ивановна, ВОЛОСЕВИЧ Анастасия Сергеевна.
Спасибо, дорогие коллеги, за активное участие и обратную связь!
Неделя инклюзивного образования,
посвящённая Международному дню инвалидов
В нашем учреждении стартовала Неделя инклюзивного образования, посвящённая Международному дню инвалидов. Очень важную тему - границ толерантности, личных границ ребёнка и педагога обсуждали учителя-дефектологи на встрече в " Логокафе". В ходе активной дискуссии пришли к выводу, что учитель- дефектолог - равно толерантный человек, однако взаимодействие должно быть комфортным как для ребёнка, так и педагога.
Дорогие коллеги, спасибо всем, кто смог прийти на нашу встречу в уютном "Логокафе", благодарим за неподдельный интерес и активное участие, тёплые слова и обратную связь!🤗
Сегодня день дружбы, взаимопомощи.🤗
Дети ходили в гости друг к другу. Старшие помогали младшим, малыши с удовольствием играли со старшими детками.🤲
Третий день Недели инклюзивного образования, посвящённой Международному дню инвалидов прошёл под девизом "Оранжевого настроения"! Ярко, весело и задорно! 🍊🍊🍊
Мы все как волшебные цветки каждый не похож ни на кого, но всех нас объединяет бантик, как в косичке.
Ребята объединились и создали символ дружбы в их группе🌼🌼🌼
"Неделя толерантности"
с 28.11.-02.12.2022
Традиционно в нашем учреждении образования проходит "Неделя толерантности"
Сегодня прошли занятия, беседы и рассуждения о толерантном отношении друг к другу, добре, дружбе. 🌍🧒
Дерево пожеланий
Ребята инсценировали сказку " Репка: вместе всё получится ", поговорили о доброте и дружбе, нарисовали рисунки. В акции "Дерево пожеланий" приняли участие неравнодушные родители наших воспитанников, коллективу учреждения очень приятно читать тёплые пожелания в свой адрес.
рисунки о доброте
инсценировка сказки
рисунки о доброте
рисунки о доброте
В рамках акции "Голубки мира" 🕊ребята изготовили бумажных голубей с пожеланиями дружбы и добра и украсили ими лестничные пролёты, посетили соседние группы с "Добрыми делами"
Ребята приняли участие в фотоакции "Высказывания о дружбе и толерантности"- мы разные, но мы - вместе 🌺🌼🌸
Семинар-практикум для помощников воспитателей специальных групп и групп интегрированного обучения и воспитания "Формирование инклюзивной культуры у всех участников образовательного процесса"
В рамках "Недели толерантности" сегодня состоялся семинар-практикум для помощников воспитателей специальных групп и групп интегрированного обучения и воспитания "Формирование инклюзивной культуры у всех участников образовательного процесса". Кто больше всего времени проводит с детьми? Кто помогает воспитателю в организации режимных моментов? Конечно же это помощники воспитателя! Они также нуждаются в специальных знаниях по взаимодействию с детьми с особенностями психофизического развития. На семинаре они получили не только теоретические основы, но и практические советы, рекомендации по профилактике эмоционального выгорания.
Спасибо Ваш труд😊!
Семинар для Вас провели: учитель-дефектолог Богдан Т. А., учитель-дефектолог Микулич В В., @vikamikka
педагог-психолог Пуцейко С. Г. @svetlanaputseiko
Мастер-класс для родителей и законных представителей "Толерантность - понимание и взаимодействие"
В рамках Недели толерантности прошёл мастер-класс для родителей и законных представителей "Толерантность - понимание и взаимодействие", целью которого было формирование у родителей навыков толерантного поведения и самосознания. Спасибо родителям за активное участие !Мастер-класс проводили учителя-дефектологи Бутер Н. И. и Зубель Е. Г.
Вот и подошла к концу Неделя толерантности. Кульминацией стало музыкальное развлечение "Оранжевое настроение", также ребята поучаствовали в оранжевом флешмобе и изготовили оранжевые символы дружбы!
День "Оранжевого настроения" получился насыщенным и ярким!!! 🍊🍊🍊
Стартовала акция "Реки мира и добра". Воспитанники всех возрастных групп запустили по импровизированным рекам кораблики с пожеланиями мира, добра, любви и тепла. Также стартовала акция "Солнышко милосердия", которая проходим в рамках районного благотворительного марафона "Делай великое, не ожидая великого". С целью формирования толерантного сознания всех участников образовательного процесса, уважения и защиты прав и благополучия детей с ограниченными возможностями.
Педагоги, законные представители воспитанников и гости учреждения приглашены к участию в Флипарте "Толерантность - что это?".
Участники эстафеты передавали друг другу памятку "18 шагов к толерантности" и главную цель эстафеты:
Что бы общество стало толерантным, в первую очередь, нужно начать каждому человеку с себя. Необходимо принять себя таким какой ты есть. Стать толерантным к себе. Это даст старт толерантного отношения и к окружающим людям.
ДЕНЬ ОРАНЖЕВОГО НАСТРОЕНИЯ
Сегодня, 16 ноября, Международный день толерантности отмечен в нашем детском саду Днем оранжевого настроения. Все учреждение дошкольного образования окрасилось оранжевым цветом и его оттенками.
Начался день с "оранжевой зарядки", в которой приняли участие не только воспитанники, но и сотрудники детского сада. Весь день по детскому саду проходила эстафета "Передай оранжевое настроение", каждый сотрудник и гость нашего сада получал частичку оранжевого настроения.
Существует понятие кубик толерантности - наглядное представление ликов толерантности. Обыкновенный кубик, на гранях которого написаны следующие слова:
ПРЕДЛОЖИ, ПРИМИ, ВЫСЛУШАЙ, ПРОСТИ, ПОЙМИ, УЛЫБНИСЬ!
Поверти его в руках, брось, посмотри, что выпало, задумайся. На гранях кубика простые и доступные каждому человеку действия и хорошо, если такие действия стали для человека привычными, стали нормой его жизни.
Очень важно научить ребенка с детства не осуждать и не бояться «особенных детей», уметь сочувствовать, быть толерантными.
Наши коллеги о толерантности...
В каждой группе были организованы фотовыставки
"Каждый имеет право быть разным"
была проведена акция
для поддержки семей, воспитывающих детей с инвалидностью.
БОЛЬШОЕ СПАСИБО ВСЕМ, КТО ПРИНЯЛ УЧАСТИЕ В АКЦИИ!!!
Детки вместе с воспитателями создавали творческие работы на тему
День белого воздушного шарика
Любовь, доброта, сострадание, милосердие – именно эти понятия характеризуют толерантное отношение к людям с особенностями психофизического развития, именно эти качества личности закладываются в дошкольном возрасте. В рамках работы ресурсного центра была проведена «Неделя толерантности» с целью формирования толерантного сознания у всех участников образовательного процесса, уважения и защиты прав и благополучия детей с ограниченными возможностями.
Неделя началась с дня под названием "Протяни руку добра". В этот день проводились тренинговые упражнения с участием педагога - психолога, "Сделаем шаг на встречу" организованна фотовыставка “Каждый имеет право быть разным”, открылась творческая мастерская, в которой каждый мог смастерить подарок для друга, проводились игры для формирования доброжелательных чувств, было организовано взаимное посещение воспитанников разных групп с проведением игровых упражнений и вручением подарков.
А "Дерево добрых дел" в первый же день украсили "добрые" листочки. К акции присоединились не только воспитанники, а также их родители и педагогический коллектив.
Следующий день прошел под названием «Счастье в ладошках». Педагог-психолог Тимофеенко Анжела Леонидовна организовала для воспитателей практикум «Игры на развитие дружелюбия у детей", в ходе которого были отработаны найболее эффективные игры на сплочение коллектива и проявления дружеских качеств у воспитанников.
Родителям и детям было предложено интервьюирование на тему: «Что такое счастье?». Мастера УО «Вилейского дома ремесел» провели для воспитанников старших групп мастер-класс "Наш уютный дом". Родителям и детям было предложено интервьюирование на тему: «Что такое счастье?». Также родители смогли выразить свою любовь к детям через мини-сочинение "Мой особенный ребенок"
Завершился день изготовлением творческих работ «Мир неограниченных возможностей». День "Щедрое сердце прошёл" под лозунгом «Что приятнее: отдавать или принимать?» Конечно, же отдавать, считают педагоги и родители и все вместе участвуют в благотворительной акции «Вместе к инклюзии», являясь для детей живым примером милосердия, доброты и щедрости.
А воспитанники старших групп приготовили для зрителей театральную постановку «Репка на новый лад», которая воспитывает терпимость, сочувствие и толерантность к её главным героям.
День "Оранжевого настроения" открыла эстафета "Передай оранжевое настроение!", целью которой было, еще раз обратить внимание на окружающих тебя людей, может кому ни будь в этот миг нужна твоя помощь…остановись, подумай, улыбнись и делай добро. В качестве талисмана сотрудникам и посетителям яслей-сада вручали оранжевые смайлики и памятки «10 заповедей оранжевого настроения».
А продолжилось отличное настроение Фестивалем "Оранжевого настроения!", где все ребята совместно с родителями готовили необыкновенной красоты костюмы «Мандаринок» и «Апельсинок», детей приветствовал сказочный персонаж Веснушка-веселушка. А затем, продемонстрировали свои яркие костюмы «Апельсинки» и «Мандаринки». Веснушка-веселушка вместе с хорошим настроением подарило каждому ребенку на память «веселые рожицы-мандаринки». Ведь всем известно, что оранжевый цвет, действительно, поднимает настроение!
Завершилась неделя толерантности настоящим сюрпризом для наших ребят это встреча с гостями из ГУО «Яслей – сада №5 г. Вилейки». Они пришли не с пустыми руками. Удивительные, яркие подарки доставили радость нашим детям. Великое дело, подарить улыбку и минутку счастья тем, кто волей судьбы стал «особым», тем, кто по-особенному воспринимает окружающий его мир. Еще большее дело - обычной улыбкой и любящим сердцем поддержать «особого» ребенка, одарить его своим вниманием.
«АККУРАТНАЯ ИСТОРИЯ» 2014, Россия Российский фонд «Дети БЭЛА» ко Дню редких заболеваний выпустил короткометражку о мальчике Никите, который готовится идти в школу, но из-за своей хрупкой кожи сталкивается с целым рядом проблем. Авторы стремились, чтобы эта история, поданная в такой доступной для детей форме, придала «особенным» детям уверенности в себе, и помогла обществу понять их проблемы и помочь в адаптации.
«ПРО ДИМУ» 2016, Россия Мультфильм «Про Диму» рассказывает о встрече девочки Миры и мальчика, не похожего на ее друзей. Дима плохо ходит и почти не говорит, но любопытство Миры и добрые советы ее мамы становятся началом настоящей дружбы. Описывая идею мультфильма, автор проекта отметила: В интернете есть множество ресурсов, которые рассказывают отдельно о ДЦП, о синдроме Дауна, об аутизме и т. д. Но дети не различают диагнозы, им нужно общее объяснение, донесенное простым языком.