1.ด้านการจัดการเรียนรู้
1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
1.ด้านการจัดการเรียนรู้
1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
ผลการประเมินตนเอง :: ระดับคุณภาพ 4 ปฏิบัติได้ตามระดับที่คาดหวัง
งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน 1 รอบการประเมิน (ภาคเรียนที่ 2/2567 และ 1/2568)
ริเริ่ม พัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้ วิชาเทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี 5) รหัสวิชา ว23103 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2568
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เทคโนโลยีการแก้ปัญหา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และการพัฒนาบทเรียนบนเครือข่ายที่ส่งเสริมความสามารถในการแก้ปัญหา
สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง เทคโนโลยีการแก้ปัญหา
ริเริ่ม พัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้ วิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ 6 )รหัสวิชา ว23104 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568
แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้วัฏจักรการเรียนรู้แบบ 7 ขั้น (7E) ประกอบสื่อมัลติมีเดีย เรื่อง การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างรู้เท่าทัน รายวิชาเทคโนโลยี 6 รหัสวิชา ว23104 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนมัธยมหนองศาลา
โดยส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดกิจกรรมทำงานร่วมกันส่งเสริมกระบวนการคิด ที่สามารถแก้ไขปัญหา ในการจัดการเรียนรู้ทำให้ผู้เรียน ได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้การทำงานร่วมกัน เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้แสวงหาและศึกษาค้นคว้า ลงมือปฏิบัติเพื่อสร้างองค์ความรู้ของตนเอง ผู้เรียนยังสามารถค้นพบความรู้ เชื่อมโยงความรู้ที่มีอยู่เดิม หาแนวทางแก้ปัญหาได้ตัวเอง แล้วนำมาใช้ในชีวิตประจำวัน และแบบอย่างที่ดี
ด้วยการเผยแพร่ในสื่อมัลติมีเดีย https://www.youtube.com/@จินตนาจันทราเทพ นการออกแบบการจัดการเรียนรู้ ด้วยการเป็นผู้นำในกลุ่มชุมชนทางวิชาชีพ กลุ่มวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
ด้วยการเผยแพร่ในเว็บไซต์เว็บไซต์ https://sites.google.com/view/krujintana-jib?usp=sharing ในการออกแบบการจัดการเรียนรู้ ด้วยการเป็นผู้นำในกลุ่มชุมชนทางวิชาชีพ กลุ่มวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน
ผู้เรียนได้เรียนรู้ตามแผนการจัดการเรียนรู้ วิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ 6 ) รหัสวิชา ว23104 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2568
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การใช้เทคโนโลยีอย่างรู้เท่าทันชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
และการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ทักษะการคิดวิเคราะห์ และเจตคติ เรื่อง การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างรู้เท่าทัน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนมัธยมหนองศาลา ด้วยการจัดการเรียนรู้โดยใช้วัฏจักรการเรียนรู้แบบ 7 ขั้น (7E) ประกอบสื่อมัลติมีเดีย
ผู้เรียนได้เรียนรู้ตามแผนการจัดการเรียนรู้ วิชาการออกแบบและเทคโนโลยี 5 รหัสวิชา ว23103 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เทคโนโลยีการแก้ปัญหา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
และการพัฒนาบทเรียนบนเครือข่ายที่ส่งเสริมความสามารถในการแก้ปัญหา
สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง เทคโนโลยีการแก้ปัญหา เพื่อส่งเสริมความสามารถในการแก้ปัญหา และตอบสนองความต้องการของผู้เรียนที่มีความแตกต่างระหว่างบุคคล และแนวทางในการศึกษาเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง เพื่อให้สอดคล้องกับการศึกษาในศตวรรษที่ 21
ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น
ร้อยละ 83 ของผู้เรียน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ 6) รหัสวิชา ว 23104 สูงขึ้น และผู้เรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของครูผู้สอน ระดับมาก
ร้อยละ 83 ของผู้เรียน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาเทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี 5) รหัสวิชา ว 23103 สูงขึ้น และผู้เรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของครูผู้สอน ระดับมาก
เอกสารร่องรอยหลักฐาน
จัดทำแผนการสอน
วิชา ว23104 วิทยาการคำนวณ มัธยมศึกษาปีที่ 3
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567
จัดทำแผนการสอนราย
วิชา ว23103 การออกแบบและเทคโนโลยี 3
มัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568
สื่อการเรียนการสอนรายวิชา ว23104 วิทยาการคำนวณ 3 มัธยมศึกษาปีที่ 3
สื่อการเรียนการสอนรายวิชา ว23103 การออกแบบและเทคโนโลยี 3 มัธยมศึกษาปีที่ 3
ภาพกิจกรรมการเรียนการสอนราย วิชา ว23103 การออกแบบและเทคโนโลยี 3
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ภาพกิจกรรมการเรียนการสอนราย วิชา ว30251 คอมพิวเตอร์เพื่อการสร้างชิ้นงาน
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
ภาพกิจกรรมการเรียนการสอนรายวิชา ว21201 คอมพิวเตอร์ 1
มัธยมศึกษาปีที่ 1
ภาพกิจกรรมการเรียนการสอนรายกิจกรรมชุมนุม หุ่นยนต์