التدريبات العملية المقررة في الوحدة :

التعرف على بيئة التعلم مشروع برنامج(حسابات ومساحات): 1- تصميم نموذج المقدمة والنموذج الثاني 2- تصميم النموذج الثالث

3- كتابة الأوامر البرمجية لنموذج حسابات 4- كتابة الأوامر البرمجية لنموذج(مساحات واستكمال المشروع)

تطبيق تحويل درجة الحرارة- تطبيق حساب الزكاة- تطبيق حساب درجات وتقدير طالب - تطبيق أجهزة الحاسب

التدريبات: التعرف على بيئة التعلم، برنامج(حسابات ومساحات): استراتيجية البيان العملي

.1 يستعرض المعلم مجموعة من المشاريع البسيطة و المنفذة باستخدام الفيجوال بيسك بهدف تحفيز الطلاب لتجربة البرمجة .

.2 يطبق المعلم خطوات التدريب أمام الطلاب مباشرة، ويمكن تنفيذ ذلك جزئياً.

.3 يطلب من الطلاب تطبيق الخطوات على أجهزتهم. مع توجيههم للاستعانة بالخطوات الموجودة في كتاب التدريب العملي مع تقييم عملهم باستخدام نموذج التقييم الذاتي.

.4 يوزع المعلم زمن الحصة على الطلاب في حال اشتراك أكثر من طالب في نفس الجهاز.

.5 يتابع المعلم تعلم الطلاب ويقيم أداءهم باستخدام نموذج المهارات العملية للوحدة .

بقية التدريبات: استراتيجية التعلم الذاتي

.1 يتم تقسيم الطلاب إلى مجموعات ثنائية أو ثلاثية، ويوضح لهم الآلية التي ستطبق في التدريبات.

.2 يعرض المعلم المهارات المطلوب تنفيذها في كل تدريب، مع تزويد الطلاب بالمصادر المناسبة لتعلم المهارات (كتاب التدريب العملي، أو مقاطع فيديو).

.3 يبدأ الطلاب بتنفيذ مشاريعهم المقترحة من خلال تطبيق ما اكتسبوه من مهارات وفق الخطوات التالية:

أولا: التخطيط ويشمل صياغة حل المسألة وكتابة الخوارزميات ورسم مخططات الانسياب.

ثانيا: تصميم النماذج حسب احتياج المشروع.

ثالثا: ضبط خصائص الأدوات.

رابعا: كتابة الأوامر البرمجية.

خامسا : تشغيل البرنامج ومعالجة الأخطاء .

.4 في نهاية كل تدريب تقيم كل مجموعة أدائها في نموذج التقييم الذاتي.

.5 يلخص المعلم مع طلابه المهارات التي تم إنجازها.

.6 يتأكد المعلم من اتاحة الفرصة لجميع طلاب المجموعة للعمل على جهاز الحاسب الآلي.

.7 يتابع المعلم تنفيذ الطلاب لمهارات التدريب باستخدام نموذج المهارات العملية للوحدة.

آلية متابعة تنفيذ المهارات

•نموذج تقييم ذاتي •نموذج المهارات العملية