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Sul libro Discipline : geografia pag.133
11 marzo
Sul quaderno disegna il luogo dove vivi (il tuo paese), poi rispondi alle domande:
Il luogo dove vivo si chiama ...................
E' un luogo di pianura, montagna, mare o collina?
Scrivi cosa si trova nel tuo paese: (es. bar, banca, palestra, ospedale, farmacia, fruttivendolo, panetteria, cinema.................ferrovia, ...ecc.
Mi piace o non mi piace il luogo dove vivo e perchè.
Preferirei che nel mio paese ci fosse anche......
19 marzo
Guardate dei video riguardanti gli ambienti della Terra: vi consiglio "Planet Earth :Amazing nature scenery. Ma ne potete trovare molti altri.
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Da ricopiare sul quaderno
Sulla Terra ci sono diversi paesaggi.
Un paesaggio naturale è un luogo dove l'uomo non ha costruito o costruito poco: deserto, montagna, ghiacciai, foreste.
L'aria, l'acqua, il terreno, le piante e gli animali costituiscono gli elementi naturali del paesaggio.
Il mare: è una grande distesa di acqua salata che copre tre quarti del pianeta ( guardate sull'orologio quanti sono 3 quarti). Il vento soffia provocando le onde.
La pianura: è un'estensione di terreno pianeggiante ,cioè un terreno poco inclinato.
Le colline :sono rilievi con le cime arrotondate, di altezza tra i 200 metri e i 600 metri.
Le montagne: sono rilievi che superano i 600 metri. Sono ricoperti da boschi e pascoli.
Studia bene questa parte.
26 marzo
Eccoci qui. avete studiato? sapete ora che ci sono molti ambienti.
Dove abitiamo noi?-" In pianuraaaaa!!! " Bravi , risposta esatta.
La nostra pianura si chiama PIANURA PADANA ed è la più grande pianura di Italia.
In pianura possiamo trovare: le città, i paesi, i campi coltivati, le industrie (sono le fabbriche che lavorano diversi materiali come il legno, la carta, la stoffa, i generi alimentari.....la plastica...)
La Pianura è attraversata da fiumi, ci possono essere laghi, acquitrini, paludi, stagni, boschi......molti animali come le volpi,i cigni, gli aironi.....
Disegna su due fogli del quaderno uniti, l'ambiente pianura con gli elementi che la caratterizzano. (Da rispedire)
fai la scheda qui sotto
2aprile
Ci siamo?? Oggi vi parlo della montagna.
Vi ho già detto che la montagna è un rilievo che supera i 600 metri di altitudine .
Il punto più alto si chiama VETTA o CIMA. In cima alla montagna c'è molto freddo.
LA VALLE è lo spazio tra due montagne.
IL VERSANTE o PENDIO è un lato ,il fianco della montagna che scende verso la valle.
IL GHIACCIAIO è una distesa di neve ghiacciata ,
IL PIEDE è la parte più bassa della montagna.
LA CATENA MONTUOSA sono tante montagne una vicina all'altra.
In montagna troviamo pascoli, allevamenti di mucche, pecore; ci sono molt boschi.
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Da rimandare
Studia bene questa parte. Sul Libro discipine leggi pag. 128 - 129
e completa .
Sul quaderno disegna la montagna e scrivi le varie parti : cima, valle, versante........pascoli....
buon lavoro.
16 APRILE
RIPASSO: metti al posto dei puntini le seguenti parole:
rilievi, neve, versante, pendio, 600 metri, freddo, vetta, piede,valle.
Le montagne sono ............................... che superano i .............................di altezza.
Sulle cime c'è tanta .................. e fa molto....................
La ....................è il punto più alto della montagna.
Il punto più basso della montagna si chiama ...............................
Il ...................................... o .............................. è il fianco che scende a ..................
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Ora dividi la pagina del quaderno in due parti ; INSERISCI GLI ELEMENTI DELLA MONTAGNA AL POSTO GIUSTO:
cima, boschi, baita, strade, gallerie, neve, alberi, ponti, seggiovia,prati, ghiacciaio, versante,laghi, fiumi,ruscelli, roccia.
ELEMENTI NATURALI ELEMENTI ARTIFICIALI
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eseguite i compiti ,me li rimandate e studiate per una prossima verifica che vi manderò giovedì
23 aprile (ripassate anche la lezione del 19 marzo)
ciaooooooo
22 APRILE
CIAO BIMBI !!! Ora , dopo aver ben ripassato , fate queste due schede DA SOLI e me le rimandate
leggete bene prima di eseguire : buon lavoro!
29 aprile
Il PAESAGGIO DI MONTAGNA cambia con l’altitudine .
Come sappiamo, le piante hanno bisogno di calore e di luce per crescere perciò in montagna, dove il clima è freddo, più si sale in alto e meno piante e animali possono vivere e crescere .
Oltre i 3000 metri dove le montagne sono coperte di neve e ghiaccio crescono solo MUSCHI e LICHENI e vivono solo l’AQUILA REALE e IL FALCO .
Sopra i 2000 metri crescono : la PRATERIA ALPINA , PRATI CON BASSI CESPUGLI , I GINEPRI , IL PINO ROGO , IL RODODENDRO, LE STELLE ALPINE e LE GENZIANE
A queste altitudini vivono: IL GUFO , LA MARMOTTA , L’ERMELLINO E LO STAMBECCO.
Tra 1000 e i 2000 metri di altitudine crescono: gli ABETI , I PINI E I LARICI .
Vivono: il CAMOSCIO , LA LEPRE ALPINA , LE VIPERE e LE VOLPI .
Fino ai 1000 metri di altitudine crescono i boschi di QUERCE , FAGGI e CASTAGNI e ci vivono molti animali tra i quali: FAGIANI , CERVI , LUPI , PERNICI e PICCHI .
Cerca su libri ,su internet....e scrivi brevemente le caratteristiche, notizie su un animale a tua scelta tra quelli sottolineati.( cosa mangia ,dove vive,.....), fai anche il disegno come riesci.
10 MAGGIO
CIAOOOOOO!!!!
Oggi vediamo di conoscere un altro ambiente! IL MARE.
Il mare è una distesa di acqua salata che copre gran parte della superficie terrestre. Questo significa che sul nostro pianeta Terra, c'è molta più acqua che terra .
Se lo spazio tra le terre e i mari è molto ampio ,grande, il mare prende il nome di OCEANO.
Le parole del mare:
SPIAGGIA: striscia di sabbia lungo la riva del mare.
COSTA: zona in cui la terra e il mare si toccano
ISOLA:terra circondata dal mare.
ARCIPELAGO: gruppo di isole vicine
PENISOLA: zona di terra circondata dal mare solo su tre lati.
L'acqua del mare si muove a causa del vento che produce le onde.
So che in scienze avete già fatto gli animali del mare. quindi vi propongo questa scheda.
ricopiate bene sul quaderno , studiate bene anche a pag. 130 -131 del libro discipline
completate la scheda e poi me la rimandate. per il 16 maggio. Buon lavoro
18 MAGGIO
CIAOOOOOO!
OGGI PARLIAMO DI UN ALTRO ARGOMENTO.
Tutte le cose occupano uno spazio che possiamo rappresentare con un disegno.
Appoggia i seguenti oggetti sul foglio, disegna il contorno e colora l’interno:
gomma
righello
temperino
colla
matita.
SE ADESSO GUARDI IL DISEGNO CHE HAI REALIZZATO, VEDI GLI STESSI OGGETTI , MA VEDI LE LORO IMPRONTE.
FAI ORA UN ESPERIMENTO:
METTI TRE OGGETTI SU UN FOGLIO COLORATO, POI SPARGI DEL BOROTALCO O FARINA SUL FOGLIO, TOGLI GLI OGGETTI E.......TI RIMARRANNO LE IMPRONTE. E' COME SE TU GUARDASSI GLI OGGETTI VISTI DALL'ALTO.
ORA osserva e disegna i seguenti oggetti visti dall’alto:
bicchiere scatola bottiglia.
HAI DISEGNATO LE LORO IMPRONTE.. DA RIMANDARE
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ORA METTI AL CENTRO DELLA STANZA UNA SEDIA E POI LA OSSERVI DA POSIZIONI DIVERSE:
DI FRONTE, DIETRO, DI FIANCO, DALL'ALTO.
PROVA ORA A DISEGNARLA COME LA VEDI NEI DIVERSI PUNTI DI OSSERVAZIONE .DA RIMANDARE
Se cambiamo il punto di osservazione lo stesso oggetto assume forme diverse.
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