1.ด้านการจัดการเรียนรู้
1.1 การสร้างหรือพัฒนาหลักสูตร
1.ด้านการจัดการเรียนรู้
1.1 การสร้างหรือพัฒนาหลักสูตร
ผลการประเมินตนเอง :: ระดับคุณภาพ 4 ปฏิบัติได้ตามระดับที่คาดหวัง
งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน (ภาคเรียนที่ 2/2567 และ 1/2568)
โดยริเริ่ม พัฒนารายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ วิชาการออกแบบและเทคโนโลยี 5 รหัสวิชา ว23103 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
และ วิชาวิทยาการคำนวณ 6 รหัสวิชา ว23104 ด้วยการวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด นำไปจัดทำคำอธิบายรายวิชา โครงสร้ายรายวิชา ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560) และหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนมัธยมหนองศาลา ในการจัดการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะ และการเรียนรู้เต็มตามศักยภาพส่งผลให้คุณภาพการจัดการเรียนรู้สูงขึ้น และเป็นแบบอย่างที่ดี ด้วยเผยแพร่ในเว็บไซต์บทเรียนออนไลน์https://sites.google.com/view/krujintana-jib?usp=sharing สื่อมัลติมีเดีย ทางช่อง https://www.youtube.com/@จินตนาจันทราเทพ
และเว็บไซต์ วPA https://sites.google.com/d/1qbs0shhQT_GMmCkBXb2EIWO0UJw50aW7/p/1s_mLxxlp7qZd7lZzOSSwUx3Q82uTZA0H/edit และสามารถให้คำปรึกษากับผู้อื่นใน เรื่องการสร้างหรือพัฒนาหลักสูตร ในชุมชนการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน
ผู้เรียน ได้เรียนรู้รายวิชาและหน่วยการเรียนรู้วิชาการออกแบบและเทคโนโลยี 5 รหัสวิชา ว23103
และ รายวิชาวิทยาการคำนวณ6 รหัสวิชา ว23104
ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น
ร้อยละ 100 ของ ที่ได้เรียนรู้รายวิชาและหน่วยการเรียนรู้วิชาการออกแบบและเทคโนโลยี 5 รหัสวิชา ว23103 และ รายวิชาวิทยาการคำนวณ6 รหัสวิชา ว23104
เอกสารร่องรอยหลักฐาน
ตารางวิเคราะห์ความสอดคล้องหลักสูตรรายวิชา
ม.ต้น
ตารางวิเคราะห์ความสอดคล้องหลักสูตรรายวิชา ม.ปลาย