1. Onderzoek je handeling in BEELD en woord.

Maak beeldend verslag van je onderzoek, gebruik oa. deze 3 onderzoeksmethodes:

Informeren: 

-      Waar kom je jouw handeling tegen? 

overal lees je want tekst

-      Wie voeren jouw handeling uit?

iedereen

-      Komt jouw handeling voor in de geschiedenis? 

zekers

-      Waarom wordt jouw handeling uitgevoerd?     

voor jezelf infomeren of gewoon voor de lol                                      

-      Relevante informatie rondom jouw handeling

je hebt toch echt een boek nodig of iets van een stuk tekst

-      Beeldend onderzoek naar jouw handeling, waar kom je je handeling tegen in de (kunst)geschiedenis, actualiteit, etc.

in alles bijna wel overal staat tekst, dus lezen doe je altijd

Observeren: 

-      Waar kun je jouw handeling in het echte leven observeren? > hoe leg je het vast?

overal het lezen van verkeersborden, het lezen van de krant of boeken, het lezen van de ingrediënten op een pak eten

-      Handeling in scene zetten: elkaar gebruiken als referentie >  hoe leg je het vast?

zie hier onder 

Ervaren: 

-      Waar/hoe kun je jouw handeling zelf ervaren? > hoe leg je het vast? 2. Leg je onderzoek vast in beeld: een tafel vol onderzoek = gevonden en zelfgemaakt beeld (schetsen en beeldreacties), films/docu’s, foto’s, tekeningen, quotes, kunstenaars, architecten, boeken etc.

3. Print ALLES UIT en hang het op 'je muur'; we bespreken geen afbeeldingen op je scherm of telefoon.

4. Beantwoord:

Waarom heb je juist deze handeling gekozen? Ben hierin zo uitgebreid mogelijk (niet alleen: omdat ik het leuk vind)

5. Denk na over het volgende en beantwoord als dit al kan:

Wat heb je voor ogen met je animatic? Bv.:

-informeren

-entertainen

-enthousiast maken voor de handeling

-activeren

Handeling hoeft niet letterlijk aan het einde van deze periode alleen de handeling te zijn, zie de handeling ook als een uitgangspunt voor een verhaal met een inhoudelijke betekenis. Verzamel alles hieromheen wat je kunt vinden, veel beeldmateriaal, mbt.:

•  Cliché (in handeling zelf, personages setting, sfeer)

-Vaak een vrouw die naast een raam zit met het perfecte weer en met goede verlichting. 

•  Sfeer

-Kalm, rust, vredig

•  Setting

-Huiselijk vaak of in de natuur

•  Personages

-Vrouwen vooral

•  De bewegingen die bij deze handeling horen

-zitten, pagina's omdraaien, annoteren (?)

Blijft het bij de betekenis van de handeling of ontstaat er een nieuwe betekenis?

huiswerk:

beatboards

• werk je verhaal idee uit in een beatboard. Probeer van je verhaal 3 versies te maken.

• als je meerdere ideeën hebt voor je verhaal mag je meerdere verhalen uitwerken om te ontdekken waar je voorkeur ligt

• neem je beatboard mee naar de les bewegend beeld/techniek

onderzoek naar thematiek, setting en karakter

• onderzoek je thematiek in brede zin; waar zie je dit ook? verzamel bronnen.

• onderzoek de setting van je verhaal door bronnen te verzamelen & de setting te bezoeken, leg je onderzoek beeldend vast.

• onderzoek je karakter (vermijd clichés); verzamel bronnen. Maak je eigen karakter met verschillende materialen

huiswerk:

(Beeldende) bronnenonderzoek 

• Kies een analoge animatietechniek uit de les 

• Zoek inspirerende bronnen en makers binnen deze techniek 

• Zoek inspirerende bronnen en makers bij de sfeer die past bij je verhaal 

Neem je eigen verhaal als uitgangspunt voor beeldexperimenten 

• Wat betekenen thematiek en animatietechniek voor de look&feel van je verhaal? 

• Hoe beïnvloedt de techniek jouw ideeën over karakter, setting e.d. 

• Maak meerdere beeldexperimenten waarin je je laat inspireren door je bronnenonderzoek