11.12.20

Година спілкування "Шануй працю людей"

Мета: розширити знання учнів про професії, розвивати професійні інтереси,учнів, виховувати працелюбність,пошану до людей праці, формувати щоденну потребу до роботи як фізичної, так і розумової.

Обладнання: плакати з малюнками і написами народних прислів'їв, різні професійні прилади, моделі зернят, гребінець, м’яч, хліб, шприц, модель машини, каструля.

1. Хочеш їсти калачі, не сиди на печі.

2. Праця чоловіка годує, а лінь марнує.

3. У невмілого руки не болять.

4. Ремесло не коромисло, плечей не відтягне.

5. Не почавши, не кінчиш.

6. Зробив діло – гуляй сміло.

Хід заходу:

Ведуча:

- Праця, труд, робота – це синоніми, всі вони означають одне й те ж –

працювати. Народна мудрість каже: “Без труда нема плода “.

А наш український народ дуже працелюбний, любить свою землю,

вміє працювати на ній, кожен клаптик землі викохає, випестить, обсадить

квітами, садами засадить…

1.Відгадування загадок про професії.

Золоті у нього руки:

Робить зачіски й перуки,

Підстриже і пофарбує,

Гарний настрій подарує.(Перукар)

Інструмент бере у руки -

Линуть чисті,ніжні звуки.

Люди кажуть: "Це талант!"

Добре грає ...(Музикант)

Біга пензлик по тканині,

Підкоряючись людині,

А людина творить свій.

Не повторний світ живий (Художник)

Хто одежу шиє всім:

І дорослим, і малим,

Дружить з голкою й тканиною,

Строчить швейною машиною.(Швачка)

Прокидається він рано

І пече нам хліб духмяний.

Бублики і пиріжки

Пряники й медівники.(Пекар)

Він для кожної людини

Ліки має й вітаміни,

Прочита рецепт уважно,

Що і як робить підкаже.(Аптекар)

Хто людей з біди рятує

І хвороби всі лікує -

Призначає процедури

І таблетки і мікстури?(Лікар)

У нас цю професію знають усі:

Сидить за кермом вантажівки й таксі,

Вантаж і людей він по місту розвозить

У літню спекоту й зимові морози.(Шофер)

У театрі грає ролі:

Нині - вчителя у школі,

Завтра буде інша роль -

То бідняк він, то король.(Актор)

Хто як квочка із курчатами,

В дитсадку щодня з малятами?

Хто їх пильно доглядає,

Няньчить,пестить,розважає?(Вихователька)

Як приходимо у клас,

Там чекає він на нас.

Вчить писати і читати,

І невтомно працювати.(Вчитель).

Надів біленьку шапку,

Готує він нам бабку.(Кухар)

2. Перегляд мультфільму від тітоньки Сови « Гроші за роботу»

А зараз ми подивимось з вами цікавий мультик про те, як за просту роботу можна ще й гроші заробити.

3.Бесіда про працю

— Чому праця є необхідною складовою людського життя? (Відповіді учнів).

— Чому лінь засуджується у людському суспільстві? (Відповіді учнів).

— А якби ви жили самі, без людей, чи тоді треба було б працювати? (Відповіді учнів).

— Пригадайте вірш про працю, якусь роботу.

3.Ми поети (діти розказують приготовлені вірші )

1.Мирний день пливе над нами –

Радість в селах і містах,

Над заводами й ланами

Голубінь висить густа.

2.Дружно кажуть наші діти:

Сяє сонячна пора,

Ростемо, щоби радіти,

Щоб навчитися добра.

3.Не ледачі ростемо,

Руки в нас умілі.

Будем зміною батькам

В кожнім добрім ділі.

4. Все від праці у світі цьому:

Залізниці, шляхи, мости.

Пам’ятай! На шляху земному

Вік трудитись повинен ти!

5.Бо у праці є дужі крила,

Що підносять людину ввись.

А без діла слабіє сила,

Тому вік свій трудись і вчись.

6.Ось поглянь навкруги, дитино,

Всюди люди доклали рук!

Мчить ракета до зір невпинно,

Чути ніжний сопілки звук.

Всюди праця, важка робота,

Щоб в житті досягти мети

Як трудитись є охота,

То людиною станеш ти!

7.Спитай у тата чи у мами,

Які професії у них?

Професій в світі є чимало,

Сповна їх вистачить на всіх.

8.Та є одна поміж професій,

Якої вчаться всі в житті,

Яка для кожного — найперша,

Якої вчитимешся й ти.

9.Учитель, лікар чи геолог,

Письменник, слюсар чи шахтар —

Всі називають головною

Одну професію — школяр!

10.Бо всім відомо, що без школи,

Без знань, що мусиш там набути,

Не станеш у житті ніколи

Тим, ким з дитинства мрієш бути!

11.Зі ста доріг — одна моя...

Стежки чекають невідомі.

Та їх подужаю, бо я —

Господар у своєму домі!

12.Якщо ти хочеш більше мати,

Тоді працюй, працюй , мій брате,

І не жалій ні сил, ні рук,

Доколи в грудях серця стук.

4.Перегляд мультфільму про працю.

« Замазурена праця»

5.Гра « Вгадай хто?»

Умови гри: учні із зав’язаними очима повинні вгадати для якої професії потрібно той інструмент, який висить на мотузці.

( гребінець – перукар; м’яч – футболіст; хліб – пекар; каструля – повар, модель машини – шофер, шприц – лікар і т. д.)

6. «Нива бажань».

- Тепер для вас є ще одне цікаве завдання, а саме: кожен з вас має написати на зернині, яка є у вас, своє бажання щодо майбутньої професії, по черзі прикріпити до “ Ниви бажань” та озвучити його перед групою.

( Нива бажань - плакат, де намальоване сонце, трава, небо, грунт, квіти.)

- Ви вкинули у благодатний грунт зернинку своїх бажань. Будемо сподіватися, що згодом проросте ваша мрія та дасть довгоочікувані плоди.

7.Підсумок виховного заходу.

Усього в житті людині треба вчитися: і фізично працювати, і вивчати різні науки, і вчитися керувати розумними машинами. Тому з дитинства не цурайтеся різної праці, бо того, що вмієш, і того, що знаєш, за плечима не носити. Знання, вміння і навички — не найлегша ноша, її легко носити, але її треба мати, щоб добре житті у цьому світі. Завжди пам'ятайте, що навіть маленька праця краща за велике безділля, а роботящі руки — гори вернуть.