Поговорите с ребенком:

• о себе и членах своей семьи;

• о возрасте членов семьи (кто самый младший, старший);

• о закономерностях роста человека (младенец, дошкольник, школьник);

• о родственных отношениях (сын, дочь);

• о домашних обязанностях членов семьи.

    Поговорите с ребенком:

•  о внешнем виде овощей;

• о вкусе, запахе овощей;

•  о месте их произрастания (в, на земле);

• о труде взрослых по выращиванию овощей, (посадка, уход за растением, сбор урожая);

•  о способах употребления в пищу.

Поговорите с ребенком:

• об основных признаках осени;

• об изменениях в растительном и животном мире;

• о сезонном труде на полях;

Поговорите с ребенком:

• о внешнем виде птиц;

• об основных частях тела птицы;

• о способе передвижения, питании;

• о необходимости перелета птиц в теплые страны.

Поговорите с ребенком

• о строении тела человека;

• о функциях частей тела (что я могу делать рукой, ногой);

• об органах чувств, их функции (глазами смотрим, ушами слушаем);

• о предметах личной гигиены.

Поговорите с ребенком:

• о посуде, наиболее используемой в быту;

• о частях посуды (ручка, крышка, носик, донышко);

• о назначении каждого вида посуды;

• о материале, из которого изготовлена посуда (стекло, железо) и его свойствах (стекло хрупкое, легко бьется);

Поговорите с ребенком:

• об основных признаках зимы (выпал снег, на ветках нет листьев, птицам холодно и голодно, люди носят теплую одежду);

• об основных свойствах снега;

• об изменениях в жизни людей, животных, птиц;

• о зимней одежде.

Поговорите с ребенком:

• о внешних особенностях  птиц, их повадках;

• об основных частях тела птицы;

• о способе передвижения и питании птиц;

• о заботливом отношении к птицам.

Поговорите с ребенком:

• об особенностях внешнего вида домашних  птиц, о строении их тела, о способе передвижения и питания;

• о жилище, месте обитания птиц;

• о звуках, которые издают птицы;

• о птенцах .

Поговорите с  ребенком:

• об особенностях внешнего вида  животных; их повадках;

• о строении тела животных;

• о звуках, которые издают животные (у-у - слон трубит);

• о детенышах животных;

• о мерах предосторожности при обращении с животными.

Поговорите с ребенком:

• о частях дома, их расположении относительно друг друга (потолок вверху, пол внизу);

• о назначении комнат;

• о материалах, из которого строятся дома и их свойствах (кирпич, дерево);

• о профессиях людей, которые строят дома.

• о правилах поведения в помещении.

Поговорите с  ребенком:

• о предметах бытовой техники, их назначении и использовании;

• о бережном отношении к предметам быта.

Поговорите с  ребенком:

• о признаках весны;

•  об изменениях в жизни людей, животных и растений.

Поговорите с  ребенком:

•  о городе, в котором живем;

об улице, зданиях, расположенных рядом с домом и детским садом;

• о своем адресе;

• о дороге: проезжей части, пешеходном переходе, тротуаре;

• о сигналах светофора, их значении;

• о правилах поведения на улице.

Поговорите с  ребенком:

•   о планете Земля,  Космосе, звездах, близких планетах;

•   о том, что такое глобус, для чего он нужен;

•  о празднике «День космонавтики и авиации»;

•     что такое космические спутники и для чего они нужны.

Поговорите с ребенком о:

•  о многообразии цветов;

• о месте их произрастания (сад, луг);

• о строении растения (стебель, лист, цветок).

Поговорите с ребенком о:

• о многообразии насекомых;

• о  внешних признаках насекомых, строении их тела (6 ног, крылья);

• о пользе, вреде насекомых