«Театр для всех» (адаптированная)

Адаптированная дополнительная общеразвивающая программа «Театр для всех»

Педагог — Валентина Константиновна Вьюшина

Направленность программы: художественная

Срок освоения: 3 года

1 год обучения – 144 часа; 2 год обучения – 144 часа; 3 год обучения – 144 часа;

Режим занятий: 2 раза в неделю по 2 учебных часа

Возраст учащихся: 7–15 лет

Условия набора в коллектив: в коллектив без предварительного отбора принимаются дети, проявляющие интерес и желание заниматься театральным искусством. При приёме проверяется уровень развития речи, голоса, чувства ритма, памяти.

Форма занятий: очная*

*В исключительных случаях программа предусматривает возможность частичной реализации с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

Аннотация программы

Программа «Театр для всех» адаптирована для учащихся с ограниченными возможностями здоровья (лёгкой умственной отсталостью). В ней предусмотрено изучение литературных произведений малых форм, более лёгких для освоения детьми. На занятиях больше времени уделяется повторению учебного материала и разучиванию текста. Проводятся игры и упражнения для раскрепощения, снятия усталости и психологической разгрузки учащихся.

Театральная деятельность помогает:

развивать самостоятельность и самодисциплину, уверенность в себе;
формировать личность, которая умеет рассуждать, привлекать к себе внимание, адаптироваться к незнакомой ситуации, находить выход из сложного положения;
развивать художественный вкус и чувство меры,
формировать умение общаться, взаимодействовать с партнёром, работать в коллективе.

Программа предполагает, встречи детей с интересными людьми творческих профессий, посещение профессиональных театров. На занятиях в объединении происходит соединение азов различных дисциплин: выразительного чтения, смыслового анализа текста, актёрского исполнения, сценического движения, изготовления декораций и атрибутики, гримирования и разработки сценографии.

Развитие памяти, устной и внутренней речи учащегося является комплексом, включающим:
работу над техникой и выразительностью чтения;
постановку голоса;
изучение основ ораторского искусства.

На занятиях в театральном коллективе развитие творческих способностей детей осуществляется посредством:

высказывания собственного отношения к прочитанному тексту (беседа, диалог);
создания импровизаций, этюдов, концертных номеров;
инсценировок литературных произведений;
изготовления элементов костюма и реквизита персонажей.

Публичные выступления на школьных мероприятиях (декламация стихотворений, показ концертных номеров, инсценировок и спектаклей), участие воспитанников в районных и городских конкурсах создают условия для самореализации, преодоления неуверенности и страха, развития умения управлять собой, своим поведением, голосом, телодвижением.

По окончании каждого года обучения в коллективе проводятся контрольные занятия, на которых проверяется знание основ театрального искусства, умение импровизировать, создавать этюды на предложенную тему.

Google Sites

Report abuse