การมีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษา
การมีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษา
ระดับความสำเร็จการมีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษา >> ปฏิบัติได้สูงกว่าระดับฯที่คาดหวัง (4)
ปฏิบัติหน้าที่เป็นกรรมการคุมสอบ O-NET ชัน ม.3 ปีการศึกษา 2567
ได้รับมอบหมายจากผู้บังคับบัญชาให้ปฏิบัติหน้าที่
ปฏิบัติหน้าที่หัวหน้าหลักสูตรและการสอน
งานกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ปฏิบัติหน้าที่หัวหน้าหมวดผู้บ าเพ็ญประโยชน์
ปฏิบัติหน้าที่ วางแผน ส่งเสริม การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้ และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนให้เป็นไปตามโครงสร้างหลักสูตร นโยบายของโรงเรียน และงานอื่นๆ
ปฏิบัติหน้าที่งานวางแผนบริหารฝ่ายบริหารงบประมาณ
งานพัสดุ
จัดท า โครงสร้าง แผนงาน/โครงการ และพรรณนางานฝ่ายอ านวยการ รวบรวมข้อมูล และจัดเก็บ
สารสนเทศ จัดท าคู่มือนักเรียน จัดหา เอกสาร หลักฐานเกี่ยวกับงานในฝ่ายบริหารงบประมาณจัดท าปฏิทินปฏิบัติงานฝ่าย
บริหารงบประมาณ และงานอื่น ๆ ที่ได้รับมอบหมาย
กลุ่มงานนโยบายและแผนงาน
ปฏิบัติหน้าที่งานระบบควบคุมภายใน
ปฏิบัติหน้าที่ วางแผนปฏิบัติการควบคุมภายในประจ าปี และด าเนินการให้เป็นไปตามแผน ประมวลผลการควบคุมภายใน
ของโรงเรียน และงานอื่นๆ ที่ได้รับมอบหมาย
ปฏิบัติหน้าที่งานจัดหาผลประโยชน์จากทรัพย์สิน
วางแผนการจัดหาผลประโยชน์ที่เกิดจากการใช้ทรัพย์สินของทางราชการให้เกิดประโยชน์ต่อองค์กร และงาน
อื่นๆที่ได้รับมอบหมาย
ปฏิบัติหน้าที่งานพัสดุและทรัพย์สิน
จัดซื้อจัดจ้างตามระเบียบกระทรวงมหาดไทย จัดท าบัญชี พัสดุ ลงทะเบียนครุภัณฑ์ บ ารุงรักษาพัสดุ
สินทรัพย์ และการปรับซ่อม ตรวจสอบพัสดุประจ าปี และการจ าหน่ายพัสดุ จัดท าทะเบียนที่ราชพัสดุ และอาคารสถานที่
และงานอื่นๆ ที่ได้รับมอบหมาย
ปฏิบัติหน้าที่ครูผู้สอนอย่างเต็มความสามารถ มุ่งมั่น ตั้งใจในการจัดการเรียนรู้ให้กับนักเรียน โดยจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning ให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติให้ได้มากที่สุด