PA.จินตนา (2568) - 3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ทางวิชาชีพ

3.การพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

3.2การมีส่วนร่วม ในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้

ผลการประเมินตนเอง :: ระดับคุณภาพ 4 ปฏิบัติได้ตามระดับที่คาดหวัง

งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน (ภาคเรียนที่ 2/2566 และ 1/2567)

ริเริ่ม พัฒนา แบบบันทึกการเข้าร่วมกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และสะท้อน ผลการจัดกิจกรรมการเรียรู้ของครู มีส่วนร่วมและเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ โดยสร้างชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพจัดเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในระดับกลุ่มสาระ/ระดับโรงเรียน และเป็นแบบอย่างที่ดีโดยทำการเข้าร่วมกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนทั้งภายในและระหว่างสถานศึกษา

ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน

ผู้เรียน ได้รับการพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนการสอนจากครูผู้สอน รายวิชาเทคโนโลยี

ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

ร้อยละ 85 ของ ผู้เรียน มีความพึงพอใจต่อการพัฒนากระบวนการจัดการเรียนการสอนของครูผู้สอน

เอกสารร่องรอยหลักฐาน

มีส่วนร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้การพัฒนาสมรรถนะครูสู่การออกแบบการจัดการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาห้องเรียนคุณภาพโดยใช้ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพผ่านการพัฒนาบทเรียนร่วมกัน

ปีการศึกษา 2567

ร่วมกับคณะครูโรงเรียนกลุ่มเขาเขียว ณ โรงเรียนกกวางโจนศึกษา

วันที่ 19 ธันวาคม 2567

มีส่วนร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้เรื่องการสร้างบทเรียนออนไลน์ด้วย

google site

ให้กับคณะครูโรงเรียนโคกสะอาดวิทยา

มีส่วนร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้เรื่องการสร้างเว็ป PAออนไลน์ด้วย google site

ให้กับคณะครูโรงเรียนโคกสะอาดวิทยา