Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
Reading Toolkits - Greek (GR)
Αρχική
1. Εκπαιδευτικοί
1. Δραστηριότητες για την προώθηση της εκμάθησης της ανάγνωσης
2. Αρχές ψυχοπαιδαγωγικής και μεθοδολογία εκμάθησης ανάγνωσης
2.1 Αναδυόμενο (3-6)
2.2 Αρχικό (6-9)
2.3 Προχωρημένο (9-12)
3. Οργάνωση δραστηριοτήτων
3.1 Αναδυόμενο (3-6)
3.2 Αρχικό (6-9)
3.3 Προχωρημένο (9-12)
4. Πόροι
4.1 Αναδυόμενο (3-6)
4.2 Αρχικό (6-9)
4.3 Προχωρημένο (9-12)
5. Αξιολόγηση
5.1 Αναδυόμενο (3-6)
5.2 Αρχικό (6-9)
5.3 Προχωρημένο (9-12)
6. Κειμενικά είδη
6.1 Αναδυόμενο (3-6)
6.2 Αρχικό (6-9)
6.3 Προχωρημένο (9-12)
Προώθηση της αναγνωστικής δεξιότητας στο σχολείο
1. Δραστηριότητες συνεργασίας εκπαιδευτικών
2. Πρωτοβουλίες για την προώθηση των αναγνωστικών κοινοτήτων
3. Καλές πρακτικές για την προώθηση της ανάγνωσης
4. Χώροι ανάγνωσης
2. Οικογένειες
1. Συμβουλές για οικογένειες
2. Δραστηριότητες με τις οικογένειες
3. Εμπειρίες ανάγνωσης
3. Φοιτητές παιδαγωγικών σχολών
1. Αρχική εκπαίδευση
1. Δράσεις: Μελλοντικοί νηπιαγωγοί
2. Δράσεις: Μελλοντικοί δάσκαλοι
3. Ενέργειες
2. Συνεχιζόμενη εκπαίδευση
Χρήσιμοι σύνδεσμοι
Μεταβείτε στον ιστότοπο
Reading Toolkits - Greek (GR)
Εργαλειοθήκη
READ-COM > Εκπαιδευτικοί
> Οργάνωση δραστηρι
οτήτων
Αναδυόμενο (3-6)
Περιεχόμενα
Πραγματοποιώ δραστηριότητες ανάγνωσης σε μεγάλη, μικρή ομαδα, ατομική εργασία.
Δουλεύουμε την ανάγνωση στην τάξη μέσω ενός τετραδίου που ετοιμάζουμε με βάση τα ενδιαφέροντα των μαθητών.
Εκμεταλλεύομαι καταστάσεις που προκύπτουν στην τάξη για να πραγματοποιήσω δραστηριότητες ανάγνωσης.
Οι δραστηριότητες ανάγνωσης βασίζονται σε ένα σχέδιο, μια διδακτική ενότητα ή/και ένα κέντρο ενδιαφέροντος.
Τα θέματα που συζητήθηκαν με βοηθούν να προτείνω πιο ουσιαστικές και ενθαρρυντικές δραστηριότητες ανάγνωσης.
Έχω στη ρουτίνα της τάξης έναν καθορισμένο χρόνο για την εκμάθηση της ανάγνωσης.
1-3-emergent-1(el).pdf
Πραγματοποιώ δραστηριότητες ανάγνωσης σε μεγάλη, μικρή ομαδα, ατομική εργασία.
1-3-emergent-3(el).pdf
Δουλεύουμε την ανάγνωση στην τάξη μέσω ενός τετραδίου που ετοιμάζουμε με βάση τα ενδιαφέροντα των μαθητών.
1-3-emergent-4(el).pdf
Εκμεταλλεύομαι καταστάσεις που προκύπτουν στην τάξη για να πραγματοποιήσω δραστηριότητες ανάγνωσης.
1-3-emergent-5(el).pdf
Οι δραστηριότητες ανάγνωσης βασίζονται σε ένα σχέδιο, μια διδακτική ενότητα ή/και ένα κέντρο ενδιαφέροντος.
1-3-emergent-6(el).pdf
Τα θέματα που συζητήθηκαν με βοηθούν να προτείνω πιο ουσιαστικές και ενθαρρυντικές δραστηριότητες ανάγνωσης.
1-3-emergent-7(el).pdf
Έχω στη ρουτίνα της τάξης έναν καθορισμένο χρόνο για την εκμάθηση της ανάγνωσης.
Google Sites
Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse