ТЕМы недели
Рады приветствовать Вас!
В нашем учреждении дошкольного образования единое тематическое планирование.
В этом разделе мы будем размещать материалы, которыми смогут воспользоваться как педагоги, так и родители!
ТЕМЫ НЕДЕЛИ
СЕМЬЯ
Поговорите с ребенком:
о себе и членах своей семьи;
о возрасте членов семьи (кто самый младший, старший);
о закономерностях роста человека (младенец, дошкольник, школьник);
о родственных отношениях (сын, дочь);
о домашних обязанностях членов семьи.
ДЕТСКИЙ САД.ИГРУШКИ
Поговорите с ребенком:
о помещениях детского сада (группа, музыкальный, спортивный зал, кабинет врача, кухня);
об игрушках и действиях с ними;
о профессиях людей, которые работают в саду.
Овощи. Огород
Поговорите с ребенком:
о внешнем виде овощей;
о вкусе, запахе овощей;
о месте их произрастания (в, на земле);
о труде взрослых по выращиванию овощей, (посадка, уход за растением, сбор урожая);
о способах употребления в пищу.
ФРУКТЫ.САД
Поговорите с ребенком:
о внешнем виде фруктов;
о вкусе, запахе фруктов;
о месте их произрастания (на кустах, на ветках деревьев);
о труде взрослых по выращиванию фруктов, (посадка, уход за растением, сбор урожая);
о способах употребления в пищу.
ОСЕНЬ
Поговорите с ребенком:
об основных признаках осени;
об изменениях в растительном и животном мире;
о сезонном труде на полях;
ГРИБЫ.ЯГОДЫ
Поговорите с ребенком:
о строении гриба (шляпка, ножка);внешнем виде ягод
о месте произрастания грибов, ягод;
о съедобных и ядовитых грибах, ягодах;
о способах употребления грибов, ягод в пищу.
ПЕРЕЛЕТНЫЕ ПТИЦЫ
Поговорите с ребенком:
о внешнем виде птиц;
об основных частях тела птицы;
о способе передвижения, питании;
о необходимости перелета птиц в теплые страны.
НАШЕ ТЕЛО
Поговорите с ребенком
о строении тела человека;
о функциях частей тела (что я могу делать рукой, ногой);
об органах чувств, их функции (глазами смотрим, ушами слушаем);
ПРЕДМЕТЫ ГИГИЕНЫ
Поговорите с ребенком
о строении тела человека;
о функциях частей тела (что я могу делать рукой, ногой);
об органах чувств, их функции (глазами смотрим, ушами слушаем);
о предметах личной гигиены.
ОДЕЖДА.ОБУВЬ.
ГОЛОВНЫЕ УБОРЫ
Поговорите с ребенком
о назначении одежды и обуви;
о частях одежды (рукав, воротник, карман) и обуви (подошва, каблук);
о месте хранения одежды и обуви.
ПОСУДА
Поговорите с ребенком:
о посуде, наиболее используемой в быту;
о частях посуды (ручка, крышка, носик, донышко);
о назначении каждого вида посуды;
о материале, из которого изготовлена посуда (стекло, железо) и его свойствах (стекло хрупкое, легко бьется);
ПРОДУКТЫ ПИТАНИЯ
Поговорите с ребенком:
о наиболее употребляемых продуктах питания, их свойствах и качествах;
о профессии повара;
о сервировке стола;
о времени приема пищи (утром - завтрак, днем-обед, вечером-ужин);
о культуре поведения за столом.
ЗИМА
Поговорите с ребенком:
об основных признаках зимы (выпал снег, на ветках нет листьев, птицам холодно и голодно, люди носят теплую одежду);
об основных свойствах снега;
об изменениях в жизни людей, животных, птиц;
о зимней одежде.
Зимние забавы
Поговорите с ребенком:
об основных признаках зимы (выпал снег, на ветках нет листьев, птицам холодно и голодно, люди носят теплую одежду);
об основных свойствах снега;
об изменениях в жизни людей, животных, птиц;
о зимней одежде.
ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ
Поговорите с ребенком:
о внешних особенностях птиц, их повадках;
об основных частях тела птицы;
о способе передвижения и питании птиц;
о заботливом отношении к птицам.
Поговорите с ребенком:
об особенностях внешнего вида домашних животных, о строении их тела, о способе передвижения и питания;
о жилище, месте обитания животных;
о звуках, которые издают животные;
о детенышах животных.
Поговорите с ребенком:
об особенностях внешнего вида домашних птиц, о строении их тела, о способе передвижения и питания;
о жилище, месте обитания птиц;
о звуках, которые издают птицы;
о птенцах .
ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ И ИХ ДЕТЕНЫШИ
Поговорите с ребенком:
об особенностях внешнего вида диких животных; их повадках;
о строении тела животных;
о звуках, которые издают животные (у-у - волк воет);
о детенышах животных;
о мерах предосторожности при обращении с животными.
ЖИВОТНЫЕ ЖАРКИХ СТРАН
Поговорите с ребенком:
об особенностях внешнего вида животных; их повадках;
о строении тела животных;
о звуках, которые издают животные (у-у - слон трубит);
о детенышах животных;
о мерах предосторожности при обращении с животными.
ЖИВОТНЫЕ ХОЛОДНЫХ СТРАН
Поговорите с ребенком:
об особенностях внешнего вида животных Севера, о строении их тела, о способе передвижения и питания;
о жилище, месте обитания животных Севера;
о звуках, которые издают животные Севера;
о детенышах животных Севера.
Поговорите с ребенком:
о частях дома, их расположении относительно друг друга (потолок вверху, пол внизу);
о назначении комнат;
о материалах, из которого строятся дома и их свойствах (кирпич, дерево);
о профессиях людей, которые строят дома.
о правилах поведения в помещении.
МЕБЕЛЬ
Поговорите с ребенком:
о предметах мебели, ее частях (ножка, спинка, сиденье);
о назначении предметов мебели;
о материале, из которого изготовлена мебель (дерево);
о способах ухода за мебелью.
БЫТОВЫЕ ПРИБОРЫ
Поговорите с ребенком:
о предметах бытовой техники, их назначении и использовании;
о бережном отношении к предметам быта.
ПРОФЕССИИ
Поговорите с ребенком:
о профессиях людей, деятельность которых близка социальному опыту детей;
об особенностях каждой профессии, орудиях труда.
ВЕСНА
Поговорите с ребенком:
о признаках весны;
об изменениях в жизни людей, животных и растений.
Праздник мам и бабушек
Поговорите с ребенком:
о значении праздника,
о людях, которых поздравляют в этот день;
о том, как ласково и чутко относиться к близким людям (маме, бабушке, сестре);
радовать своих родных добрыми делами и заботливым отношением к ним
ЛЕС. ДЕРЕВЬЯ
Поговорите с ребенком:
о деревьях, наиболее распространенных в данной местности;
о строении дерева;
об отличительных признаках деревьев (у березы – белый ствол), листьев;
о разнообразии растений в лесу (деревья, цветы, грибы, ягоды);
о правилах поведения в лесу