مثال تطبيقي لاستراتيجية تعليم الأقران

التدريبات العملية المقررة في الوحدة :

تركيب برنامج (Instant WordPress) - التحكم في المدونة - تحرير المدونة(إضافة الصفحات) - تحرير المدونة(رفع الملفات وإضافة الروابط)

إضافة(القوائم الجانبية - الوسوم) -إضافة القوالب ومواقع التواصل الاجتماعية - إدارة الأعضاء

1- يقسم المعلم الطلاب إلى مجموعات ثنائية بمستويات مختلفة(عالي، متوسط أو ضعيف).

2- يوزع المهام على أفراد المجموعة كالتالي:

أ. مهمة الطالب الأعلى مستوى: قراءة اجراءات التدريب من الكتاب

ب. مهمة الطالب الأقل مستوى: كتابة وتنفيذ الاجراءات على الجهاز

.3يبدأ الطلاب بتنفيذ التدريبات من التدريب الأول إلى التدريب الثامن حسب توزيع الحصص.

.4في نهاية كل تدريب (نهاية الحصة) :

أ. تدون كل مجموعة المهارات التي حصلوا عليها في نموذج المهارات المكتسبة.

ب. يعرض المعلم المهارات الاساسية على شاشة العرض او السبورة.

ج. يقارن الطلاب المهارات التي دونوها مع المهارات المطلوبة.

د. يعدل او يستكمل الطلاب المهارات التي لم ينفذوها.

ملاحظة:

يعطي المعلم تدريبات اثرائية اضافية في تنسيق المدونة او اضافة تدوينات او صفحات في حال وجود وقت لذلك كما يمكن إعادة تنفيذ المهارات مع التبديل بين افراد المجموعة.

آلية متابعة تنفيذ المهارات

نموذج المهارات المكتسبة نموذج المهارات العملية