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Lic. en Pedagogía
Profesora: Verónica Mercado Martínez
Elaborado Por:
Introducción:
Introducción:
La enseñanza desde que se hizo presente en la historia de la humanidad y hasta la actualidad, se ha preocupado por encontrar medios o recursos para mejorar la enseñanza, es por ello, que a la hora de hacer referencia a los recursos didácticos, se les considere como un apoyo pedagógico a partir del cual se refuerza el acto del docente y se optimiza el proceso de aprendizaje, proporcionándole una herramienta interactiva al profesor.
La enseñanza desde que se hizo presente en la historia de la humanidad y hasta la actualidad, se ha preocupado por encontrar medios o recursos para mejorar la enseñanza, es por ello, que a la hora de hacer referencia a los recursos didácticos, se les considere como un apoyo pedagógico a partir del cual se refuerza el acto del docente y se optimiza el proceso de aprendizaje, proporcionándole una herramienta interactiva al profesor.
Los docentes, desde su posición, tienen el objetivo de lograr manifestaciones creativas en la solución de los problemas de su práctica pedagógica, como garantía de atención de parte de los estudiantes.
Los docentes, desde su posición, tienen el objetivo de lograr manifestaciones creativas en la solución de los problemas de su práctica pedagógica, como garantía de atención de parte de los estudiantes.
Es precisamente desde esta perspectiva, en donde los recursos didácticos se convierten en herramientas de apoyos, estrategias, vías, acciones didácticas para que se efectúe el proceso enseñanza-aprendizaje.
Es precisamente desde esta perspectiva, en donde los recursos didácticos se convierten en herramientas de apoyos, estrategias, vías, acciones didácticas para que se efectúe el proceso enseñanza-aprendizaje.
Por tanto, como implicados e interesados en el campo de la educación y de la formación humana, y, en general, en el proceso de enseñanza aprendizaje, consideramos fundamental el conocer la amplia gama de recursos didácticos que, dentro de nuestras practicas pedagógicas, favorecerán el acercamiento de la información hacia los y las estudiantes.
Por tanto, como implicados e interesados en el campo de la educación y de la formación humana, y, en general, en el proceso de enseñanza aprendizaje, consideramos fundamental el conocer la amplia gama de recursos didácticos que, dentro de nuestras practicas pedagógicas, favorecerán el acercamiento de la información hacia los y las estudiantes.
Objetivo:
Objetivo:
Con lo antes dicho, mencionamos que el objetivo de éste manual, es brindar aspectos teóricos, así como el concepto, el origen, las características, las recomendaciones, el uso didáctico, las ventajas y desventajas de diversos recursos. Esto, con la finalidad de que éste manual, sirva como guía en la elaboración y planeación en el aula de diversos recursos didácticos como: rotafolio, diapositivas, infografía, franelografo, periódico mural, t.v., radio, video, museo, fotografia, internet y artes.
Con lo antes dicho, mencionamos que el objetivo de éste manual, es brindar aspectos teóricos, así como el concepto, el origen, las características, las recomendaciones, el uso didáctico, las ventajas y desventajas de diversos recursos. Esto, con la finalidad de que éste manual, sirva como guía en la elaboración y planeación en el aula de diversos recursos didácticos como: rotafolio, diapositivas, infografía, franelografo, periódico mural, t.v., radio, video, museo, fotografia, internet y artes.
Otorgando, al mismo tiempo, aspectos teóricos relevantes en el mismo proceso de diseño de recursos didácticos, esperando que, el conjunto de esto, sea de utilidad al lector, ya sea estudiante, pedagoga/o, docente, o cualquier interesado/a en el tema.
Otorgando, al mismo tiempo, aspectos teóricos relevantes en el mismo proceso de diseño de recursos didácticos, esperando que, el conjunto de esto, sea de utilidad al lector, ya sea estudiante, pedagoga/o, docente, o cualquier interesado/a en el tema.
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