Алгоритм Создания группы интегрированного обучения и воспитания

      Открытие в дошкольных учреждениях групп интегрированного (совместного) обучения и воспитания находится в компетенции местных исполнительных и распорядительных органов, которые принимают соответствующее решение по представлению управлений (отделов) образования на основании учета запросов родителей, заключений государственных центров коррекционно-развивающего обучения и реабилитации (далее – ЦКРОиР) 

1.Специалисты управлений (отделов) образования на основе представленного ЦКРОиР анализа регионального банка данных о детях с особенностями психофизического развития, запросов родителей и предложений об открытии групп интегрированного обучения и воспитания:

•  определяют дошкольные учреждения, в которых предполагается организация интегрированного обучения; 

• принимают управленческое решение и подготавливают документы в местные исполнительные и распорядительные органы для принятия решения об открытии группы интегрированного обучения и воспитания; 

• осуществляют организационно-методическое, кадровое и материальнотехническое обеспечение интегрированного обучения и воспитания; 

• несут ответственность за организацию, состояние и качество интегрированного обучения и воспитания детей с особенностями психофизического развития в регионе. 

2.Родители детей с особенностями психофизического развития:

•  обращаются в ЦКРОиР для прохождения ребенком психолого-медикопедагогической комиссии и получения заключения с рекомендациями по организации образовательного процесса. При этом родители оформляют согласие с заключением ЦКРОиР.

•  Заключение ЦКРОиР, а также свидетельство о рождении ребенка родители предоставляют в управление (отдел) образования, который выдает направление в дошкольное учреждение, где организованы группы интегрированного обучения и воспитания.

3.Зачисление ребенка в дошкольную группу интегрированного обучения и воспитания осуществляется на основании следующих документов: 

• направления, выданного управлением (отделом) образования местного исполнительного и распорядительного органа;

•  заявления законного представителя воспитанника (с особенностями психофизического развития и нормально развивающегося); 

• заключения ЦКРОиР (с рекомендациями по организации образовательного процесса в группе интегрированного обучения и воспитания); 

• медицинской справки установленной формы о состоянии здоровья; свидетельства о рождении (предъявляется при зачислении). 

4. Руководитель дошкольного учреждения при наличии вышеуказанных документов издает приказ о зачислении ребенка в группу интегрированного обучения и воспитания.